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Subido el 2 de julio de 2023 por Cristina C.

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Presentación del aula virtual de Cristina Calabia

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Buenos días, mi nombre es Cristina Calabia, soy profesora PT en un cole de integración 00:00:02
y doy clases de matemáticas y lengua a alumnos de primero de primaria. 00:00:06
Comentar que en un principio yo no tenía un aula virtual, porque yo este año formé un site, 00:00:10
tengo un niño de los cuatro niños que tengo, uno es autista y su centro de interés es Sonic, 00:00:15
entonces los compañeros y el niño todo está relacionado con esto. 00:00:20
Fue muy acogido por los compañeros y además cada niño corresponde a un personaje de la saga o de Mario, 00:00:23
Yo en el SAI lo tengo dividido por meses y en cada mes estructuro lo que hacíamos tanto de lengua como de matemáticas. 00:00:28
Lo que he hecho para poder presentar el aula virtual es coger lo que tenía en el área de lengua, traspasarlo al aula virtual. 00:00:36
Este es mi aula virtual, que está en los alumnos matriculados, consta de una guía didáctica y el aula está estructurada por temas. 00:00:43
Estos temas están relacionados directamente con la guía didáctica. 00:00:52
Muestra una secuencia didáctica de cada uno de los temas, cuya metodología es el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:56
Esto lo podemos comprobar, por ejemplo, porque hacemos al principio un reto, un trabajo motivador. 00:01:03
Por ejemplo, aquí era la discriminación por medio de un genial y de memoria de las vocales y las consonantes. 00:01:11
También trabajamos en cooperativo. Aquí tenemos los roles. 00:01:17
Entonces yo les pongo las tarjetas que tienen en el aula de referencia para que no pierdan la tarjeta que es. 00:01:20
Yo lo único que hago es personalizársela. 00:01:27
Si esta es la tarjeta que utilizan en el aula de referencia de coordinador con este dibujo y la tienen en la mesa, 00:01:30
yo lo que hago es personalizar qué personaje en este tema va a ser el coordinador, por ejemplo. 00:01:35
Y como aprendizaje basado en proyectos, también trabajamos el cooperativo. 00:01:41
Por ejemplo, una vez hicimos un ventímetro y vamos al mercado, nuestro producto final era ir al mercado, 00:01:44
Entonces con la S, por ejemplo, que era una de las letras que habíamos trabajado, teníamos que buscar qué nombres había en el mercado con esa letra. 00:01:50
También hemos hecho un folio giratorio por la aplicación de Jamboard, en el cual cada uno de ellos, por medio de su color, 00:01:59
ellos iban poniendo qué palabras quería que aparecieran en la poesía, palabras que empezaban por las letras que habíamos trabajado en ese tema. 00:02:10
Las herramientas que utilizo son el Geniali que hemos visto, no solo para este juego de memoria, 00:02:17
sino también para las letras que vamos viendo a lo largo de los temas, pues trabajamos con Genialis también. 00:02:22
También he trabajado con Excel Learning, creé una sopa de letras para también el tema del ir al mercado, 00:02:32
pues qué palabras que nos podíamos encontrar en el mercado que estaba relacionado con las letras que habíamos trabajado. 00:02:39
También utilizo Canva, por ejemplo, para hacer una poesía, que está realizada también con los pictogramas de Arasak para adaptarlo a este niño, 00:02:45
o un trabalenguas en el cual habla la voz de los personajes que a él le gusta, recita el trabalenguas, en este caso Tiles, 00:02:55
luego lo hace el niño conmigo y después lo hace el niño solo y al final le aplauden porque lo ha hecho muy bien. 00:03:03
Utilizo también los formularios de Google para hacer las comprensiones orales. 00:03:08
Los vídeos que he elegido para estos formularios tienen los pictogramas de Arasac 00:03:14
y están completamente anonimizados porque tienen que elegir qué nombre de su personaje son. 00:03:17
También están las adaptaciones propias que tengo con las extensiones. 00:03:25
Escena foca Faustina. 00:03:28
Por ejemplo, para un problema visual o si tengo algún niño con dislexia, 00:03:30
pues utilizamos este de separación de palabras, de espacios, visual también para el contraste y la saturación, 00:03:35
para el niño autista he utilizado el silenciador de sonidos, etc. 00:03:41
En cuanto a las herramientas que comentaba, también trabajo con Cajut, este año he tenido menos, 00:03:48
pero bueno, años anteriores que tenía niños más mayores he trabajado más el Cajut. 00:03:56
La evaluación que hago, tanto los formularios de las compresiones orales que los voy trasladando aquí, 00:04:00
estos son los formularios de las compresiones orales 00:04:06
de las compresiones lectoras 00:04:09
tenemos un cuaderno de lightwork sheets 00:04:11
donde hacemos compresiones lectoras 00:04:13
y fichas de letras y de trabajos que hacemos 00:04:14
esto también matemáticas porque también doy este área 00:04:17
y en el site estaba así puesto 00:04:19
pero también trabajamos con rúbricas 00:04:22
por ejemplo para un trabalenguas 00:04:25
hacemos una autovolación de cooperativo 00:04:26
por medio de la aplicación de sketches 00:04:28
ellos, yo les pongo una foto 00:04:32
y ellos con su color lo seleccionan 00:04:34
Esta es la heteroevaluación que hago yo, luego está por ejemplo una coevaluación de un poema, ellos elegían cuál consideraban que había sido mejor, luego una autoevaluación, yo propuse la rúbrica y ellos por medio de la misma aplicación eligieron cuáles creían que habían sido sus resultados. 00:04:36
Y luego todas estas notas que están en Excel las subo a la plataforma que trabajamos en el centro que es Educamos y aquí están traspasadas todas las notas. 00:04:55
Bueno, y por último comentar que también por medio de Canva hacemos insignias, por 00:05:02
ejemplo, cuando hay un producto final, pues quien ha ganado, quien ha hecho mejor poeta, 00:05:09
pues tiene, pues este, por ejemplo, para el poeta y también hay para, en otras ocasiones 00:05:13
hemos hecho el menú, pues el menú ganó Tiles. 00:05:19
Y bueno, pues así he trabajado yo con mis alumnos durante este año. 00:05:22
Muchas gracias. 00:05:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
CRISTINA CALABIA FERNANDEZ-GIRO
Subido por:
Cristina C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de julio de 2023 - 18:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMOR MISERICORDIOSO
Duración:
05′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.24 MBytes

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