Tarea1 B1-B2 Raquel BL - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo vamos a mostrar tanto las actividades que se exigen en el B1 como aquellas que nos permiten dar el salto al B2.
00:00:00
Tengo Classroom creado para las siguientes asignaturas.
00:00:07
En lengua, los alumnos han sido matriculados en la pestaña de personas.
00:00:10
He usado esta vía de invitar alumnado con un enlace de invitación.
00:00:14
Y solo unos poquitos han accedido con el código clase que está aquí.
00:00:18
La estructura del Classroom.
00:00:24
Al margen del apartado de insignias, dentro del Classroom tenemos actividades de todos los tipos que se proponen, materiales, preguntas, tareas.
00:00:26
Se componen de seis temas cuyo eje vertebrador es un proyecto anual e interdisciplinar de centro que estamos desarrollando.
00:00:33
El nombre se llama Nos vamos de viaje.
00:00:40
Comienza en el tema 1 con una actividad motivadora que es la aparición de un baúl y de una carta que se ha hecho en Canva, que es esta.
00:00:44
En este caso, en el tema 6, culmina el proyecto con una presentación final que se ha hecho también en Canva y compuesto en CapCut.
00:00:57
Esta sería la presentación.
00:01:10
Además, hemos elaborado un cortometraje que han participado los alumnos y nos hemos presentado incluso a un concurso de cortometrajes escolares que organiza Platino Educa.
00:01:14
Este proyecto se presenta por tanto como metodología activa integrada en nuestra programación al que dedicamos un espacio de protagonismo en cada tema
00:01:23
Los seis temas llevan además una secuencia didáctica
00:01:35
Y viene un documento sencillo de Google sobre los aprendizajes que queremos que tengan y la metodología que vayan o como se van a organizar los niños
00:01:38
Está aquí, para hacer este tema.
00:01:53
También tenemos un proyecto de radio.
00:02:00
Paralelamente al desarrollo del proyecto de centro, tenemos un proyecto radiofónico vinculado a la programación del que se encargan los alumnos de sexto.
00:02:02
Está aquí, Audacity.
00:02:09
Tenemos todos estos programas.
00:02:15
Cada semana ellos escriben y graban su guión radiofónico con la aplicación Audacity y es emitido los viernes en el centro.
00:02:18
También tenemos en el tema 5, que estaría aquí, en el tema 4, en fin.
00:02:26
Durante todo el curso se lleva a cabo este proyecto de radio.
00:02:34
Las herramientas digitales para la evaluación son las siguientes.
00:02:39
Introducimos la autoevaluación con unas fichas para practicar y consolidar los conocimientos y autocorregirse.
00:02:43
Están aquí, ellos pueden ver sus errores y cómo va su aprendizaje.
00:02:49
Además, el empleo de la rúbrica que ellos mismos se aplican
00:02:54
No evaluamos a los alumnos por Classroom atendiendo a la protección de datos
00:02:58
Pero sí que lo hacemos identificando a los niños con números para garantizar el anonimato
00:03:01
Y lo hacemos a través de un formulario donde cada niño se asocia a un número
00:03:06
Aplicamos la co-evaluación de la misma manera que la auto-evaluación
00:03:10
Con su rúbrica que se la dejo y el formulario
00:03:17
Además, tengo unas pruebas Evalum, dos pruebas, una para medir, están aquí, la adquisición de los conocimientos y otra que es una comprensión lectora.
00:03:21
El registro de los datos de estas prácticas evaluativas lo tendremos en el cuaderno del profesor.
00:03:30
En cuanto a las herramientas de autor que tengo, en primer lugar, un Visual Thinking, una presentación de Visual Thinking que hice en Canva, con ayuda del Canva.
00:03:35
Si pinchas aquí o aquí te lleva a un enlace.
00:03:46
En segundo lugar, también hice un Geniali sobre los beduinos y también una ficha de Live Worksheet. Además, hay una infografía sobre la noticia, un PowerPoint con enlaces adecuados para la atención a la diversidad, para niños que llevan ritmos distintos de aprendizaje y un Excel Learning sobre redes sociales en el cual además se encuentran una serie de actividades que pueden rellenar.
00:03:48
Hicimos un padlet de calaveritas literarias que colgamos y un cajut sobre los derechos del niño
00:04:15
El canva lo hemos estado utilizando muy a menudo dada su versatilidad
00:04:25
Para dar respuesta a la diversidad que tengo en mi aula he contemplado las siguientes medidas
00:04:31
Proponer actividades que refuercen y amplíen contenidos
00:04:36
y para los más despistados y menos autónomos, si pincho por ejemplo aquí, puedo ir a copiar enlace y enviárselo por mail.
00:04:39
Hay PowerPoint con enlaces facilitando comprensión de tareas, hay el Style Visual Thinking, infografías...
00:04:48
No necesito poner subtítulos ni grabar con mi voz porque las características de mi alumnado no lo precisa.
00:04:54
Y con esto doy por finalizada mi presentación.
00:05:00
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Bejarano Lancho
- Subido por:
- Raquel B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 22:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GANDHI
- Duración:
- 05′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.81 MBytes
