Programa con Scratch Jr una actividad para trabajar los colores. prejuego2

Descargar la transcripción

4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 00:00:18

Ya estamos en una fase donde estamos aplicando lo que hemos aprendido en otros retos, en otras animaciones. 00:00:21

Y bueno, pues aquí vamos a trabajar con el tocar sobre un objeto y que realice una acción. 00:00:31

¿Y cuál va a hacer la acción? Pues va a mandar un mensaje para que aparezca el color. 00:00:39

No hemos cogido un fondo, la verdad, muy trabajado, pero tenemos aquí, hemos escrito los colores 00:00:44

y cuando damos al color nos aparece nuestro color. 00:00:51

Pasa un tiempo y luego podremos ver el otro color y cómo estamos funcionando. 00:00:55

Tenemos este personaje que hemos escrito la palabra azul y cuando hago clic sobre el personaje 00:01:02

pues manda un mensaje al círculo azul para que aparezca y luego desaparece. 00:01:08

Lo mismo hace con el rojo y ¿qué es lo que tiene Scratch Junior? 00:01:13

Pues que no podemos realmente darle al botón muy deprisa porque le hemos puesto un tiempo 00:01:21

y entonces nos aparece el rojo y hasta que no desaparezca el rojo no vamos a ver el rosa. 00:01:30

Ahora ya lo vemos pero ha tenido su tiempo, no prevalece una orden frente a la otra. 00:01:37

Entonces, bueno, pues vamos a verlo. El código muy sencillo, pero bueno, una actividad bonita pues para, sobre todo con las pantallas táctiles, 00:01:43

para esto mismo lo podríamos hacer con los números 1, 2, 3, 4, pues que aparezca escrito el número. 00:01:52

¿Cómo funciona? Pues eso, tenemos que hacer nuestros cuatro textos, azul, verde, para escribirlo, pues bueno, 00:01:59

Bueno, le hemos puesto, para que todos sean del mismo tamaño, sin necesidad de ir cambiándolos, 00:02:07

estamos con la herramienta pincel, pues de 1, 2, 3 y 4, y le hemos dado pues este tipo de letras. 00:02:12

No le hemos puesto del color que es, porque ya sería muy fácil, pero tenemos el rojo, tenemos, o sea, todos los tenemos. 00:02:20

Estos cuatro hemos escrito cuatro palabras, cuatro colores, pero bueno, igual que hemos ido a los colores, 00:02:28

eso digo yo, los números, podemos ir a animales. 00:02:34

Escribes el nombre del animal y dibujas el animal. 00:02:37

Y luego, pues aquí, para no tener mucho problema, 00:02:40

pues hemos elegido un círculo y lo hemos coloreado con la herramienta cubo. 00:02:45

Pero lo mismo, si es dibujar un gato, pues dibujaríamos un gato o un perro, 00:02:49

que desde luego con esta herramienta ya tenemos mucho para ir avanzando en nuestros dibujos. 00:02:54

Y seguro que vamos haciendo nuestro personaje. 00:03:07

Para borrar, dije, bueno, pues hemos hecho cuatro círculos. 00:03:11

Les hemos puesto distintos, mira, aquí le hemos puesto distintos nombres 00:03:16

porque la dificultad está un poquito en cuando tú tocas, mandas un mensaje 00:03:19

y ese mensaje lo tiene que coger el color. 00:03:25

Si estamos con el azul, lo tenemos que coger en el azul. 00:03:28

Hemos mandado el mensaje rojo, hacemos que aparezca este 50 y desaparezca. 00:03:32

Esto es lo que yo digo de que si tocamos todos a la vez hasta que no desaparezca el primero, no aparece el segundo y el segundo ya ha ido corriendo, pues tendrá el tiempo que le quede. 00:03:37

Damos al rojo que tiene que estar sus 50 segundos y el rosa está por detrás. 00:03:48

Cuando se vaya el rojo aparece el rosa. 00:03:54

Bueno, pues más o menos ya lo tenemos dentro de su cajita cada uno de ellos y este lo podemos dar. 00:04:22

Mira, queda como un ojito, queda muy bien. 00:04:27

Bueno, pues una actividad más que nos hace trabajar los mensajes de un modo sencillo y que nos permite pues, ya te digo que desde los colores, desde los números, desde los animales, desde cualquier palabra que queramos trabajar y podamos hacer el dibujo o bueno, podamos hacer el dibujo o queramos utilizar la galería que nos dan, que la galería que nos dan está muy bien pues para trabajar. 00:04:28

Desde luego que los animales en inglés, que desde luego las personas o los colores de la camiseta, un vestido, los pantalones, aquí los medios de transporte, las plantas y los árboles, algunas frutas o cosas de fantasía, de casas y fenómenos atmosféricos. 00:04:53

Es lo mismo. Esto es tan sencillo como llevarlo aquí de la palabra casa y que te aparezca una casa de las que tenemos en la galería. 00:05:12

bueno pues espero que le veáis utilidad y luego pues que hemos hecho el cambio de empezar en esta pantalla 00:05:20

que cuando tocas aquí a este arco iris de colores que he hecho pues te vas a la pantalla de los colores 00:05:26

bueno pues espero que le veáis utilidad muchas gracias 00:05:34

Del mismo autor…

Día Internacional de las Personas con Diversidad Funcional 2025
Contenido educativo. subido por Agustin Javier L. 01′ 43″ - hace segundos - Idioma: - 1 visualizaciones
Encender 4 led a la vez
Contenido educativo. subido por Francisco J. G. 04′ 49″ - hace 34 minutos - Idioma: - 3 visualizaciones
Asíntotas de Logaritmos exponenciales e Inicio Derivadas
Contenido educativo. subido por Jose Andres G. 1h 06′ 08″ - hace una hora - Idioma: - 2 visualizaciones
Programa con Scratch un salto con gravedad.
Contenido educativo. subido por Felicisimo G. 11′ 10″ - hace una hora - Idioma: - 6 visualizaciones
Restas con llevadas
Contenido educativo. subido por M.dolores D. 01′ 09″ - hace 2 horas - 13 visualizaciones
Vídeo resumen "Reino Moneras, Protoctisatas y Hongos"
Contenido educativo. subido por Carlos B. 06′ 49″ - hace 7 horas - Idioma: - 3 visualizaciones
Vídeo resumen "La hidrosfera"
Contenido educativo. subido por Carlos B. 06′ 40″ - hace 8 horas - Idioma: - 2 visualizaciones