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UT 1. Videoconferencia 03-11-23 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Purificación A.

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Muy bien, pues nada, vamos a continuar con nuestra… perdonad, vamos a… aquí. Continuamos 00:00:00
con la presentación en el punto número 6, diseño y organización de los laboratorios, 00:00:17
que se corresponde con el mismo punto en vuestros contenidos interactivos. Vamos a explicar 00:00:25
en qué consiste la fase de diseño de un laboratorio, desde que se concibe, ya sea 00:00:35
en fase de plano, en fase de proyecto, o bien en un laboratorio existente sobre el cual 00:00:41
se va a realizar una modificación, puede ser una ampliación o cualquier tipo de reforma. 00:00:46
Como veis en la presentación, el principal objetivo cuando se diseñan laboratorios siempre 00:00:52
es proteger la seguridad y la salud no solo de los trabajadores del laboratorio, sino 00:01:00
también de todos los ocupantes que integran el edificio en general y los edificios colindantes. 00:01:05
Normalmente los laboratorios no suelen ser edificios aislados, son edificaciones que 00:01:12
se encuentran dentro de otro tipo de edificios, como pueden ser naves industriales, pueden 00:01:17
formar parte de un edificio de uso residencial en Los Bajos, pueden formar parte de un complejo 00:01:23
hospitalario, de un complejo universitario. Entonces, en el diseño de cualquier laboratorio 00:01:31
tenemos que tener en cuenta cuál es la actividad del laboratorio, es decir, a qué va a dedicarse 00:01:39
el laboratorio, si es un laboratorio de calibración, si es un laboratorio de ensayos clínicos, 00:01:46
de ensayos microbiológicos, si es un laboratorio de ensayos físicos, ensayos destructivos, 00:01:52
ensayos no destructivos, básicamente porque eso nos va a condicionar muy mucho toda la 00:01:58
parte que vamos a ver a continuación que tenemos que tener en cuenta a la hora de diseñar 00:02:04
un laboratorio. En segundo lugar, el número de personas que van a trabajar en el laboratorio 00:02:08
y por último tenemos que tener en cuenta cuál es la cantidad de productos que vamos 00:02:15
a almacenar, el estocaje y de esos productos químicos, que pueden ser también muchos 00:02:23
de ellos peligrosos, cuáles son los riesgos o peligros que entrañan para la salud de 00:02:31
los trabajadores y cuáles son sus incompatibilidades, porque precisamente esas incompatibilidades 00:02:36
nos van a marcar a nosotros cómo lo vamos a tener que almacenar, de qué forma, qué 00:02:43
distancia vamos a tener que tener en consideración y qué tipo de almacenamiento podemos diseñar 00:02:48
en función también del espacio que tengamos reservado y del estocaje de ese tipo de productos. 00:02:55
Por tanto, tenemos que tener en cuenta que al estar manipulando sustancias químicas 00:03:04
o agentes biológicos, ya ese tipo de sustancias entrañan un riesgo específico para la salud 00:03:09
de los trabajadores, pero al mismo tiempo no debemos de olvidar que el simple hecho 00:03:15
de ser productos químicos que pueden reaccionar entre ellos, acordaros cuando vimos las etiquetas, 00:03:20
productos inflamables, productos oxidantes, productos conburentes, los laboratorios son 00:03:28
un tipo de locales donde existen riesgos de incendio y de explosión. Luego, por tanto, 00:03:34
todos estos riesgos inherentes en su conjunto de sustancias químicas, agentes microbiológicos, 00:03:40
incendios, explosiones, reacciones químicas que pueden darse de forma violenta, hacen que las, 00:03:46
a la hora de diseñar un laboratorio, se tengan que tener en cuenta una serie de particularidades 00:03:53
que otro tipo de edificaciones no van a tener. Sin embargo, no dejan de ser edificios o locales 00:03:58
que forman parte de edificios más grandes y, por tanto, la normativa de rango estatal y autonómico 00:04:07
que afecta a las edificaciones también se ven afectadas a los laboratorios de este tipo de 00:04:14
normativa. Por ejemplo, los usos de la edificación, si es un uso residencial, el edificio principal, 00:04:20
si es un uso terciario, por ejemplo, un edificio de oficinas, un edificio de uso hospitalario, 00:04:27
un edificio de uso docente, cuáles son los espacios habitables o espacios destinados a 00:04:33
personas, superficies útiles y mínimas que deben tener esos espacios, qué materiales constructivos 00:04:39
se van a utilizar, cuáles son las vías de evacuación, instalaciones generales que van 00:04:46
a tener todos los edificios, obviamente los laboratorios también, y luego instalaciones 00:04:51
específicas inherentes a la actividad de un laboratorio, como son las botellas de aire 00:04:57
comprimido o de almacenamiento de gases, el almacén de productos químicos… Todo esto 00:05:02
nos va a permitir tener un correcto diseño del laboratorio. Por tanto, como veis, diseñar 00:05:09
un laboratorio, aunque el laboratorio no sea muy grande en superficie, sí es una tarea un 00:05:14
poco compleja a la hora de tener en cuenta una serie de normativa que nos va a afectar en 00:05:20
una única edificación o en un único espacio de metros cuadrados. Los laboratorios especialmente 00:05:26
vienen, en lo que a su diseño respecta, vienen recogidos en las notas técnicas de prevención 00:05:34
del Instituto Nacional de Seguridad y Salud, la 551 y la 433. Tenéis aquí unos hipervínculos 00:05:41
que justo cuando nosotros hacemos clic en dicha nota técnica vemos que se nos lleva directamente 00:05:51
a la misma, y aquí nos habla precisamente de cómo deben de ser los laboratorios en lo que 00:06:00
a materiales constructivos principalmente se refieren. No obstante, esta nota técnica de 00:06:08
prevención se tiene en cuenta a nivel específico en locales o áreas dentro del laboratorio, 00:06:12
porque si el laboratorio forma parte de un edificio general es el código técnico de la 00:06:19
edificación, la normativa, que a nivel estatal ahora mismo es la que está en vigor. No obstante, 00:06:26
el diseño de los laboratorios siempre se realiza, lo suelen realizar los arquitectos 00:06:31
o los ingenieros normalmente en fase de diseño o, como mucho, el dueño del laboratorio. Por 00:06:39
tanto, no suelen participar los técnicos de laboratorio en lo que es el diseño. Pero 00:06:47
para que tengáis unas nociones de cuál es la principal normativa que en este caso nos afectaría. 00:06:52
Voy a buscar la presentación, que creo que la he cerrado. 00:07:04
Disculpad un segundo, que al abrir el hipervínculo he cerrado la presentación. 00:07:08
Muy bien. Entonces, continuando con el diseño de los laboratorios. 00:07:21
Pues aquí tenemos una primera introducción de la normativa a nivel de edificación y luego 00:07:44
a nivel general y luego la normativa particular centralizada en los riesgos del laboratorio, 00:07:51
en el diseño y en las instalaciones que nos da el Instituto Nacional de Seguridad y Salud. 00:07:56
En lo que respecta a los materiales constructivos, en este mismo cuadro se recogen vuestros contenidos 00:08:01
interactivos y aquí se muestran cuáles son las principales características que deben de recoger 00:08:10
los materiales constructivos, la instalación de iluminación, redes de servicios, puertas, 00:08:18
un almacén auxiliar, como debe de ser el mobiliario y las instalaciones específicas de gases. 00:08:26
Esto ya es totalmente inherente a lo que es un laboratorio, que trabaja con productos químicos. 00:08:32
Como veis, los materiales constructivos tienen que tener la resistencia y estabilidad al fuego 00:08:39
adecuada. ¿Qué quiere decir esto? Teniendo en cuenta el tipo de agentes químicos que vamos a almacenar, 00:08:46
en las etiquetas y en las fichas de seguridad venían los tipos de peligro y las advertencias 00:08:53
que teníamos que tener en cuenta en la manipulación. Ahí vienen reflejados precisamente si son 00:09:01
productos combustibles, si son inflamables y qué grado o qué nivel de inflamación pueden llegar a tener, 00:09:08
que es lo que nos va a afectar directamente en caso de incendio o de explosión. La resistencia al fuego 00:09:17
hace referencia a las paredes principalmente y a los techos y a las puertas. Normalmente en el código 00:09:24
técnico de la edificación, la resistencia al fuego viene determinada por un tiempo en minutos. 00:09:32
Por ejemplo, resistencia al fuego de 90 minutos, 60 minutos y 120 minutos, lo que confiere precisamente 00:09:38
a ese elemento constructivo, a esas paredes. Por ejemplo, si hablamos de resistencia al fuego de 00:09:46
las paredes, cuando decimos que una resistencia al fuego es de 120 minutos, lo que estamos diciendo 00:09:52
en este caso es que si se originara un incendio en el interior de ese laboratorio, las paredes 00:09:58
deben de resistir 120 minutos el fuego en su interior sin debilitarse y sin resquebrajarse o, 00:10:05
por decirlo de alguna manera, perder ese carácter de confinamiento que tienen las paredes de los 00:10:14
distintos locales o espacios habitables en un edificio. La estabilidad al fuego en este caso 00:10:20
tiene el mismo significado que la resistencia al fuego, pero la estabilidad está referida a lo que 00:10:25
son los elementos estructurales. En este caso serían los pilares, las vigas o los muros de 00:10:31
carga que pudiera tener el edificio o el laboratorio en su diseño constructivo deben de ser capaces de 00:10:37
confinar un incendio con la virulencia que se dé ese incendio debido a los productos químicos que 00:10:44
pueda tener en su interior el tiempo que venga estipulado por normativa. Si son 90 minutos, 120 00:10:51
minutos o incluso 180 minutos. A eso a lo que se refiere resistencia y estabilidad del fuego y 00:10:58
para ello las paredes se deben de construir de una determinada forma y las estructuras de los 00:11:04
edificios, los ingenieros cuando diseñan los edificios y las calculan tienen también en cuenta 00:11:11
este factor de estabilidad y de resistencia al fuego. La iluminación por su parte hace referencia 00:11:16
no solamente a la iluminación del espacio de trabajo que a ser posible deberá de ser iluminación 00:11:23
natural y una iluminación que sea suficiente para llevar a cabo las tareas o los procedimientos de 00:11:31
trabajo que se van a desarrollar ya sea una oficina, sea por ejemplo una biblioteca, un hospital, 00:11:39
nuestro laboratorio y lo que hace referencia a la iluminación del ambiente en sí. Iluminación 00:11:45
natural preferiblemente que será en la inmensa mayoría de los casos va a ser compensada con una 00:11:51
iluminación artificial y luego tenemos la llamada o el llamado alumbrado de emergencia, de emergencia 00:11:56
de evacuación y de seguridad. Que este tipo de alumbrado es el que se activa cuando en caso de 00:12:06
incendio se corta el suministro eléctrico y es el que nos señaliza todo lo que son las salidas y 00:12:12
las evacuaciones del edificio. Obviamente también deben de estar señalizadas los recorridos de 00:12:19
evacuación, las salidas de emergencia y los equipos de protección contra incendios, vías que son las 00:12:26
mangueras, los extintores en todo su recorrido con carteles que también son fotoluminiscentes. 00:12:33
Cuando hablamos de redes de servicios nos estamos refiriendo a lo que es la alimentación 00:12:42
eléctrica, la alimentación a través de gas normalmente destinado pues a la combustión si 00:12:49
tenemos calderas, si tenemos calentadores. Luego también en este caso tendríamos las instalaciones 00:12:57
de abastecimiento de agua que pudiera tener el edificio y el laboratorio en sí en lo que hace 00:13:05
referencia a las redes de servicio. Estas redes deben de estar convenientemente protegidas en 00:13:10
este sentido las distancias en los recorridos interiores de estas redes de evacuación que 00:13:18
normalmente suelen ir por el falso techo de los edificios y también del laboratorio deben 00:13:24
de mantener unas distancias de seguridad entre sí para tratar de minimizar los riesgos sobre 00:13:30
todo las instalaciones de gas y las instalaciones de seguridad. Las redes, las tuberías o las bandejas 00:13:37
que llevan los cables de alimentación eléctrica ya sea para las instalaciones de alumbrado o para 00:13:43
las instalaciones de nuestros aparatos que consumen electricidad deben de estar separadas 00:13:49
una distancia reglamentaria de las instalaciones sobre todo de gas natural o de cualquier tipo de 00:13:54
gas combustible que circule por el interior del edificio. Las puertas que son puertas de acceso y 00:14:02
también puertas de evacuación al laboratorio deben de existir como mínimo dos puertas y que estén 00:14:08
situadas en sentido opuesto. La apertura de las mismas debe de ser en el sentido de la evacuación 00:14:15
del edificio. El almacén auxiliar destinado como su nombre indica al almacenamiento del estocaje de 00:14:23
productos químicos que vamos a tener siempre en nuestro laboratorio necesario para llevar a cabo 00:14:32
todos nuestros procedimientos de trabajo debe de ser un lugar que esté suficientemente ventilado. 00:14:39
Puede ser ventilación natural mediante aberturas que estén abiertas al exterior como pueden ser 00:14:45
fachadas y disponemos de un laboratorio que tiene fachadas abiertas al exterior y en caso o un patio 00:14:51
por ejemplo que sea anexo a nuestra edificación y en caso de que no tenga posibilidad de tener 00:14:57
una ventilación natural a lo que se refiere a un lugar fresco y suficientemente ventilado tendremos 00:15:05
que dar una ventilación mecánica que es una ventilación mediante un sistema de extracción. 00:15:10
¿Para qué? Para siempre evitar la acumulación de vapores que puedan dar lugar a riesgos de incendio 00:15:15
o riesgos de explosión en este caso. Seguimos. Mobiliario de nuestro laboratorio. El mobiliario 00:15:24
debe de cumplir en este caso los requisitos que vienen marcados por una disciplina que forma 00:15:34
parte de la prevención de riesgos laborales que se llama ergonomía. Es decir debe de tener unos requisitos 00:15:39
mínimos de funcionalidad y lógicamente de comodidad. Aquí habla de los aspectos ergonómicos sobre todo 00:15:44
si vamos a utilizar ordenadores, pantallas, microscopios u otros instrumentos que requieran 00:15:54
unos diseños especiales en nuestro puesto de trabajo. Las mesas y las sillas o nuestros 00:16:02
taburetes pues deben de tener precisamente la altura o poderse regular en altura necesaria 00:16:10
para llevar a cabo nuestra tarea diaria en situaciones de máximo confort para evitar 00:16:16
lesiones sobre todo en la espalda cuando pasamos muchísimo tiempo sentado ya sea 00:16:23
en un trabajo de oficina o bien incluso en nuestro laboratorio. Y las instalaciones de gases son las 00:16:31
instalaciones destinadas a los gases específicos de trabajo que se van a utilizar en un laboratorio. 00:16:37
Este tipo de gases pueden ser aire comprimido que es aire que se utiliza en una red de tuberías 00:16:43
a presión mediante un compresor o bien si vamos a utilizar botellas de gases comprimidos auxiliares 00:16:50
necesarios para nuestros análisis o nuestras tareas. En este caso como veis aquí se especifican 00:16:58
cuáles son los requisitos mínimos que deben de tener o que deben de observar estas instalaciones 00:17:05
de gases. Obviamente todas estas instalaciones deben de estar totalmente señalizadas. Las 00:17:11
señales no deben de ofrecer ningún tipo de duda a los usuarios del laboratorio y deben de ser 00:17:19
totalmente conscientes de los peligros y de las medidas de seguridad que se deben de tomar en 00:17:25
este tipo de instalaciones. Veremos más adelante en las siguientes diapositivas en un pequeño 00:17:31
almacén de botellas cuáles son fundamentalmente los requisitos mínimos que deben de tener estas 00:17:38
botellas. Obviamente estas instalaciones de gases una vez que ya han sido por ejemplo las 00:17:45
botellas ya se han utilizado y están vacías deben de tener su caperuza y su protector y su 00:17:52
válvula cerrada y se deben de almacenar en zonas separadas totalmente visibles para cuando el 00:17:59
gestor encargado de suministro y recogida de los gases del laboratorio pueda proceder a la recogida 00:18:07
y a su reemplazo de forma correcta. El local en el que se realizan estas instalaciones aparte de 00:18:18
la ventilación suficiente debe de tener unas condiciones de temperatura y húmedad adecuadas 00:18:25
al tipo de gases que vamos a almacenar y con los que vamos a trabajar. Estas son básicamente no 00:18:32
solamente las medidas de seguridad sino cuáles son los principales requisitos a nivel de diseño 00:18:40
que se deben de tener en cuenta cuando se está concediendo en la fase preliminar un laboratorio. 00:18:48
Como veis también aparte de lo que hemos hablado anteriormente aquí tenemos una serie de instalaciones 00:18:54
que están destinadas como podéis ver están destinadas a tratar de minimizar como siempre 00:19:03
en nuestro objetivo de esta unidad de trabajo los riesgos que se puedan producir en un laboratorio. 00:19:12
Este tipo de instalaciones de carácter colectivo coinciden con lo que más adelante vamos a 00:19:18
denominar equipos de protección colectiva y vemos que estos equipos son fundamentalmente los sistemas 00:19:24
de extracción y de renovación de aire a nivel general del laboratorio para garantizar en su 00:19:31
interior las condiciones de temperatura y de humedad necesarias para que los trabajadores 00:19:37
puedan llevar a cabo sus tareas con el confort termo hidrométrico que nos marca la normativa. 00:19:42
Y aquí podéis ver precisamente dónde se deben de ubicar normalmente este tipo de instalaciones 00:19:49
puede ser lo que soléis ver en los edificios y en los laboratorios también en los techos con está 00:19:56
relacionado con el sistema de tratamiento o acondicionamiento de aire que también se utiliza 00:20:02
para calefactar o climatizar esos locales en invierno o en verano. En el control y en el 00:20:08
mantenimiento pues tenemos que tener en cuenta que los caudales de aire y las temperaturas a 00:20:16
las que el aire se impulsa para luego extraerse produciéndose una renovación de ese aire son las 00:20:22
adecuadas al tipo de edificio y a las tareas que se están llevando a cabo precisamente en 00:20:29
nuestro laboratorio porque pueden darse análisis o procedimientos de trabajo que necesitemos unas 00:20:35
condiciones un poco más específicas temperatura o humedad. A continuación vemos los sistemas de 00:20:42
extracción localizado que se refieren precisamente a las vitrinas de extracción de gases a las 00:20:48
campanas extractoras y en los laboratorios biológicos donde se llevan a cabo análisis 00:20:54
microbiológico o tenemos riesgo de contaminación por agente biológico lo que serían las cabinas 00:21:02
de seguridad. En este caso aquí podéis ver en la parte de ubicación donde se dan los requisitos 00:21:08
mínimos para poderlos ubicar preferentemente en zona en zonas que estén alejadas de puertas de 00:21:17
ventanas para evitar que en la apertura o cierre de puertas o ventanas esos caudales puedan interferir 00:21:26
en el sistema de funcionamiento de la vitrina o de la campana extractora y también a ser posible 00:21:32
en zonas donde exista poco tránsito de personas o alrededor para evitar también la existencia de 00:21:39
turbulencias y que la eficacia en la extracción de este tipo de equipos sería de alguna forma 00:21:46
mermada. Las operaciones de control y de mantenimiento se basan básicamente en la 00:21:52
comprobación periódica de que los caudales de extracción de estos equipos funcionan correctamente. 00:21:57
Otros equipos de seguridad colectiva en el laboratorio que se deben de tener en cuenta 00:22:04
también en fase de diseño son las duchas de seguridad y las fuentes lavaojos sobre todo 00:22:08
porque estos equipos necesitan una red de abastecimiento de agua, necesitan tener toma de 00:22:14
agua que formaría parte de la red general de abastecimiento de agua, los distintos grifos o 00:22:22
puntos de toma de agua que se tengan que prever en el laboratorio. Se debe de tener en cuenta que el 00:22:28
caudal es el correcto y que dichos equipos funcionan sin ningún tipo de problema para que en caso de 00:22:35
que exista una emergencia puedan cumplir su función. Otro tipo de equipos de protección colectiva 00:22:42
son las mantas ignífugas siempre y cuando se trabaje con productos que son inflamables deben 00:22:49
de estar cercanos a nuestra mesa de trabajo y son equipos que no necesitan un mantenimiento 00:22:57
preventivo como puedan ser unos sistemas de extracción ya sea general o una extracción 00:23:04
localizada. También necesitaremos productos absorbentes y neutralizadores puesto que con 00:23:10
toda seguridad trabajaremos con ácidos y con bases en nuestro laboratorio y sobre todo en 00:23:19
nuestro almacén de productos químicos en todas las operaciones de trasbase y trasiego. Son equipos 00:23:26
en los que lo que tenemos que tener es el estocaje suficiente. Y por último los extintores. En cada 00:23:33
laboratorio debe de existir como mínimo un extintor y si el laboratorio es de una superficie 00:23:40
considerable deberán de existir el número de extintores en eficacia. Eficacia me refiero al 00:23:48
tipo de agente extintor que se va a utilizar en función del riesgo de ese laboratorio. Puede ser 00:23:55
CO2, puede ser polvo polivalente. El número de extintores no lo va a marcar la normativa de 00:24:02
protección contra incendios. Deben de ser totalmente accesibles, deben de estar visibles y deben de 00:24:08
estar correctamente señalizados. Su revisión se va a realizar por una empresa externa homologada 00:24:14
que es la que se encargará también de revisar el resto de instalaciones de protección contra 00:24:21
incendios. Normalmente se encarga de la instalación general de todo el edificio. Si nuestro laboratorio 00:24:26
se encuentra integrado, por ejemplo, en una universidad, pues llevará a la revisión de 00:24:34
todas las instalaciones de protección contra incendios de la universidad. ¿De acuerdo? 00:24:38
Muy bien. Seguimos con el punto seis, pero ahora nos vamos a centrar ya en la parte 00:24:43
correspondiente al almacenamiento de los productos químicos. Normalmente en los 00:24:52
laboratorios en los que vais a trabajar no se suele aplicar la normativa de almacenamiento 00:24:59
de productos químicos, salvo que estemos en los casos en los que ese reglamento nos sitúa. Me 00:25:09
refiero, por ejemplo, si estamos trabajando en laboratorios y en almacenes anexos a una línea 00:25:16
de fabricación o a una línea de producción donde estamos manejando cantidades y volúmenes de los 00:25:24
recipientes o garrafas considerables. Cuanto nuestro volumen sea inferior a cinco litros o 00:25:30
estemos manejando garrafas de entre dos litros y medio y cinco litros, el reglamento de almacenamiento 00:25:37
de producto químico no se suele aplicar. No significa que no se tengan en cuenta sus 00:25:44
recomendaciones, pero no es taxativa su aplicación. Sin embargo, sí se aplicarían en este caso las 00:25:48
recomendaciones que nos da el Instituto Nacional de Seguridad y Salud. Normalmente en los laboratorios 00:25:54
el almacenamiento de los productos químicos lo podemos realizar en estanterías metálicas, 00:26:00
en armarios protegidos o bien en armarios frigoríficos, si tenemos que mantener unas 00:26:07
determinadas condiciones de temperatura para la conservación y el mantenimiento de esos productos 00:26:14
químicos. Como veis, aquí en esta tabla, que coincide con la tabla que tenéis en vuestros 00:26:21
contenidos interactivos, os muestra precisamente los principales requisitos que deben de recoger 00:26:27
las estanterías, los armarios protegidos y los armarios frigoríficos. Como veis, deben de estar, 00:26:36
en el caso de las estanterías, al ser estanterías metálicas y estar expuestas al riesgo de incendio 00:26:44
o de explosión, deben de tener una conexión a la red de tierras del edificio, deben de estar libres 00:26:51
de cualquier tipo de contaminación química o de polvo en su superficie y deben de estar alejadas 00:27:00
de fuentes de calor y también de que le dé la luz del sol directa, sobre todo para la protección 00:27:07
de determinados productos químicos contra las radiaciones ultravioleta. Los diseños se deben de tener 00:27:15
en cuenta, por ejemplo, en forma de cubeta o un cubeto, que es como una especie de recogida 00:27:24
que pueda tener la estantería o más bien el suelo de la zona donde se pone la estantería, si es 00:27:31
dentro del laboratorio o es en un pequeño almacén anexo al laboratorio, el suelo debe de tener un 00:27:38
pequeño cubeto, como un pequeño recipiente, donde se pueden recoger los vertidos fortuitos que 00:27:43
se puedan revertir. Si el almacén se dispone en forma de islas, tienen que tener unos pasillos 00:27:52
entre ellas y la separación mínima debe de ser de un metro para poder garantizar el movimiento 00:28:01
dentro del laboratorio. Cuando hablamos de islas nos referimos precisamente al diseño que la 00:28:08
normativa, la nota técnica de prevención 725, que voy a mostrar, la tenemos precisamente en 00:28:16
nuestros documentos de interés. Tenemos aquí nuestra nota técnica de prevención 00:28:25
en la cual nos va a dar todo la información necesaria sobre el tipo de almacenamiento que 00:28:39
vamos a tener en función de que nuestros productos químicos sean líquidos inflamables o combustibles 00:28:52
corrosivos, tóxicos. Sus principales características, como veis aquí, os remiten a la instrucción 00:28:57
técnica complementaria del almacenamiento de productos químicos en este articulado específico 00:29:08
que le sería de aplicación en el caso de que veamos que nos estamos encontrando en nuestro 00:29:15
laboratorio justo con este tipo de productos químicos. La clase y la subclase venía especificada 00:29:21
en la etiqueta que vimos en nuestra primera videoconferencia de esta unidad de trabajo. Aquí 00:29:29
seguimos en esta nota técnica de prevención y aquí aparecen las incompatibilidades que 00:29:37
tenemos que tener en cuenta a la hora de agrupar, organizar y separar estos productos químicos 00:29:43
en nuestro almacén. Obviamente los explosivos con los explosivos sí podemos agruparlos, pero 00:29:50
por ejemplo explosivos con congruentes no. Por tanto, deberíamos de tener en cuenta qué tipo de 00:29:58
agentes químicos tenemos y con esta tabla de incompatibilidades, existen distintos tipos de 00:30:05
tablas de incompatibilidades, ahora os mostraré otra de la Fundación MAFRE, también destinada a la 00:30:12
prevención de riesgos con agentes químicos, que es muy similar a esta, lo que ocurre es que está un 00:30:19
poquito más detallada para que lo tengáis en cuenta a la hora de lo que supondría un almacenamiento 00:30:24
correcto y aquí tenemos la distribución de los almacenamientos. Aquí la tenemos en forma de 00:30:31
islas, por ejemplo, y como veis tenemos los materiales inertes, los tenemos en estos paralelos 00:30:37
a estas paredes o paños y luego tenemos en forma de islas separadas con las separaciones mínimas 00:30:45
de un metro, lógicamente si nuestro espacio no lo permite mayor separación tenemos una mayor seguridad, 00:30:52
los ácidos separados de la base y de los productos tóxicos. Si no nos es posible realizar un 00:31:00
almacenamiento en isla, aquí tendríamos los productos que pueden estar almacenados en estanterías, 00:31:08
o bien en armarios de seguridad, esto pueden ser igualmente estanterías, porque son materiales inertes, 00:31:15
nos iríamos a una distribución en estanterías y aquí veis cómo separaríamos los ácidos de las bases 00:31:23
intercalando en su interior materiales inertes. Son dos formas en las que se sigue el mismo principio 00:31:31
de almacenamiento, pero se está jugando precisamente con el espacio disponible que tenemos en metros cuadrados. 00:31:39
A esto es a lo que se refería la diapositiva cuando hablaba del almacenamiento en islas. 00:31:46
Volviendo a nuestra diapositiva, aquí tenemos el caso de que nos vayamos a armarios protegidos, 00:31:54
pues deben de ser armarios que deben de tener una protección contra incendios, como veis aquí tenemos 00:32:12
una resistencia al fuego en sus paredes, normalmente son armarios metálicos, de 15 minutos. Esto no lo da, 00:32:18
no lo marca la normativa como hemos visto antes en la nota técnica de prevención, y estos armarios deben de llevar 00:32:27
un letrero visible con la indicación del tipo de producto y el riesgo que nos podríamos ver expuestos 00:32:33
en ese tipo de almacenamiento, teniendo en cuenta los productos que tenemos en su interior. 00:32:43
Y aquí vemos que no se instalarán más de tres armarios de este tipo en la misma dependencia, 00:32:49
siempre y cuando no podamos garantizar la separación mínima entre sí de 30 metros. 00:32:56
Y por último tenemos los armarios frigoríficos. Volviendo a nuestro almacenamiento, dejando la parte 00:33:04
de los productos químicos, hablamos de lo que hemos comentado anteriormente, de lo que son los gases 00:33:15
que vamos a utilizar en nuestro laboratorio, ya sea aire comprimido o gases como pueda ser nitrógeno, 00:33:20
oxígeno, arcón, dependiendo de las tareas que vayamos a realizar. Normalmente no van a hacer almacenamientos 00:33:28
en tipo depósito con regasificadores, que son instalaciones que no sé si habéis visto en algunas zonas de hospitales, 00:33:37
que son instalaciones que llevan una normativa específica, tienen que estar al exterior, deben de estar 00:33:44
totalmente valladas y deben de tener una superficie mínima. En este caso, cuando estamos trabajando 00:33:50
con pequeños almacenamientos de botellas que normalmente son fijas, las condiciones mínimas que tenemos que 00:33:56
observar de seguridad es que las botellas deben de estar fijadas, como veis aquí, con una especie de arandelas 00:34:05
y un soporte metálico a las paredes y deben de llevar una cadena que asegura precisamente su confinamiento, 00:34:13
por decirlo de alguna forma. Están protegidas para que nadie se las pueda llevar. Todos los operarios deben de utilizar 00:34:21
gafas de seguridad y estas botellas, una vez que haya que sustituirlas, como hemos comentado anteriormente, 00:34:27
su caperuza, su válvula cerrada y se reemplazan por otras y se dejan en el lugar habilitado para que el gestor de los gases 00:34:35
proceda a su sustitución. El plan de emergencias que veremos a continuación debe de reflejar o debe de contener cuáles son 00:34:44
los procedimientos de actuación en caso de que existan fugas de gases o que se produzca un incendio en un almacenamiento 00:34:54
de botellas o de gases. Muy bien, hasta aquí hemos visto todo lo que es referente a la parte constructiva 00:35:03
de diseño del laboratorio con todas sus instalaciones generales, sus instalaciones particulares, sus instalaciones de protección 00:35:12
colectiva y la parte de almacenamiento de productos químicos y de gases. Antes de continuar con los equipos de protección colectiva, 00:35:22
quería enseñaros, os he subido en los documentos de interés, aparte de la NTT 725, una tabla realizada por MAFRE mucho más completa 00:35:32
de las incompatibilidades en el almacenamiento de productos químicos. Como veis, aquí tenemos, a ver si puedo quitar esta ventana, 00:35:43
la voy a hacer un poquito más grande y veis que es un poquito similar a la que viene en la nota técnica de prevención 725, 00:35:54
pero en este caso lo que utiliza son los pictogramas del etiquetado. Veis que en función del tipo de sustancia, que en lugar de decirnos 00:36:06
si es cumburente, irritante, corrosiva, nociva, nos pone el pictograma correspondiente y el almacenamiento no permitido en color rojo 00:36:15
y un almacenamiento permitido con restricciones en color amarillo. Aquí, tanto una como otra, es la tabla en la que nos solemos basar para realizar 00:36:25
los almacenamientos y el diseño de dichos almacenes en isla o en estanterías, teniendo en cuenta estas incompatibilidades. 00:36:37
Seguimos con nuestra parte de protección colectiva, que ya la hemos mencionado anteriormente, son instalaciones o equipos 00:36:47
que están destinados precisamente a minimizar los riesgos en caso de que se produzcan salpicaduras, derrames, proyecciones de material, 00:37:01
vertidos, quemaduras, situaciones de incendio y todos estos equipos tienen que estar en buen estado de conservación con su mantenimiento preventivo 00:37:10
correspondiente totalmente señalizados y deben de estar al alcance para que puedan utilizarse con la mayor rapidez que requiere 00:37:21
una situación de emergencia. Lo hemos comentado anteriormente, son los que vienen recogidos en esta diapositiva, pero a modo de resumen 00:37:29
tenemos aquí los sistemas de extracción y renovación de aire, las campanas y las vitrinas en extracción localizada, 00:37:40
tuchas de seguridad y fuentes lavaojos, mantas higni, fugaz, neutralizadores, absorbentes, absorbentes y extintores. 00:37:49
Y a continuación nos quedaría la parte de los equipos de protección individual, los llamados EPIS, que son precisamente la última barrera 00:37:58
de protección que separa al trabajador de ese riesgo potencial o peligro para su salud. 00:38:11
Son de uso totalmente personal y obviamente se deben de utilizar cuando los riesgos a los que está expuesto el trabajador 00:38:19
no se pueden reducir lo suficientemente con otras medidas preventivas como son las que hemos visto anteriormente, 00:38:29
entre ellas los equipos de protección colectivo. Los equipos de protección individual, el Real Decreto 1.407 barra 92 00:38:36
obliga al fabricante de los mismos a que suministre con dichos equipos toda la documentación técnica que sea necesaria 00:38:47
para su correcto uso o utilización. Tienen que llevar marcado CE, deben de suministrar o deben de llevar un folleto informativo 00:38:56
y el fabricante debe de ser garante de la calidad. Muchos de estos equipos de protección individual tienen fecha de caducidad 00:39:08
y se debe de tener en cuenta esa fecha de caducidad para proceder a su sustitución. 00:39:17
¿Quién es el encargado o quién tiene la obligación de suministrar esos EPIs? Pues obviamente el empresario o el director del laboratorio. 00:39:22
Cuando ya hemos realizado nuestra evaluación de riesgos que vimos la semana pasada, los tenemos identificados y totalmente cuantificados 00:39:32
y conocemos cuáles son los peligros a los que está expuesto el trabajador, en relación a esos riesgos vamos a seleccionar 00:39:40
nuestras medidas de protección individual. ¿Cómo vamos a proteger a ese trabajador teniendo en cuenta la severidad de los riesgos? 00:39:48
No obstante, el trabajador sí puede ser partícipe en la elección de los EPI, pero la selección de los mismos, la compra y el suministro 00:39:56
corresponde al empresario. Los principales equipos de protección individual que vamos a usar en los laboratorios suelen ser mascarillas 00:40:06
y filtros que son equipos de protección de las vías respiratorias, guantes y ropa de protección para proteger la vía dérpica y la vía parenteral, 00:40:16
protección de la vía conjuntiva con nuestras gafas de seguridad y luego trajes de aislamiento que nos dan una protección total, 00:40:28
sobre todo cuando estamos trabajando con agentes biológicos. Muy bien, entonces hasta aquí ya hemos visto todo lo que hace referencia 00:40:37
a las medidas de protección colectivas e individuales y ya lo último que nos queda por ver sería la parte del plan de emergencia y el plan de autoprotección 00:40:47
que lo tenemos en nuestro punto 8. No obstante, si quería antes de continuar hacer un inciso en el que en los contenidos interactivos 00:41:03
tenéis aquí una tabla muy interesante donde no solamente os digamos de alguna forma, os clasifican los equipos de protección individual en función del riesgo 00:41:15
sino que al mismo tiempo os da las principales características y ejemplos de utilización en los laboratorios. En la diapositiva los tenéis resumidos 00:41:28
haciendo hincapié en los requisitos que debe cumplir el fabricante, obligación del empresario y cuáles son los principales EPIs a utilizar. 00:41:41
Sin embargo aquí tenéis una descripción muchísimo más detallada de los mismos que merece la pena que le echéis un vistazo. 00:41:50
Seguimos con el plan de emergencia que en este caso correspondería, voy a cerrar esta pantalla. 00:42:01
Tenemos nuestro punto 8. ¿A qué se refiere con un plan de emergencia un plan de autoprotección? 00:42:12
Es un documento escrito en el que se van a recoger todas las actuaciones que se van a llevar a cabo para controlar las emergencias que se produzcan en el laboratorio 00:42:21
y lógicamente en el edificio en el que nuestro laboratorio se encuentra incluido y adoptar aquellas medidas en materia de primeros auxilios y protección contra incendios y evacuación. 00:42:33
Los principales objetivos que persigue un plan de emergencia son fundamentalmente salvaguardar la vida de las personas que ocupan no solo nuestro laboratorio 00:42:47
sino también el edificio o edificios colindantes. En segundo lugar la conservación de los bienes materiales ante posibles riesgos sobre todo riesgos de incendio o de explosión. 00:42:58
Normalmente cuando se va a redactar un plan de emergencia siempre se comienza respondiendo a las preguntas que veis en la diapositiva marcadas en negrita 00:43:11
porque de la respuesta a esas preguntas vamos a poder extraer precisamente la configuración del plan de emergencia en lo que a actuación del trabajador se refiere cuando detecta una emergencia. 00:43:24
Es decir, cómo se debe de comportar, qué debe de hacer. En segundo lugar, quiénes son los principales responsables en un laboratorio en esa cadena de actuaciones que se van a llevar a cabo 00:43:42
porque se debe de actuar siempre para salvaguardar la vida y la integridad de las personas pero siempre va a haber una jerarquía en la responsabilidad de esas actuaciones. 00:43:58
Quiénes van a ser los responsables en caso de emergencia y dar los posibles sustitutos. 00:44:12
A continuación se va a realizar un análisis de los distintos tipos de situaciones de emergencia que se pueden dar, su gravedad, sus características y cuáles son los medios técnicos que se va a disponer para luchar contra esas situaciones de emergencia. 00:44:20
A continuación, la formación y la información de todo el personal independientemente de la jerarquía en lo que a responsabilidad de acciones se refiere, siempre centrándonos en las actuaciones ordenadas que se deben de llevar a cabo en una situación de emergencia. 00:44:39
Y por último, la comunicación y la actuación siempre en coordinación con los equipos de bomberos, servicios sanitarios y con la policía. 00:44:58
En los contenidos interactivos tenemos un ejemplo a un plan de emergencia y evacuación, por ejemplo, que está dado en una universidad, creo que es la Universidad de Sevilla. 00:45:10
Creo que estaba aquí. 00:45:33
Aquí tenemos un plan de emergencia. 00:45:37
Un ejemplo, la Facultad de Químicas de Sevilla. 00:45:42
Aunque aquí existe un resumen, aquí tenéis un enlace al documento para que veáis cómo se redacta un plan de autoprotección. Es un documento abreviado de la Facultad de Química. 00:45:46
Y veis que aquí tenemos el contenido de dicho plan que da respuesta a las preguntas que anteriormente hemos visto. 00:46:03
En el capítulo primero se hace una descripción de las medidas y de los medios de autoprotección, es decir, los medios humanos y los medios materiales de los que se dispone precisamente para hacer frente a esas situaciones de emergencia. 00:46:12
Y la creación del comité de autoprotección. En este caso, que es donde se establecen esas jerarquías a la hora de actuar quienes son las personas responsables y luego cómo se van a ir distribuyendo las tareas y responsabilidades va a estar muy condicionado por el volumen o lo grande que sea nuestro laboratorio u organización en la que nosotros estemos trabajando. 00:46:30
En el capítulo segundo ya se redacta el plan de actuación ante emergencia donde se identifican y se clasifican esas emergencias, esas situaciones de riesgo, cómo se va a actuar, se identifican las personas responsables y se le asignan las funciones que van a llevar a cabo, quién es el responsable de activar ese plan de autoprotección ante emergencias y las instrucciones de actuación que todo el mundo debe de conocer. 00:46:53
El capítulo tres, la integración del plan de autoprotección en otro ámbito superior. En este caso, la coordinación con el plan de protección civil en el cual se integra el plan de autoprotección. Pensad que este es de la facultad de químicas que puede estar integrada en un campus universitario. Entonces, puede existir un plan de autoprotección a nivel global en el que se integraría el correspondiente a la facultad de químicas. 00:47:23
Luego, aquí tenemos un directorio donde vienen todos los teléfonos de contacto de los servicios de urgencia, los servicios externos de mantenimiento, unidades de… bueno, UES no sé exactamente si se refiere a las unidades sanitarias o unidades de servicio externo. 00:47:50
Los planos de evacuación y de los accesos que suelen tener el personal sanitario y de bomberos, formularios para la gestión de la evacuación y luego tenemos un anexo donde se dan las técnicas para combatir incendios con extintores, las normas de uso básico para utilizar un extintor. 00:48:10
Entonces, aquí veis pues cómo se va desarrollando precisamente el plan de autoprotección. 00:48:34
¿Veis aquí dónde tenemos? Pues bueno, un índice donde se van determinando los medios técnicos, equipos e instalaciones existentes, su ministro de agua en el entorno, se refiere si existen hidrantes en el exterior de los edificios o columnas secas donde puedan llegar el camión de bomberos y conectar ahí una bomba para suministrar agua al interior del edificio. 00:48:41
Los sistemas de impulsión, se refiere a si el edificio tiene un sistema de bombeo, un equipo de presión para suministrar agua a las bocas de incendio para que los bomberos puedan tenerlo en cuenta y coordinar estas instalaciones. 00:49:07
Existen centralitas de detección y alarma de incendios, extintores portátiles, las bocas de incendio equipadas. Si tenemos extinción automática, se refiere en situaciones específicas como pueden ser almacenamiento de productos químicos muy específicos o de gases. 00:49:23
Se utiliza extinción automática por espuma, por agua nebulizada, que son sistemas autónomos que también pueden llegar a tener determinados tipos de edificios, sobre todo, por ejemplo, fábricas, hospitales, universidades, etc. 00:49:45
Con puertas cortafuegos, que son puertas que tienen una resistencia al fuego, que ya lo he comentado al principio de la clase. Los sistemas de emergencia de comunicación, alumbrado de emergencia, alumbrado de seguridad, la columna seca, que la he comentado anteriormente. 00:50:02
Y luego, aquí tenéis la situación de esos medios que hemos comentado. Por ejemplo, tenemos cuatro hidrantes, en este caso, son cuatro bocas externas donde el camión de bomberos puede llegar a enchufar las mangueras que llevan los camiones, por ejemplo, para atacar incendios en fachadas. 00:50:20
Si el incendio se ha producido en el interior de nuestro laboratorio, ha roto los cristales y sale por la fachada para que os hagáis una idea. 00:50:43
Entonces, aquí veis que tenéis un ejemplo de cómo se redactaría un plan de autoprotección. Se hace un inventario, un listado de los distintos tipos de extintores y esta es su eficacia. 00:50:51
Los extintores de CO2 normalmente son para riesgo eléctrico y en el otro tipo de riesgo más común dentro de los edificios tenemos extintores de polvo. Los de 25 kilos están en un carro porque son difíciles de manejar a mano y suelen estar en almacenamiento de productos químicos o algún tipo de almacén. 00:51:03
No tiene por qué ser de producto químico, de mobiliario o a un almacén específico donde se prevea una carga al fuego importante. Aquí tenemos la relación de bocas de incendio, las mangueras que suele tener el edificio, las puertas cortafuegos con la denominación que nos marca la normativa y la barra antipánico. 00:51:22
Ya sabéis que es esa famosa barra que se empuja para abrir en el sentido de la evacuación. Entonces, esto es una redacción de un plan de emergencia que es complementario a nuestro plan de prevención de riesgos de nuestro laboratorio. 00:51:43
Aquí tenéis el comité de autoprotección, cuáles son precisamente las personas que conforman dicho comité y más adelante se detallarán quiénes son los principales responsables a la hora de llevar a cabo en una situación de emergencia todas las actuaciones de evacuación desde toda la dependencia de nuestro edificio. 00:52:01
Entonces, como veis es un texto bastante largo. Normalmente suelen tener muchos de ellos diagramas de flujo en los que se pone de manifiesto las actuaciones que se han de llevar a cabo en caso de que exista una alarma de incendio, que se lleve a cabo una extinción manual, una extinción automática, cómo se van a poner en marcha las distintas actividades. 00:52:31
No tenemos tiempo suficiente para analizar en profundidad lo que es un plan de autoprotección, pero con este ejemplo sí podéis haceros una idea de lo que este documento tiene que recoger y además debe de estar accesible a todo el personal de laboratorio, todo el personal externo, miembro de las administraciones y de los bomberos cuando acuden a un edificio. 00:53:01
Lo primero que piden también es el plan de autoprotección. 00:53:28
Muy bien, pues con esto nosotros hemos terminado la unidad didáctica número uno. 00:53:37
Quería mostraros ahora que os he habilitado. 00:53:47
Voy a minimizarme estas pantallas. 00:54:02
No sé si he cerrado alguna que no debía. Disculpadme un segundín. 00:54:04
Aquí este es el plan de autoprotección. 00:54:14
Bien, esta es nuestra diapositiva. Voy a volver al aula virtual. 00:54:18
Bien, esta es nuestra diapositiva. Voy a volver al aula virtual. 00:54:24
Un poquito lenta hoy. Bien, y aquí en el aula virtual quería enseñaros, por una parte, tenéis ya habilitado el mapa conceptual que lo había abierto antes, pero no sé si lo he cerrado. 00:54:54
Aquí tenemos el mapa conceptual, donde es un repaso de los conceptos que hemos visto a lo largo de esta unidad, centrándose en las medidas preventivas. 00:55:19
Acabamos de ver cómo dentro del plan de prevención de riesgos laborales una de las medidas preventivas es la elaboración de un plan de emergencia para situaciones de emergencia y de evacuación. 00:55:33
Este es el principal objetivo, evitar daños personales y luego materiales. 00:55:45
Por otro lado, dentro de las medidas preventivas vamos a destacar los equipos de protección colectiva y los medios de protección. 00:55:51
En algunos manuales de prevención de riesgos laborales podéis ver estos dos unidos, porque básicamente ambos, estos dos, se dedican a una protección colectiva de todos los trabajadores. 00:56:00
Aquí tenéis precisamente cuáles son los principales equipos de protección colectiva que hemos comentado antes y nuestros equipos de protección individual, de la vía respiratoria, conjuntiva y la vía dérmica. 00:56:10
También, en caso de riesgo biológico, el cuerpo entero. 00:56:24
Las medidas preventivas, ¿cómo las llevamos a cabo? 00:56:28
Las llevamos a cabo en la información y en la formación de los trabajadores, en un mantenimiento preventivo de todas nuestras instalaciones y de nuestros equipos. 00:56:31
Se deben de tener en cuenta en el diseño, no solamente en el diseño del laboratorio en sí, de sus espacios, de sus locales, sino también en el diseño de los procedimientos de trabajo. 00:56:41
De nuestras hojas, de nuestras partes de trabajo u hojas de trabajo, procedimientos de trabajo, en el material que voy a utilizar, nuestros hábitos de trabajo. 00:56:51
Y, lógicamente, estas medidas preventivas se apoyan o se deciden una vez que se ha realizado una evaluación inicial de riesgos evitados o eliminados, los riesgos evitables. 00:57:04
Nos centramos en los que no son evitables, los cuantificamos, sacamos su severidad y, a partir de ahí, con el objetivo de controlarlos, reducirlos y eliminarlos, que nunca vamos a poderlos eliminar, 00:57:18
junto con estas tres premisas es con las que vamos nosotros a diseñar nuestro plan de prevención de riesgos que contendrá todo lo que aquí arriba se nos muestra. 00:57:32
Muy bien, entonces, con esto, la unidad 1 estaría terminada y, por último, os quiero enseñar en los documentos de interés, que hemos comentado, la MTP725 y la tabla de incompatibilidades 00:57:43
y, ya por último, tenemos un caso práctico de un riesgo químico en el laboratorio. 00:58:05
Voy a dejar para la semana que viene este caso práctico que lo vamos a comentar y os habilitaré la semana que viene el cuestionario global de repaso y consolidación de esta asignatura, así como una tarea. 00:58:13
Esto lo vamos a ver la semana que viene y ya aprovecho para deciros que en la tarea que os habilitaré os va a ser de utilidad la MTP725 y la tabla de incompatibilidades de productos químicos. 00:58:26
Muy bien, entonces, yo voy ahora mismo a detener la grabación y, si tenéis ya algún tipo de pregunta o de duda, pues, es el momento de hacérmelo. 00:58:43
Autor/es:
Purificación Alba Baena
Subido por:
Purificación A.
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Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 12:59
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Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
58′ 54″
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