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eXeL Historia del tablero de ajedrez - Contenido educativo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Maria Teresa E.

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Soy María Teresa Espinosa Martín, como pueden comprobar en este curso, y voy a presentar 00:00:00
una actividad que está elaborada con Excel Learning para asignaturas matemáticas del 00:00:07
nivel tercero de la ESO. 00:00:14
Esta actividad se va a encuadrar dentro de las actividades didácticas que vamos a poner 00:00:17
en el tema 4, que es el tema de sucesiones, y va a servir como introducción y motivación 00:00:24
a este tema. 00:00:30
En concreto, es esta actividad que se llama Historia del tablero de ajedrez, que ponemos 00:00:31
aquí también que es accesible. 00:00:37
Entramos a la historia y tenemos aquí, como habíamos comentado, la accesibilidad, que 00:00:39
podemos seleccionar distintos tipos de fuente, por si tenemos alumnos con dyslexia o con 00:00:46
otro tipo de problemas, que elijan la fuente que pueden leer mejor. 00:00:52
Al mismo tiempo, pueden aumentar el tamaño de la letra tanto como quieran, así como 00:00:57
disminuirla. 00:01:01
También pueden traducir la página pulsando aquí, pues les va a salir la opción de seleccionar 00:01:03
el idioma, pues podemos seleccionar, por ejemplo, el francés, y entonces nos quedaría toda 00:01:10
la página traducida a francés, por si tenemos estudiantes que vienen de otros países con 00:01:16
otra lengua y no dominan bien nuestro idioma. 00:01:23
Volvemos al texto original, y además, si hay personas que tienen problemas de visión, 00:01:27
fuente estándar, OpenDyslexic, Atkinson Hiperlegible, Lato, Monserrat, OpenSans, Louvaatou, AMAS. 00:01:36
La historia en sí, lo que trata es de relacionar esta historia con las progresiones geométricas, 00:01:49
lo que pretende es contar cuántos granos tendríamos en un tablero de algebra, ponemos 00:02:01
en su primer cuadradito un grano, en el siguiente dos, en el siguiente cuatro, etc., y así hasta 00:02:06
completar las 64 casillas del tablero. 00:02:11
Entonces tienen que intentar contar cuántos granos habría en total, y después de leer 00:02:16
esa historia, contestar a estas preguntas, que por un lado serán preguntas sobre estos 00:02:22
granos que hemos visto, y por otro lado tendrán que relacionarlo con los conceptos que han 00:02:30
estudiado en las progresiones. 00:02:35
A su vez tienen aquí una retroalimentación, por si no conocen algunos conceptos, donde 00:02:38
se les indica qué tipo de conceptos deben repasar. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. Teresa Espinosa
Subido por:
Maria Teresa E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 16:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE LOS POETAS
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.69:1
Resolución:
2432x1440 píxeles
Tamaño:
329.93 MBytes

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