Evidencias Sistema de Gestión del aprendizaje
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Buenos días, vengo a presentar las evidencias para el Sistema de Gestión de Aprendizaje
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para el B2. Como podéis ver este es el grupo que uso para primero de la ESO, tengo otro
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para cuarto en el que tengo el mismo curso pero tengo diferentes grupos para cada uno
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de los grupos que tengo en el curso. Entonces, lo primero podéis ver que el aula habitual
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está dividida en secciones, hago general, los deberes y luego los diferentes temas que
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hemos visto. Esto es lo que estoy usando este trimestre. Respecto a las insignias que se
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solicitan he hecho una que está relacionada con tanto la metodología como con Flip Classroom
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y contenidos interactivos. ¿Por qué? Porque esta insignia se les asigna cuando han hecho
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todos los deberes. Los deberes son ver un vídeo cada semana que trata sobre uno de
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los objetivos de desarrollo sostenible, con lo cual trabajamos el Flip Classroom porque
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lo tienen que ver en su casa, es un vídeo interactivo en el que tienen que contestar
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preguntas y al día siguiente lo comentamos en clase y lo trabajamos. Los vídeos, podéis
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ver aquí, están hechos con H5P y tienen una serie de preguntas y ellos contestan y
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además tienen una fecha en la que lo tienen que entregar y la nota sale automáticamente.
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Con estos vídeos los comentamos en clase y además hacíamos un proyecto que en este
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caso fue, está toda la información aquí, un proyecto en el que tenían que enseñar
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a un robot que trabajara uno de sus objetivos de desarrollo sostenible, por ejemplo, limpiar
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el mar. De este modo aprendían haciendo. Otra cosa de metodología que teníamos era
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el tema del libro de lectura, que lo hacíamos, bajábamos un día a la semana a la aula de
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informática y tenían que leer el libro, una serie de capítulos y contestar a unas
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preguntas online. De este modo tenían a su disposición, mientras leían el libro, un
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diccionario online, la posibilidad de ver todo lo que necesitaran, de buscar palabras
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que no conocieran, de buscar más información. Además tenían el libro digital y podían
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ampliar el tamaño, podían escucharlo, lo cual se adaptaba muy bien para los niños
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con necesidades especiales. Respecto a la autoevaluación, los días en los que leían
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también tenían la posibilidad de, como nota adicional, realizar un resumen. Este resumen
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se lo podían autocorregir porque les enseñaba a usar la plataforma Language Tool, en la
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que pones un texto y te la corrige. Respecto a las adaptaciones, ya hemos hablado del
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tema de ampliar el tamaño de letra y cambiarlo. Otra cosa que tenemos es un grupo específico
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que se llama refuerzo para los niños con adaptación significativa. Como podéis ver,
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por ejemplo, tengo un classroom de Duolingo que está sólo disponible para ellos y que
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está funcionando muy bien. Como tienen dificultades, tienen mucho retraso curricular y les está
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motivando mucho, está consiguiendo que trabajen a su propio ritmo. También los vídeos tenían
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subtítulos y podían leerlos. Y más o menos eso es lo que tengo sobre adaptaciones. Y
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lo último quería enseñaros las notas, que es el sistema de gestión del aprendizaje
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en sí mismo. Como podéis ver, para anonimizarlo, lo que he hecho es crear un grupo que no tiene
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un alumno asignado y así podéis ver todas las cosas que tengo. Lo más útil es verlo
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en configuración de calificaciones, donde se pueden ver para cada trimestre los porcentajes,
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las notas que tengo, las cosas que se ponen automáticamente. Otra cosa que tengo, aparte
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del cuestionario y el vídeo, son las rúbricas. Por ejemplo, en el cuaderno tienen una rúbrica
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a los chicos en la que le pongo su nota y podéis verla. Es una forma muy visual de
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que ellos entiendan perfectamente qué se les solicita y a qué se debe su nota. La
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cantidad de ejercicios que han hecho, los que están corregidos, se incluye todo. Yo
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creo que con esto más o menos queda todo explicado. Como podéis ver, es una plataforma
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que más conocéis, permite comunicarse. Yo tengo notas de ellos y la utilizo muchísimo
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y funciona muy bien. Con esto creo que queda todo dicho. Espero que no quede ninguna duda,
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pero bueno, podéis ver incluso gamificación. Hay juegos, hay rúbricas, hay el planning
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semanal. Lo tienen también aquí disponible para ver lo que han hecho, si se faltan algún
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día. En fin, básicamente es la plataforma desde la que nos manejamos constantemente.
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Muchas gracias por su atención y un saludo.
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- Autor/es:
- Silvia Esteban Vigara
- Subido por:
- Silvia E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de enero de 2024 - 21:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN FERNANDO
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 122.98 MBytes
