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SECUENCIA DIDÁCTICA - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Minerva R.

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Secuencia de actividades para crear un circuito psicomotriz.

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Voy a presentar una secuencia didáctica, una secuencia de actividades 00:00:00
titulada ¿Qué puedo hacer con un aro? que está integrada en el aula virtual 00:00:05
de psicomotricidad del alumnado del tercer nivel del segundo ciclo 00:00:09
de educación infantil, es decir, el nivel de cinco años. 00:00:13
El objetivo de esta secuencia es facilitar al alumnado las pautas 00:00:19
que debe seguir para crear un circuito psicomotriz empleando diferentes 00:00:23
materiales del aula y concretamente los aros. Las actividades 00:00:27
que se plantean requieren la organización de los alumnos en talleres de trabajo 00:00:31
lo que favorece el aprendizaje cooperativo y colaborativo 00:00:35
y también requiere el uso directo y constante del material para garantizar 00:00:39
así un aprendizaje por descubrimiento basado en el juego y en la propia 00:00:43
experiencia del niño. Estos talleres se van a llevar a cabo no solamente 00:00:47
en el aula de psicomotricidad sino también en otros espacios del centro 00:00:51
como son el patio y el aula de usos múltiples. 00:00:55
En la secuencia se han integrado diferentes contenidos digitales 00:01:03
que van a permitir a los niños planificar correctamente la tarea 00:01:07
y también se va a hacer uso de la PDI para poder registrar 00:01:11
de manera visual los progresos que cada grupo va logrando y también 00:01:15
para poder consultar en el momento en el que se considere necesario 00:01:19
la información que se va recopilando. 00:01:23
El objetivo final de la secuencia se ha propuesto en forma de reto 00:01:27
y consiste en la creación de un circuito psicomotriz integrando 00:01:31
todos los aprendizajes que los niños han llevado a cabo en actividades anteriores. 00:01:35
Para ello, cada grupo va a compartir con los demás sus ideas 00:01:39
y mediante consenso y combinando diferentes propuestas 00:01:43
se va a crear un circuito final y se va a registrar en la PDI. 00:01:47
Después se pedirá al alumnado que monte el circuito en el aula 00:01:55
en el cual se va a presentar. 00:01:59
Después se pedirá al alumnado que monte el circuito en el aula 00:02:03
en el que se encuentre, ya sea en el patio, en el aula de psicomotricidad 00:02:07
o en el aula de usos múltiples, y que lo realice. 00:02:11
Después se llevará a cabo la evaluación de manera colectiva 00:02:19
para detectar posibles problemas o deficiencias 00:02:23
y se plantearán propuestas de mejora 00:02:27
donde se otorgarán insignias y serán los propios niños 00:02:31
quienes designarán los grupos que son merecedores de esas insignias. 00:02:35
Como se puede observar, esta dinámica de trabajo 00:02:43
está orientada a favorecer un aprendizaje experiencial 00:02:47
por descubrimiento, colaborativo y para fomentar la autoevaluación 00:02:51
y la coevaluación. 00:02:55
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
MINERVA REDONDO MARCOS
Subido por:
Minerva R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 21:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
6.12 MBytes

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