Evidencia de sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Como ejemplo de sistema de gestión de aprendizaje que vamos a presentar como evidencia, vamos a ver un aula virtual realizada con el Moodle de EducaMadrid, en este caso para el módulo de desarrollo de interfaces que pertenece al ciclo formativo de grado superior de desarrollo de aplicaciones mutil da forma.
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Aquí tenemos el aspecto inicial del curso, podemos ver en participantes los alumnos que están matriculados en el mismo.
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Y en calificaciones les van a ir apareciendo todas las calificaciones que van obteniendo en cada una de las actividades que realizan y son evaluadas. También les aparecerá la nota final.
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Nada más entrar tenemos un foro general donde ellos pueden plantear las dudas que tengan respecto al funcionamiento del curso y también tenemos una guía didáctica.
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Este apartado es especialmente interesante porque en la guía didáctica les vamos a plantear los objetivos, los contenidos, van a ver qué van a aprender, cómo lo van a aprender, cuándo lo van a aprender, tenemos una secuenciación y distribución temporal de tareas para que vean el camino de formación que van a seguir y también les vamos a decir cuándo les vamos a evaluar y cómo van a ser evaluados en el proceso de aprendizaje y la evaluación final.
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Todo esto viene aquí explicado, las tutorías y los materiales necesarios que van a tener que utilizar.
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Aparte de la guía didáctica, tenemos aquí diferentes ejemplos de pruebas, de exámenes que se han ido realizando durante todo el curso.
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Y en cuanto a los materiales, estos están estructurados en bloques que denominamos temas.
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Cada tema tiene un título y se estructura internamente en contenidos, recursos y evaluación.
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En contenidos tenemos los materiales que se van a presentar, que a veces son libros, a veces son recursos página web, a veces son ficheros. Luego tenemos también foros que son muy interesantes porque entre ellos aprenden mucho. Muchas veces la iteración que se produce cuando ellos están aprendiendo es más interesante que la que les podemos dar nosotros en los foros, ya que ellos siempre van a estar más cercanos a sus necesidades.
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En cuanto a la evaluación, normalmente vamos a plantear entregas de trabajos, tareas, que van a ser corregidos, calificados y que les vamos a dar una retroalimentación para que vean cómo tienen que mejorar o en qué pueden mejorar su entrega.
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En cuanto a la forma de presentar los contenidos, decíamos que normalmente utilizamos libros y páginas web. También vamos a presentar vídeos porque se ha demostrado que no todos los alumnos aprenden igual, igual que hay alumnos que prefieren ver un contenido estático, hay alumnos cada vez más que prefieren ver vídeos para aprender.
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Entonces, atender a la diversidad de formas de aprendizaje de nuestros alumnos nos va a ayudar a que ellos aprendan mejor y sigan mejor su camino.
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Después de cada tarea se les va a publicar también la solución para que siempre tengan una referencia de cómo sería la solución más correcta y siempre se evalúan en un plazo corto de tiempo para aumentar su motivación y su seguimiento del curso.
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Si seguimos bajando, vamos a ir viendo cómo el resto de temas se van a ir planteando con la misma estructura, con sus foros donde ellos participan y la realidad es que la utilización del aula virtual ha mejorado mucho el seguimiento de los alumnos del módulo, se encuentran más motivados, aprenden más, aprenden de forma activa y aprendizajes más significativos.
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- Autor/es:
- Javier Sanz Rodriguez
- Subido por:
- Javier S. S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 3:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALONSO DE AVELLANEDA
- Duración:
- 03′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.35 MBytes
