Evidencia Fundamental 1 LMS Ana Isabel Sanz París - Contenido educativo
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Mi evidencia del sistema de gestión de aprendizaje online se desarrolla en el entorno virtual de EducaMadrid
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y se concreta en esta aula virtual que lleva mi nombre y que he creado para este curso escolar 2022-23
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para alumnos de sexto de primaria para trabajar contenidos de las áreas que imparto, que son lengua y matemáticas,
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como indica el icono del gráfico, que la hace identificable y fácilmente reconocible a mis alumnos.
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Estos acceden desde la página web del centro, a través de un enlace con un icono gráfico,
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con su usuario y su contraseña de EducaMadrid, puesto que todos ellos están matriculados en esta aula,
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como podemos ver aquí.
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Esta aula virtual está organizada en secciones que hacen referencia a aspectos que he considerado que son importantes
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como enlaces de interés, normas de comportamiento en la red, una sección para los alumnos que no se fueron
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al viaje de fin de curso, para trabajar actividades de la semana cultural, para tareas evaluables
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específicamente aunque es cierto que en otras secciones también se evalúa a los alumnos
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y sus trabajos y sus aportaciones y también otra sección donde he colgado PDFs con tareas
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de repaso de forma semanal para que los alumnos realizaran semanalmente en el cuaderno como un
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plan de mejora que luego he ido ocultando para que los alumnos no tuvieran demasiado llena su
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aula virtual y luego las secciones específicas de lengua castellana y literatura y matemáticas que
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a su vez estaban organizadas por temas y dentro de los temas a su vez por aspectos teóricos
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donde yo he creado o bien utilizado materiales que ya estaban en la web, siempre respetando
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incluyendo todas las licencias y también un apartado dentro de cada tema con tareas interactivas.
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He utilizado bastantes recursos de los que me ha ofrecido el aula virtual,
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Desde archivos, áreas de textos, cuestionarios, encuestas, páginas, recursos también de la Planeta.
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Y también quiero destacar que he creado una última sección que es cierta, igual que las anteriores eran visibles para todos excepto para un alumno,
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esta última sección, denominada Aula Trampolín, estaba especialmente creada para un alumno con trastorno del espectro autista
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que lleva una adaptación curricular significativa, con lo cual trabajaba contenidos de un nivel inferior.
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Para ello he dado respuesta a sus necesidades creando esta sección donde le vinculo a una web de aula de tercero de primaria
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que ya había creado otro curso anterior, donde él tenía acceso, igual que el resto, a distintos contenidos y también juegos interactivos de una forma más visual,
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que es lo que él requería para hacer factible su aprendizaje, al igual que algún vídeo que he considerado importante para que él tuviera presente.
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Todas estas tareas han sido debidamente evaluadas y se han tenido en cuenta para elaborar las calificaciones que se han establecido a través del cuaderno de raíces.
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Quería también hacer una mención en las tareas evaluables donde he incorporado una rutina que ha sido un cuestionario sobre el trabajo de los verbos
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para que los alumnos obligarles de alguna manera a tener ese contenido siempre presente y configurarlo.
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Por último, decir que mi página, mi aula virtual, perdón, siempre ha sido viva desde el primer momento,
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Siempre he creado, modificado a lo largo del curso tanto las secciones como he añadido, como he eliminado para adaptarme a las necesidades de enseñanza y de aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Isabel Sanz
- Subido por:
- Ana Isabel S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 17:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA MILAGROSA
- Descripción ampliada:
- Translator Translator Translator
- Duración:
- 05′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.76 MBytes