OBS EVIDENCIA 1 AV 28974672P - Contenido educativo
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Se muestra el videotutorial de mi AV destinada a un aula internivelar.
Voy a mostrar las evidencias de mi primera tarea del curso de la competencia digital.
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Es la gestión y la creación de mi aula virtual titulada El Origen.
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Es una aula virtual destinada al alumnado de educación infantil, en concreto al de 3, 4 y 5 años,
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por lo que atiende las diversas necesidades de todo este alumnado
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y sus diferentes niveles madurativos, evolutivos y de aprendizaje.
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En primer lugar, hago una breve descripción, tanto destinada al alumnado como a su familia,
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apostando así de que dicha aula virtual es algo que complementa la educación presencial
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y es algo como una ampliación y un refuerzo.
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Además, también destaco que esto va a propiciar el acercamiento del alumnado a las tecnologías
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y mejorar su competencia digital enfrentándolo así a la era digital donde vivimos.
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Como pueden ver en la tabla de la izquierda hay tres unidades didácticas
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que son los tres proyectos trimestrales que hemos trabajado
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Es una aula virtual destinada, como hemos dicho, al alumnado, enfocada a fin de curso.
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Tenemos el proyecto del primer trimestre prehistoria, carnaval y dinosaurios, tercer trimestre.
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En el primer trimestre, primeramente se apuesta por el trabajo del vocabulario de la prehistoria,
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trabajándolo así con el método DOMAN.
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Es una actividad interactiva que no va a ser evaluable, ya que el objetivo es adquirir vocabulario
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y después de dicha actividad y de trabajar en el aula a través de diferentes actividades, el alumnado lo va a alcanzar.
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Este es tan solo un ejemplo, como pueden comprobar, de algunas de las palabras que se van a ofrecer.
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Se ofrecen tanto mayúsculas como minúsculas para trabajar así los diferentes niveles del aula y las necesidades.
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Bien, por otro lado, volviendo a mi aula virtual, se apuesta así también por otros diferentes tipos de actividades,
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como sería la ampliación o refuerzo para trabajar con la familia, para jugar al beobeo, etc.
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Seguidamente tenemos una actividad H5P evaluable.
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Son diferentes preguntas que se ofrecen al alumnado.
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Se pone como apoyo visual una imagen para aquel alumnado que todavía no tiene la comprensión lectora adquirida y se evalúa tan solo con tres aciertos para conseguir la actividad como acta.
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Otro tipo de actividades, ya centrándonos en otra unidad didáctica debido al tiempo limitado que tenemos para dicho videotutorial, es el carnaval.
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Aquí se presenta lo que es la situación de aprendizaje de manera secuenciada, didáctica y guiada, tal como se exige en la rúbrica de evaluación. Aparte de la justificación, los objetivos, las competencias específicas que se van a lograr, tenemos el desarrollo sesión a sesión y la participación de la familia, de otros tipos de juegos complementarios, etc.
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de nuevo ya centrado en esta unidad didáctica del carnaval como vengo aludiendo
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también tenemos otro tipo de festividades como se celebran
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que es la fiesta del carnaval prehistórico
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se trabaja así pues todo lo que estamos trabajando
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de la prehistoria, el carnaval, el baile, la música, las tradiciones y el folclore
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ya en la unidad didáctica proyecto final del tercer trimestre
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Tenemos los dinosaurios, tenemos el S-Learning interactivo dentro de los dinosaurios, tenemos este S-Learning, diferentes formatos multimedia, tenemos un vídeo donde nos habla sobre la vida de los dinosaurios.
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Tenemos una imagen multimedia sobre la clasificación de los animales que hemos visto, carnívoros, herbívoros,
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y tenemos un cuento como actividad de motivación dentro de lo que es el proyecto de los dinosaurios.
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Este es el Erne, se va a ir añadiendo diferentes pestañas, ampliando así todo lo que es el conocimiento.
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Y finalmente, dentro de mi aula virtual, volvemos de nuevo a la página principal, tengo lo que es la autoevaluación del curso. Es un alumnado muy pequeñito, recordemos que tiene 3, 4 y 5 años, por lo que se le va a sugerir que manden de manera multimedia un vídeo por correo electrónico, que ya lo hemos trabajado en el aula, sobre algo que gusta, algo que no le gusta.
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Como ya habéis visto los tres proyectos que hemos hecho durante el curso, ahora ya solo os queda pensar un poquito.
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Vamos a despertar las neuronas y mediante esta actividad se realizará una propuesta de mejora.
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Y con esto debo finalizar la presentación de mi aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alba Martín Ramajo
- Subido por:
- Alba M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 62
- Fecha:
- 24 de mayo de 2023 - 17:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI C.R.A. LOZOYA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 22.93 MBytes