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Evidencia de sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Laura R.

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Vídeo explicativo de menos de 5 minutos donde presento la plataforma de gestión de aprendizaje digital Google Classroom.

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Buenos días, mi nombre es Laura Ruiz Yerpes y a continuación os voy a presentar la evidencia 00:00:00
número uno, que consiste en la presentación de una plataforma de sistema de gestión de 00:00:03
aprendizaje digital. Yo en mi caso elegí de Google Classroom, que como se puede ver 00:00:07
aquí la utilizo con la cuenta institucional del colegio donde trabajo, que es Nuestra 00:00:12
Señora de los Dolores. Yo soy maestra del tercer curso del segundo ciclo de Educación 00:00:16
Infantil y aquí aparecen las asignaturas impartidas durante este curso con los alumnos 00:00:20
de cinco o seis añitos. Vamos a ver por ejemplo la asignatura de matemáticas. El código 00:00:25
que aparece aquí es el que le enviamos a las familias a través de Alexia para que 00:00:29
ellos puedan trabajar todo el material que yo voy subiendo desde sus casas. Aquí estarían 00:00:33
ellos con una pincha por protección de datos y el trabajo de clase está organizado, está 00:00:38
secuenciado de forma didáctica. Grafía de los números, sumas y restas, figuras geométricas, 00:00:44
números y cantidades. Por ejemplo la grafía de los números, esto lo utilizamos con la 00:00:49
pizarra digital en el aula cuando le damos la bienvenida a un nuevo número. Suelo incluir 00:00:53
también diferentes canciones de YouTube para relacionarlo con la canción y así recordarlo 00:00:59
mejor. Suelo tener también fichas de repaso, puesto que tengo un alumno ATEA y otro con 00:01:06
desconocimiento del idioma y alumnos que les cuesta un poquito más, entonces conviene 00:01:10
de vez en cuando también repasar. En cuanto a las sumas y restas, como con la mascota 00:01:15
viajera conocemos diferentes lugares, en este caso creo fichas interactivas a través de 00:01:20
la página Live Worksheets del tema que estamos aprendiendo. En este caso nos hemos ido a 00:01:27
Egipto, entonces suelo crear fichas en relación a ese tema, ellos las tienen que rellenar 00:01:32
y hay dos opciones, que me lleguen a mí las respuestas de forma automática a mi correo 00:01:37
o que ellos las comprueben si la han realizado bien. Suelo hacer lo mismo con diferentes 00:01:42
efemérides como puede ser Halloween o el día del libro, puesto que a ellos les resulta 00:01:47
algo muy motivador. Y si estamos a lo mejor en la estación de primavera o de otoño, 00:01:52
pues igual relacionarlo para que el aprendizaje sea lo más globalizado posible. Si nos vamos 00:02:00
a la asignatura de inglés, también hago fichas interactivas en las que incluyo audio. 00:02:06
De igual manera, ellos pueden ver la respuesta o enviármela. Si estamos aprendiendo las partes 00:02:14
del cuerpo o las prendas de vestir, pues lo suelo relacionar también con el tema. Les pongo dos 00:02:25
opciones o tres en función de la dificultad del momento, si es algo que recientemente hemos 00:02:33
aprendido o algo que ya llevamos tiempo repasando. Como gestión de evaluación del alumnado, también 00:02:38
a través de cajut o cuisis, al final de cada tema, realizamos algunos juegos de este tipo. Por 00:02:49
ejemplo, vamos a ver un cajut de matemáticas de sumas y restas. Lo tengo abierto ya aquí para 00:02:58
ceñirme al tiempo que se me pide. Yo aquí lo estoy haciendo con el móvil nada más, pero en clase lo 00:03:08
haríamos con la tablet, con la pizarra digital y lo solemos hacer por grupos o también de forma 00:03:15
individual. Y suelo hacer sumas y restas en las que pongo el resultado y ellos tienen que decidir 00:03:21
si es verdadero o falso o en la que no pongo el resultado y les doy cuatro o seis opciones y en las 00:03:27
que ellos tienen que elegir la respuesta correcta. Todo esto yo me lo llevaría a mis fichas de 00:03:34
registro porque las tengo organizadas por diferentes áreas. Aquí aparecerían ellos, que lo he borrado 00:03:41
por protección de datos y cada uno de los ítems de las tres áreas de educación infantil. Yo todo 00:03:48
esto es lo que voy registrando cuando ellos son los encargados, los protagonistas del día, que suele 00:03:55
ser una vez al mes más o menos. Voy recogiendo todos estos datos y me lo llevo luego a Alexia. 00:04:01
Alexia es la aplicación con la que nos comunicamos con las familias, donde yo voy recogiendo todas 00:04:08
las incidencias, observaciones. Aquí aparecerían ellos que también están tapadas por protección 00:04:12
de datos y de forma trimestral las familias recibirían a través de esta aplicación la nota 00:04:17
del trimestre. Pues esto es todo, espero que haya quedado todo claro. Muchas gracias, un saludo. 00:04:24
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:31
Autor/es:
Laura Ruiz Yerpes
Subido por:
Laura R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
19 de julio de 2023 - 21:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS DOLORES
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.12 MBytes

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