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Calificaciones y retroalimentación - Daura Carballo

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Subido el 12 de noviembre de 2017 por Daura Mercedes C.

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Hola, como os comentaba, vamos a ver tres tipos de casos que nos encontramos cuando accedemos a la plataforma. 00:00:02
Por un lado, vamos a tener un envío que todavía está en fecha. 00:00:12
Vamos a acceder a la plataforma como vemos aquí y dentro de lo que es la fase de envío, 00:00:17
nos va a decir que todavía está por cumplirse la fecha esperada de entrega del proyecto. 00:00:23
Vamos al proyecto como tal y encontramos que nos dice que el periodo está por finalizar 00:00:28
y cuando entramos al proyecto como tal podemos elegir la opción de adjuntar tarea. 00:00:36
Dándole clic al proyecto, al hiperlink, llegamos a empezar a preparar el envío. 00:00:44
Aquí todavía en la fase de envío no hay información. 00:00:50
Si no vemos el desplegable, simplemente es cuestión de hacerle clic a la flecha y vemos el botón de empezar a preparar el envío. 00:00:53
Una vez empezado a preparar, ya hacemos lo que toque en esta tarea concreta. 00:01:02
Ponemos el título, comenzamos a rellenar el contenido del envío y en función de lo que se pida en la tarea en concreto, 00:01:08
vamos a añadir un hiperlink, el texto o incluso podemos mandar ficheros mediante hiperlink, por ejemplo, a la mediateca. 00:01:15
La segunda casuística es la de tareas cuando ya las hemos entregado. 00:01:26
Vamos a ver aquí lo que accedo, vamos a intentar acceder desde el comienzo, 00:01:33
vamos a lo que sería, por ejemplo, el bloque ya pasado, como podría ser el bloque 1 en este caso, 00:01:38
Y cuando nos metemos en el bloque 1, vamos a ver dos tipos más de casos. Tareas entregadas fuera de plazo o tareas incluso sin entregar. 00:01:45
Aquí, por ejemplo, en actividades voluntarias, podemos ver la casuística de una tarea que se ha pasado de tiempo. 00:01:58
Por lo tanto, bajando hasta la parte de abajo, dice que es un primer intento que no ha sido entregado 00:02:05
y por lo tanto vemos aquí en el estado, estado de la calificación sin calificar. 00:02:11
Obviamente la tarea dice que está retrasada por 11 días y por lo tanto no ha sido calificada. 00:02:16
Dentro del desplegable de comentarios no hay ningún tipo de comentario 00:02:22
puesto que ni el alumno ni el profesor han podido opinar sobre una tarea no entregada. 00:02:25
finalmente vamos ahora a lo que es la casuística más normal 00:02:30
más normal en el sentido de complicada de entender 00:02:37
que pueden ser tareas que se entreguen y tengamos que verificar la calificación 00:02:41
cuando ya vamos a esto, por ejemplo, entramos en una tarea 00:02:47
en este le he elegido la 1.5 00:02:51
perdón, disculpad, acabamos de venir de la 1.5 00:02:54
Vamos ahora, por ejemplo, a la 1.2, que hemos visto que son los casos prácticos, los canales de comunicación. 00:02:57
Están ordenadas en orden cronológico, es decir, la primera información que vamos a ver es la más reciente. 00:03:05
En este caso, vamos a ver que estado de la entrega ha habido un segundo intento. 00:03:13
¿Por qué ha habido un segundo intento? Obviamente porque ha habido un primer intento. 00:03:19
Vamos más abajo y vemos, empezamos con el intento, intentos previos. 00:03:23
Intento número 1 nos pone la fecha del intento, así como el fichero que ha sido entregado y vemos un comentario en la entrega. 00:03:27
Este comentario ya es por parte del profesor y vamos a tener después más abajo lo que es la calificación. 00:03:38
puede ser superada, a revisar o simplemente no superada 00:03:47
y nos va a indicar qué profesor ha estado detrás de la tarea 00:03:51
de forma que sepamos quién ha sido el responsable de dicha calificación. 00:03:54
También así la hora, la fecha y demás de la entrega de la tarea. 00:04:00
Cuando un profesor pone a revisar, vuelve a abrir la tarea. 00:04:06
Por lo tanto, ha pasado una segunda fase. 00:04:10
En esta última se llama intento número 2, enviado para calificar y ya una vez que el profesor ha vuelto a revisarlo, ya pone aquí el alumno, texto en línea, el alumno envía un segundo texto, un segundo hiperlink en este caso. 00:04:14
En este caso quedan constancias de los antiguos ficheros y aquí el alumno ha procedido a comentar algo sobre esta segunda entrega. 00:04:33
De esta forma, el profesor llega a comentarios de retroalimentación y comenta sobre las particularidades de esta entrega. 00:04:46
Por lo tanto, estamos viendo los diferentes canales de comunicación directos, privados en lo que es una tarea. Estamos accediendo a lo que es la parte de calificaciones, superado, no superado y también para poder conocer la calificación y con los comentarios concretos, tanto en la sección de comentarios como tal, como en retroalimentación. 00:04:57
Es importante verificar lo que es la retroalimentación, comentarios para superarnos de lo que es el comentario per se que puede ser una comunicación puntual como era en el caso del alumno diciendo simplemente adjunto el nuevo ejercicio. 00:05:21
Ahora comenzamos un mini tutorial a lo que es el punto de vista del profesorado solo para que sirva de modo de resumen y consulta por si es necesario. 00:05:38
cuando abrimos lo que es el aula virtual tenemos la parte que en nuestro caso hemos llamado laboratorio 00:05:50
espacio de prácticas y vemos aquí es el perfil del profesor 00:05:56
vamos a tener los casos prácticos en función de los diferentes bloques 00:06:02
y cuando le damos clic a uno de ellos vamos a proceder a tener diferentes vistas 00:06:06
aquí estamos en lo que es el caso práctico, actualiza tu perfil 00:06:13
Vemos que hay un total de dos participantes y uno de ellos ha enviado. 00:06:17
Tenemos dos opciones, ver, calificar todas las entregas y calificación. 00:06:24
Se abren dos ventanas completamente diferentes y vamos a ver entonces en detalle lo que son cada una de estas ventanas. 00:06:29
Es de notar que este botón, a pesar de que no tenga el color azul, también es un botón. 00:06:36
vamos a abrir lo que es la primera parte y vemos el documento 00:06:40
adjuntado por el alumno, en este caso pues tenemos 00:06:46
el documento en blanco y vemos que 00:06:49
aquí está, la entrega está retrasada por 8 días, no superada 00:06:53
calificación, podemos poner en nuestra escala 00:06:58
tenemos no hay calificación, superado, revisar y no superado 00:07:01
en este caso hemos optado por la calificación de no superado 00:07:05
podemos hacer comentarios en cuanto al trabajo puntualmente 00:07:08
en este caso yo he hecho diferentes comentarios para hacer un seguimiento de la tarea 00:07:13
no obstante cuando ya queremos comunicarnos con el alumno como tal 00:07:20
en cuanto a su tarea, a su rendimiento 00:07:24
lo hacemos en el apartado de retroalimentación 00:07:27
comentarios de retroalimentación 00:07:31
hemos puesto no superado y procedemos a comentarle al alumno 00:07:33
por qué consideramos que no ha superado esa tarea. 00:07:36
Aquí es donde le vamos a escribir el texto 00:07:41
y podemos, como en todas las plataformas, 00:07:43
incluir no solo el texto, sino hiperlinks, 00:07:46
accesos a diferentes documentos, 00:07:49
añadirle otros documentos, etc. 00:07:52
Cuando ya hemos finalizado, 00:07:53
aquí tenemos el apartado de añadir un documento 00:07:55
que pueda aportar al alumno como retroalimentación. 00:07:57
No obstante, siempre solemos acceder 00:08:01
a los foros de consulta del alumnado para que la información y documentación que ofrezcamos 00:08:05
sea no solo a un alumno particular, sino a todo el alumnado del campus. 00:08:11
Y finalmente guardamos, cambió. 00:08:16
Por otro lado, cuando volvíamos aquí a la segunda opción, cambiamos. 00:08:19
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Daura Carballo
Subido por:
Daura Mercedes C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
33
Fecha:
12 de noviembre de 2017 - 17:18
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
09′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
422.79 MBytes

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