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Sociales I Distancia Clase 29 20240521 - Tema 9: Edad Media - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2024 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase grabada de Sociales 1 Distancia, muy rápida, en la que voy a explicar rápidamente el tema 9 de la Edad Media, 00:00:00
aunque aquí el archivo se llama tema 5, es el tema 9 de nuestra aula virtual. 00:00:10
Lo tenemos... creo que lo he cerrado... sí. 00:00:15
Bueno, es el tema 9 del aula virtual de la Edad Media. 00:00:21
Entonces, ¿a qué se llama Edad Media? 00:00:26
La Edad Media es la etapa histórica que se desarrolla después de la Edad Antigua y antes de la Edad Moderna. 00:00:28
Dos fechas son las que se usan como referencia. 00:00:34
El inicio, que es el año 476 d.C., que hemos mencionado muchas veces en el tema anterior de Roma, 00:00:36
porque es cuando cae Roma, cuando desaparece el Imperio Romano de Occidente. 00:00:45
Es cuando cae, cuando es capturada la ciudad de Roma por los bárbaros. Y luego el final de la Edad Media es el año 1453, que es cuando cae el Imperio Romano de Oriente, que ya se llamaba el Imperio Bizantino. 00:00:50
¿Vale? Entonces, era la ciudad de Constantinopla la que creó el emperador romano Constantino, que sobrevivió casi mil años más, como veis, que Roma, pero esta ciudad, Constantinopla, cayó en poder de los turcos, de los otomanos, hasta hoy en día, porque hoy es la capital de Turquía, que se llama Estambul, ¿vale? 00:01:08
Ahora Constantinopla se llama Estambul. 00:01:31
Bueno, entonces este año es cuando cae la ciudad en manos de los turcos 00:01:34
y cuando se considera que acaba la Edad Media y empieza la Edad Moderna. 00:01:39
La Europa Medieval. 00:01:47
Tras las invasiones germánicas del siglo V y la entrada de los musulmanes al sur de Europa, 00:01:49
que luego van a entrar los árabes, 00:01:53
nuevas invasiones llegadas a las estepas rusas presionaron el centro del continente. 00:01:56
Llegaron los vikingos que saqueaban las costas occidentales 00:02:00
Y los reyes eran incapaces de garantizar la seguridad de sus súbditos 00:02:04
Los más débiles, casi siempre campesinos, tuvieron que buscar la protección de los más poderosos 00:02:08
Que eran los propietarios de las tierras 00:02:14
Que tenían su castillo, que tenían sus hombres de armas 00:02:16
Estas tierras las habían conseguido los nobles o señores en grandes lotes llamados feudos 00:02:19
que los reyes les entregaron como pago por haber ayudado a defender el reino. 00:02:25
Entonces, la palabra feudo, que veáis, que es una tierra que se ha entregado como una especie de regalo 00:02:30
a unos señores o generales que tienen un ejército. 00:02:40
Entonces, los feudos son tierras que se entregaron a cambio de defensa contra un enemigo común, por así decir. Esto ya existía en época de los romanos. 00:02:47
Los romanos cuando contaron con los visigodos para defenderse de los hunos, de Atila y los hunos, a los visigodos les prometieron unos feudos, que eran unas tierras a cambio de luchar contra los hunos. 00:03:03
O sea, que es una tierra que se entrega a unos señores que tienen un ejército a cambio de haber prestado ese ejército al rey, ¿vale? Entonces, los feudos son esta tierra que entregan como pago por haber ayudado a defender el reino, ¿vale? 00:03:20
esto es un feudo para nosotros para manejarnos vamos a decir que un feudo simplemente es un 00:03:41
territorio que tiene un señor feudal pero que originalmente es una tierra que se entregó como 00:03:47
pago por haber ayudado a defender el reino al principio simplemente se las dejaban durante un 00:03:54
tiempo pero debido a la debilidad de los reyes los nobles fueron quedándose con ellas condes 00:03:59
duques y marqueses pasaron a ser grandes propietarios pero también a ser administradores 00:04:04
cobradores de impuestos, jueces y señores de las personas que vivían en sus dominios. 00:04:10
Entonces, estos señores feudales que tienen un feudo van a ser los condes, los duques y los marqueses, ¿vale? 00:04:15
Y van a ser prácticamente dueños de su tierra porque van a gobernarla con toda la ley que ellos quieran, ¿vale? 00:04:25
Entonces, de hecho, de algún condado o ducado proviene en los países actuales, ¿no? Ya sabemos que regiones de España como Castilla o Cataluña eran condados, ¿vale? 00:04:35
¿Vale? Bueno, los abades de los monasterios, es decir, los responsables máximos de los monasterios, funcionaron también de la misma forma, como señores de tierras y de personas, es decir, como propietarios de feudos. 00:04:52
Había feudos que eran de la iglesia y los tenían abades, que eran los que tenían abadías. Una abadía es un monasterio, pero alrededor del monasterio había muchas tierras que eran el monasterio, ¿vale? 00:05:07
Bueno, rasgos de la Europa feudal. Pues esto es algo que os he avisado que puede ser pregunta de examen. El feudalismo es el sistema mediante el cual se organizó la economía, la sociedad y la política de la Europa medieval. 00:05:22
Y hay que decir también en qué consiste el feudalismo. Consistía en la concesión de feudos de estas tierras a cambio de prestaciones políticas y ayuda militar. Y esto a través de un contrato sellado por un juramento de fidelidad. 00:05:38
O sea que el señor feudal recibía la tierra del rey pero a cambio tenía que prestarle ayuda militar. Cuando hacía falta un ejército tenía que dárselo este marqués, conde o duque que era un vasallo del rey. El sistema feudal estaba organizado con el vasallaje. 00:05:54
El vasallaje organizaba la sociedad del feudalismo 00:06:17
Desde arriba, los reyes y nobles, hasta abajo, campesinos 00:06:21
Era una gran pirámide de pactos de vasallaje 00:06:25
Y relaciones de dependencia entre nobles y vasallos 00:06:28
Noble o campesino 00:06:31
Es decir, que todo iba de arriba abajo desde el rey 00:06:32
El rey tenía como vasallos a los nobles 00:06:37
Con los condes, duques, infantes 00:06:41
Entonces todos los nobles eran vasallos del rey, pero luego cada noble tenía como vasallos a los campesinos, ¿vale? Entonces un noble, un conde, un duque, un marqués tenía a su vez vasallos, que eran campesinos o comerciantes o artesanos o todo tipo de personas que no eran nobles. 00:06:45
ninguna persona era enteramente libre todos estaban ligados entre sí por una serie de 00:07:09
obligaciones recíprocas entre los nobles esta dependencia no implicaba obligaciones económicas 00:07:14
sino meramente un judamento de fidelidad y una ayuda del vasallo a su señor el vasallo tenía 00:07:19
que servir a su señor a su señor a cambio de ello el señor prestaba tierras y hombres para explotar 00:07:25
por el contrario la dependencia de los no nobles era mucho más dura a cambio de las tierras que 00:07:32
debían trabajar ellos directamente y de la protección del señor debían realizar importantes 00:07:38
pagos y trabajos personales. Esta relación era la dependencia señorial, es decir, que 00:07:43
los nobles dependían de otros nobles más altos, pero bueno, había ahí una cierta autonomía. Sin 00:07:48
embargo, los campesinos, los que no eran nobles, los no nobles, los campesinos, artesanos y 00:07:59
comerciantes tenían una dependencia 00:08:05
más dura, ¿vale? 00:08:07
Ellos trabajaban las tierras 00:08:09
que se las prestaban 00:08:11
tenían que pagar 00:08:14
todo tipo de impuestos y trabajos personales 00:08:17
también, ¿no? E incluso 00:08:19
cosas atroces como 00:08:21
algunos momentos 00:08:23
en la Edad Media, en países del norte de Europa 00:08:25
que una chica antes 00:08:27
de casarse tenía que acostarse con el noble 00:08:29
¿eh? Eso era 00:08:31
la prima 00:08:32
note esa, bueno 00:08:34
la primera noche 00:08:36
esta era la dependencia señorial 00:08:37
¿vale? en economía 00:08:40
pues todo era agricultura 00:08:42
la economía era agraria, sin apenas comercio 00:08:44
dentro de cada feudo se 00:08:46
autoabastecía, tenían 00:08:48
cultivos, ganado y productos artesanales 00:08:50
esto se llama 00:08:52
autarquía económica 00:08:54
¿vale? que auto 00:08:56
¿no? como que funciona solo 00:08:58
y que esta 00:09:00
economía pues que se soportaba sola porque tenían cultivos ganado y artesanía entonces no hacía 00:09:02
falta casi el comercio un enorme peso de la religión y un gran poder de la iglesia porque 00:09:10
la iglesia cobraba impuestos imponía normas a la gente vale predominio del mundo rural la mayor 00:09:16
parte de la población vivía en el campo y las ciudades eran escasas y pequeñas y una sociedad 00:09:23
de privilegios y desigualdades. Los privilegiados eran la nobleza y el clero, ¿vale? Los nobles y la 00:09:29
iglesia, y los no privilegiados que eran los campesinos libres y los siervos. Ahora veremos 00:09:34
qué son. En la sociedad feudal existían enormes desigualdades consagradas por las leyes. Cada 00:09:40
grupo social o estamento tenía unos derechos y unas obligaciones diferentes. Todo ello se debía 00:09:46
a que los grupos dominantes impusieron la idea de que ellos eran los más necesarios para la 00:09:50
vida de la comunidad. Decían que los nobles, como eran los que protegían con sus armas, con sus 00:09:55
caballeros, con sus soldados, protegían a la gente, pues ellos se creían los más importantes. Y la 00:10:03
iglesia, porque tenía el poder de Dios, eran los que tenían la palabra de Dios, pues también eran 00:10:10
muy importantes y por tanto las leyes concedían privilegios a la iglesia y al clero el clero 00:10:19
mientras que los grupos nominados los campesinos los trabajadores no tenían esas ventajas legales 00:10:25
vale los privilegios o leyes particulares la nobleza y el clero hacían que no pagasen impuestos 00:10:31
la nobleza y el clero no pagaban sino que los cobraban apenas tenían además tenían tribunales 00:10:37
especiales sólo podían ser juzgados por sus iguales o los nobles o por el rey vale no había 00:10:45
una justicia igual para todos la justicia era distinta para los nobles y distinta para los 00:10:51
campesinos por el contrario el pueblo carecía de privilegios los campesinos villanos o siervos 00:10:58
dependían de sus señores que eran los nobles o luego el clero y debían pagarles impuestos ellos 00:11:03
los juzgaban en sus tribunales señoriales y ordenaban su trabajo y prácticamente su vida, ¿vale? 00:11:10
Sin embargo, los burgueses, pese a no ser privilegiados, tenían más libertad porque tenían dinero, 00:11:17
tenían una actividad mejor remunerada y cierta independencia frente a los señores. 00:11:24
Los burgueses eran la gente de la ciudad que tenía dinero, ¿vale? 00:11:28
Entonces, los burgueses eran también vasallos del rey, pero tenían más autonomía. 00:11:32
La vida en los feudos. Y de aquí hay preguntas del examen, ¿vale? 00:11:41
Las hago en tipo test, pero tenéis que saber de lo que os pregunto. 00:11:46
Muy importante que sepáis estos conceptos. 00:11:51
¿Qué es la reserva? Vamos a ver las tierras que se dividen en dos partes, la reserva y los mansos. 00:11:54
Las reservas son tierras de buena calidad, cercanas al castillo, que eran trabajadas por los campesinos que les servían directamente a los señores, ¿vale? La reserva 00:12:01
Entonces yo tenía aquí un dibujo, ¿vale? Tenemos aquí esta imagen, aquí está la casa del señor que suele ser un castillo 00:12:11
Puede ser una mansión, una casa lujosa, pero normalmente en la Edad Media tenía murallas, tenía torre, ¿vale? Solía ser un castillo 00:12:18
Entonces la reserva o reserva señorial son las tierras más cercanas al castillo que son trabajadas por gente que pertenece al señor, todo esto pertenece al señor feudal, entonces las reservas son tierras suyas cercanas al castillo y que trabajan los campesinos directamente. 00:12:25
Y luego están los mansos, que son lotes de tierra que repartían los señores entre los campesinos para que las trabajaran por su cuenta, pero a cambio de una renta. Es decir, estas tierras, que se llaman mansos o tierras arrendadas, son tierras que están alquiladas a los campesinos y ellos pagan en especie, pagan en lo que cosechan, ¿vale? 00:12:49
Ellos se quedan con una parte, pero le dan otra parte al señor feudal. Entonces, alrededor de la reserva tenemos tierras arrendadas, que es lo que llaman vuestros apuntes los mansos, ¿vale? Los mansos es lo mismo que tierras arrendadas. 00:13:14
y estas tierras están alquiladas a campesinos que pagan a cambio de cultivos 00:13:31
que les dan al señor feudal también una importante parte de la cosecha. 00:13:38
La vida de los campesinos era muy dura y había dos tipos. 00:13:47
Los villanos, que eran los habitantes de las aldeas o villas, 00:13:49
aquí tenemos una aldea o villa, entonces aquí había villanos, 00:13:52
eran libres pero debían pagar al señor una renta por la tierra que cultivaban. 00:13:57
seguramente estos trabajaban a estas tierras arrendadas 00:14:01
los mansos 00:14:05
entonces los villanos pagaban fuertes tributos 00:14:06
fuertes impuestos al señor feudal 00:14:10
por las tierras que tenían alquiladas 00:14:12
porque las tierras eran todas del señor 00:14:15
pero ellos las trabajaban 00:14:17
y se quedaban con una parte para ellos 00:14:21
y la otra para el señor feudal 00:14:22
estos villanos pagaban esta renta 00:14:25
verdad y no tenían ganado ni tierras propias y debían vivir de su trabajo o sea todo lo que 00:14:29
tenían era del señor pero se quedaban con una parte de ellos y pagaban otra al señor los siervos 00:14:34
no eran libres dependía totalmente del señor feudal y no podían abandonar la tierra se diferenciaban 00:14:41
de los antiguos esclavos en que no podían ser vendidos pero en la práctica era igual era como 00:14:48
si no fueran porque estaban sometidos a la autoridad del señor están obligados a prestarles 00:14:54
servicios militares debían entregarle parte de la cosecha y no podían abandonar la tierra sin su 00:14:59
permiso entonces los siervos estaban aquí no o bueno en cualquier sitio pero normalmente los 00:15:04
siervos eran los de la reserva vale y eran prácticamente esclavos no podían irse y la 00:15:11
única diferencia es que no podían ser vendidos como esclavos como hacían los romanos y los griegos 00:15:18
pero eran prácticamente esclavos pero ahora se llaman siervos 00:15:23
dependían del señor feudal, no podían abandonar la tierra 00:15:27
tenían que estar siempre disponibles 00:15:31
tanto los villanos como los siervos vivían agobiados por el trabajo 00:15:33
y por todo tipo de pagos, debían utilizar los molinos y los hornos del señor 00:15:39
y pagarle por ello, había que el señor feudal con su dinero 00:15:42
construía molinos, hornos y otros bienes que hacían falta 00:15:47
pero pagaban 00:15:51
los siervos 00:15:53
y los villanos tenían que pagar 00:15:55
por usar un molino 00:15:57
también le pagaban por pasar 00:15:58
por los puentes y por los caminos 00:16:01
estos eran los impuestos de 00:16:03
pontazgo y portazgo 00:16:05
por pasar por una puerta 00:16:07
pasar por un camino, había impuestos 00:16:09
para pasar por todas partes 00:16:11
por utilizar los pastos 00:16:13
por los que tenían que dar de comer 00:16:15
a sus ovejas pues tenían que pagar también 00:16:17
Y por la madera de los bosques, si tenían que talar árboles o ramas para calentarse, pues tenían que pagar también. 00:16:19
Al principio estos pagos se hicieron en especie, ¿vale? 00:16:27
Pues en parte de la madera, parte del heno de los pastos, lo que sea, pero luego se realizarían en moneda. 00:16:29
Cuando empieza a circular más la moneda, pues se paga en plata, cobre, bronce, oro, ¿vale? 00:16:39
Además, los campesinos debían de pagar a la iglesia el diezmo. 00:16:45
Diezmo, no hace falta ponerlo con mayúscula, es el tributo, el impuesto que cobraba la iglesia y se llama diezmo porque era la décima parte de las cosechas, ¿vale? En concepto de limosna, además que limosna es impuestos, ¿vale? Esto habría que cambiarlo y poner tributo, impuestos, ¿vale? La iglesia cobraba también su impuesto. 00:16:49
Aparte de pagar todo al señor feudal, que hemos visto aquí en su castillo, también si hubiera aquí una iglesia, un monasterio o lo que sea, también tenían que pagar a la iglesia, ¿vale? 00:17:12
Y esto es una pregunta del examen, ¿cómo se llama el tributo, el impuesto que había que pagar a la iglesia? El diezmo, ¿vale? 00:17:23
La situación de los campesinos era de absoluta miseria, ya que las cosechas solían ser muy escasas debido al atraso de las herramientas de labranza y a que todavía se practicaba el barbecho. 00:17:32
El barbecho es dejar uno o dos años la tierra sin cultivarse para que se recupere, ¿vale? 00:17:42
El barbecho es dejar tierra sin cultivar porque cuando se cultiva la misma tierra dos o tres años seguidos 00:17:49
se queda agotada, sin nutrientes y esa tierra hay que dejar que se recupere. 00:17:56
Entonces eso, el barbecho era algo que se hacía antes. 00:18:03
Hoy en día se ha solucionado el barbecho con otras técnicas, con abonos o bien con cultivos rotativos, es decir, que no se planta lo mismo en la misma tierra siempre, sino que cada año, cada dos años se cambia el cultivo. 00:18:07
Y hay cultivos como por ejemplo los nabos o otras plantas que regeneran la tierra, ¿vale? Entonces ya no, y eso no se deja tierra sin aprovechar, ¿vale? 00:18:25
Bueno, nuevos cambios, el renacer de las ciudades. A partir del siglo XI se produce un fuerte crecimiento de la población de Europa Occidental debido a la ausencia de invasiones. 00:18:38
La mejora de las técnicas de cultivo, arado de vertedera, otro tipo de arado, ¿verdad? 00:18:48
Utilización de colleras para los animales de tiro, generalización de los movimientos de viento y de agua, 00:18:54
el aumento de la producción agrícola y ganadera que permitió una mejor alimentación. 00:19:00
Esto influyó para que hubiera menos enfermedades y menor mortandad. 00:19:04
Crece la población. 00:19:08
Por ello empezó a sobrar mano de obra en los ceudos. 00:19:10
Por otro lado, al haber más población se necesitaban más productos manufacturados, 00:19:12
productos elaborados a partir de materias primas, pero que sufrían algún tipo de transformación como ropas, cerámica, calzado, objetos de metal, etc. 00:19:16
Entonces va a haber tejedores, alfareros, zapateros, herreros, ¿vale? 00:19:25
Entonces se va a especializar, va a haber más profesionales y con esto, vamos a ver si nos lo dice aquí, van a surgir los gremios, ¿vale? 00:19:32
No lo pone aquí, pero los gremios son organizaciones de trabajadores de un mismo tipo, ¿vale? 00:19:40
Va a haber gremios de tejedores, gremios de curtidores, de los que usan el cuero, de herreros, etc. 00:19:48
Poco a poco se produce una especialización en trabajos artesanales alrededor del castillo feudal. 00:19:56
Allí se intercambian los productos artesanales y agrícolas, por lo que con el paso del tiempo se va viendo cierta aglomeración de la población, ¿vale? 00:20:01
Va creciendo la población alrededor del castillo, ¿veis? 00:20:08
Aquí pues habrá unas torres o lo que sea, pero van a surgir más casas, más todo, ¿no? 00:20:11
Así comenzaron a aparecer nuevas ciudades en Europa en torno al castillo o burgo y sus habitantes. 00:20:16
Los burgueses ya no se dedicarán a la agricultura sino a la artesanía o al comercio. 00:20:22
O sea que una ciudad que empieza a crecer, pues empieza a llamar burgo. 00:20:27
Por eso tenemos una ciudad que se llama Burgos, ¿no? En Castilla. 00:20:34
En Castilla y León está León y está Burgos, entonces Burgos es una ciudad que estaba creciendo y los habitantes, los burgueses, que estos son los habitantes de cualquier ciudad, ya no se dedican a la agricultura sino a la artesanía y al comercio. 00:20:38
Por estas actividades recibirán unos ingresos en metálico sobre los que el señor feudal no tenía tanto control como sobre la producción de los campesinos, entonces se van quedando con dinero. 00:20:55
¿Vale? Poco a poco fueron creciendo ciudades comerciales importantes en las rutas de este comercio y en las rutas de este comercio surgieron las ferias o mercados donde se pagaba con monedas. De vez en cuando va a haber ferias comerciales porque hay lugares y momentos donde viene la gente a vender sus cosas y allí viene gente de muchos lugares, de otras ciudades y venden sus productos. 00:21:04
Entonces ahí hay mucho intercambio, hay un mercado, ¿vale? Y pues prospera la economía. Posteriormente el robo hizo que se crearan las letras de cambio, que eran contratos de pago aplazados que servían en distintas ciudades y monedas distintas, ¿vale? Esto va a ser el origen de la banca. 00:21:30
En lugar de llevar dinero en efectivo van a llevar unas cartas, unos papeles que son letras de cambio que es como un contrato de venta o lo que sea y al ladrón eso no le sirve de nada, eran contratos de pago aplazado. 00:21:47
Bueno, el poder de la burguesía, ¿vale? Es muy importante 00:22:06
Las ciudades crecieron constantemente en número y en población a lo largo de toda la Edad Media 00:22:12
Su riqueza las hizo fuertes frente a las pretensiones del dominio de los señores 00:22:16
Y esta fuerza las llevó, en muchos casos, a gobernarse por sí mismas 00:22:20
¿Vale? Ciudades que tenían mucha autonomía porque había familias que tenían dinero 00:22:23
Entonces estas ciudades se autogobernaban, digamos 00:22:30
Los reyes concedían privilegios a las ciudades 00:22:33
A cambio, las ciudades apoyaban al monarca con hombres y dinero cuando éste lo requería 00:22:37
Es como si fueran señores feudales pero que eran los burgueses de una ciudad 00:22:42
Que tenían la ciudad bajo su control 00:22:49
Y a cambio apoyaban al monarca con hombres y dinero 00:22:53
Sin embargo, no todos los habitantes de la ciudad eran igualmente ricos y poderosos 00:22:57
Poco a poco, un grupo de burgueses relacionados con el gran comercio y con la dirección de los gremios, 00:23:02
esto es lo que os he contado antes, que eran profesionales de un cierto tipo, 00:23:07
como los zapateros, los curtidores, los tejedores, fue destacándose del resto de los conciudadanos, 00:23:12
de los demás ciudadanos. Ellos fueron quienes consiguieron hacerse con los puestos de gobierno en los ayuntamientos. 00:23:20
O sea, de los gremios surgen ya las familias poderosas de la burguesía y se hacen con el cargo en los ayuntamientos, se hacen gobernantes de la ciudad, de modo que llegaron a formar una especie de oligarquía. 00:23:25
oligarquía es el gobierno de unos pocos 00:23:40
o patriciado urbano 00:23:43
como los antiguos patricios romanos 00:23:46
que no tienen nada que ver porque ya estamos en la Edad Media 00:23:48
ya que al igual que en el mundo clásico poseían la riqueza 00:23:51
y el gobierno de la ciudad 00:23:55
entonces va a haber unos patricios 00:23:57
unas familias que se van a hacer con la ciudad 00:24:01
y esto viene de los gremios 00:24:04
y de la burguesía 00:24:07
el peso de la burguesía urbana se puso de manifiesto cuando los reyes crearon unas asambleas 00:24:08
que aconsejaban a los monarcas en materia de leyes y principalmente de nuevos impuestos 00:24:14
son las cortes, parlamentos o estados generales que se llamaban así según el país 00:24:19
en Francia se llamaban estados generales 00:24:24
formados por la nobleza, el clero y los representantes de las ciudades 00:24:26
o sea, las ciudades eran tan poderosas que ya contaban, formaban parte del gobierno 00:24:31
El rey equiparaba así la importancia de los grandes señores feudales al de la nueva burguesía. 00:24:37
Estas asambleas no tenían el mismo poder que los parlamentos actuales. 00:24:44
Hoy en día el parlamento es el único capacitado para ejercer las leyes. 00:24:47
En la Edad Media el rey mantenía esta potestad y los parlamentos o cortes solo le aconsejaban y aprobaban los impuestos 00:24:50
tras exponer al monarca sus posturas y reivindicaciones. 00:24:57
Tampoco hay que pensar que la representación que llevaban las ciudades al parlamento era democrática. 00:25:01
muy al contrario, los representantes 00:25:06
serían siempre miembros del 00:25:08
patriciado urbano y defendían 00:25:09
sus propios intereses, o sea que la ciudad 00:25:12
no era la ciudad en sí, eran 00:25:14
los ricos de la ciudad los que 00:25:15
decidían las cosas 00:25:18
y luego llega el momento del mundo 00:25:19
feudal en crisis 00:25:22
pese a la prosperidad de las ciudades y los ligeros avances 00:25:23
que se habían producido en la agricultura 00:25:26
Europa no estaba preparada 00:25:27
para soportar el importante crecimiento demográfico 00:25:29
que se produjo entre los siglos 00:25:32
XI y XIII. O sea que va a crecer la población pero no va a estar bien organizada la sociedad. 00:25:33
La naturaleza seguía pesando mucho sobre la agricultura de forma que una racha de años 00:25:40
más lluviosos y fríos o un periodo de sequías causaban catástrofes. Cuando viene la sequía 00:25:47
pues todo el mundo depende del campo y se muere la gente, empieza a haber robos, empieza 00:25:52
a haber crímenes. Fue precisamente esto lo que sucedió en el siglo XIV, año 1300 y 00:25:57
pico, 1330-1340, y lo que provocó la crisis de este siglo. 00:26:02
Las malas cosechas produjeron hambrunas continuadas entre la población. 00:26:08
Esta se debilitó ante las enfermedades, de forma que las epidemias, 00:26:13
que siempre acechaban a los europeos, se propagaron con mayor rapidez. 00:26:18
Entre 1348 y 1350, Europa sufrió la peor y más mortífera de estas epidemias, 00:26:22
que era la peste negra, que acabó con un tercio de la población. 00:26:27
¿Vale? Esto puede ser una pregunta que digo, ¿qué epidemia hubo entre 1340 y 1350 que acabó con un tercio de la población? 00:26:32
Y me dice decir, la peste negra. ¿Vale? 00:26:41
Aparte de las trágicas consecuencias demográficas que tuvo la peste, toda la vida en Europa se vio afectada. 00:26:44
Hubo descenso de consumo, de la actividad artesanal y comercial, o sea que sufrió un golpe económico también. 00:26:49
Por la falta de población de estas ciudades, abandono de los campos por falta de mano de obra 00:26:56
y la marcha de agricultores que huían del contagio con lo que se recrudecía el régimen feudal 00:27:00
ya que los señores no querían dejar de percibir sus rentas y agobiaban con impuestos a los campesinos 00:27:06
que quedaban en los feudos. 00:27:11
Todo ello provocó disturbios sociales, guerras entre campesinos y señores, luchas entre pobres y ricos 00:27:13
y políticos, rebeldía de los nobles frente al poder real, también ante el rey. 00:27:19
Los nobles también se rebelaban ante el rey. 00:27:24
Sin embargo, esta crisis fue superándose desde comienzos del siglo XV. Europa se encontraba a las puertas de una nueva era que terminaría con el mundo medieval, ¿vale? Y esto ha sido el tema 9. Me queda por ver el tema 10, ¿vale? Que daré mañana en directo en clase. Y esto es todo. 00:27:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
18
Fecha:
21 de mayo de 2024 - 23:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
27′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
802.90 MBytes

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