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Hola, buenas. Mi nombre es Sara García. Soy profesora en Gredos Andiola Rozas y nosotros
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en Gredos Andiola Rozas utilizamos la plataforma Teams, a través de la cual en
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segundo de primaria no es una plataforma que realmente los alumnos usen y se use
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como
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un aula virtual. En segundo de primaria personalmente uso
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esta plataforma para subir los contenidos de la unidad didáctica o
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situaciones de aprendizaje, para llevar un control de las actividades que
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realizamos y que los alumnos en sus hogares tengan acceso a las actividades
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de repaso que hemos realizado durante el día. Aquí tenemos la página principal
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donde se da la bienvenida a los alumnos.
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En recursos destacados tenemos el cuaderno de clase y los class resources,
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que es donde están todos los materiales que estamos usando. Aquí en assignments
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podemos ver las tareas que aún no han vencido, pero
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que se les manda a modo repaso de cara a la elaboración de productos finales.
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Podemos ver aquí que habría, en caso de hacer reuniones por Teams,
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cosa que actualmente no se hace debido a que la situación no es como en la
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pandemia, que se utiliza aún más las clases schedules.
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En recent files tenemos los últimos que hemos estado subiendo y trabajando
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y un poquito la introducción ahí abajo sobre mí. En el blog de notas de la clase
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encontramos la guía didáctica, que estamos en la de inglés, en la unidad 6,
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donde tenemos nuestro Canva, que es un poco el diario de clase en el que los
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alumnos se proyecta en la pizarra digital y ellos van cada día y ven qué es lo que
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vamos a trabajar a través de un Canva. Además aquí hemos colgado, como podéis
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ver, el libro que hemos estado trabajando para introducir los contenidos de la
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unidad. Si nos vamos aquí, aquí vemos que están el lesson plan de inglés, con
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todas sus unidades, el lesson plan de science, aquí tenemos la de las plantas, que
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subimos el vídeo con el que hemos estado trabajando, y aquí en Arts tenemos las
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herramientas de autor. Aquí veríamos el autor que hemos estado
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trabajando recientemente, que es Andy Warhols.
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En trabajo de clase, tareas y calificaciones, esto no lo utilizamos
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debido a que los alumnos no suben tareas como tal, pero aquí en los canales
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tenemos divididas las asignaturas a su vez y, por ejemplo, aquí en inglés podemos
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ver que en archivos los alumnos tienen acceso a todos los recursos que hemos
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estado trabajando. Vamos a meternos, por ejemplo, aquí en la unidad 7 y vemos todos
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los pdf de actividades que hemos realizado. Este es el diario de clase
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que trabajamos continuamente a través de Canva, que lo podemos abrir, nos
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redirige a la página de Canva,
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y aquí podemos ver, en este caso, la furniture, que fue la última unidad
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didáctica que trabajamos.
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En la cual hay juegos interactivos que cada alumno puede ir a su ritmo. Volvemos
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otra vez a Teams y, en el general, aquí vemos que tenemos anclada la pestaña de
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Additio y un link a una actividad, que es la de repaso sobre la última unidad
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didáctica que hemos trabajado. Aquí en Additio los alumnos, según las
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tareas que hemos estado haciendo y las producciones finales, pueden controlar su
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progreso y tener una idea general. Esta plataforma de aquí no es la oficial
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con la que trabajamos. Esto luego se vuelca en la plataforma Alexia, que es
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a través de la cual nos comunicamos con las familias. Las familias reciben los
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boletines de notas, pero aquí tienen un control de lo que
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hemos hecho. Los clickers es nuestra herramienta de evaluación a través de,
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en este caso, de la unidad 7 y 8, porque no es el producto final que ellos hacen.
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Y aquí en el Houseparts tenemos el sitio web que nos redirige a un H5P, que es un
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poco el repaso de la unidad para que los alumnos tengan un poquito de
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self-assessment y conozcan su nivel.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sara García Ballestero
- Subido por:
- Sara G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 18:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS ROZAS (28067355)
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 15.77 MBytes
