AREA 1 COMPETENCIA DIGITAL | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Sofía Bernardo, soy profesora de secundaria en la especialidad de francés. 00:00:00

Les voy a mostrar desde la página, desde la plataforma EducaMadrid, 00:00:04

los datos de mi cuenta para que puedan ver la autoría del vídeo. 00:00:09

Esta soy yo, Sofía Bernardo Jáñez. 00:00:12

En primer lugar, les voy a hablar de las herramientas institucionales que utilizo 00:00:13

para comunicar en mi labor diaria, tanto con familias como con alumnos 00:00:17

o con mis compañeros o el equipo directivo. 00:00:21

Entonces, principalmente utilizo correo electrónico, 00:00:24

Utilizo también la herramienta de raíces para hacer mensajes, para enviar mensajes 00:00:26

En segundo lugar, les voy a mostrar cómo navego por espacios que tengo compartidos con compañeros 00:00:32

Por ejemplo, en mi aula virtual tengo el espacio de Onda Miró 00:00:38

Este año he participado en un proyecto de radio, también el del equipo de mediación, del equipo Planeta, de mi centro 00:00:43

Y esta sería la página del proyecto de radio que comparto con mis compañeros 00:00:49

Y aquí, por ejemplo, documentos varios, propuestas de normas, un poquito todo lo que hemos ido recopilando a lo largo del curso. 00:00:55

Por otro lado, mencionar un poquito la seguridad a la hora de manejar todas estas herramientas. 00:01:04

Por ejemplo, procuro tener contraseñas seguras, cerrar bien las sesiones, no compartir información de alumnos. 00:01:09

Además, a partir de ahora también verán que aparecen anonimizados todos los datos referentes a los alumnos. 00:01:18

y bueno, un poquito en cuanto a los correos electrónicos que envío a las familias, pues cuidar, aquí por ejemplo vemos uno de los últimos que he enviado, 00:01:24

la presentación, pues siempre les saludo, luego ya el cuerpo del mensaje y siempre una despedida, esto también incido mucho con mis alumnos 00:01:31

porque forma parte de las buenas prácticas y del bienestar digital, entonces también les comento lo de escribir en mayúsculas, 00:01:38

que parece que es como que estamos gritando, bueno, una serie de normas que tenemos para que la comunicación sea exitosa y en buena y debida forma. 00:01:45

Para comunicar con mis alumnos también utilizo mucho el aula virtual 00:01:53

Por ejemplo, si entro en uno de mis grupos, aquí está 00:02:00

Pues en primer lugar siempre pongo los próximos exámenes que va a haber 00:02:03

Con los contenidos que va a haber en cada uno de ellos 00:02:06

Esto lo pueden consultar los alumnos, las familias 00:02:09

Bueno, pues este es uno de mis grupos para que se vea el ejemplo de todo lo que he ido poniendo 00:02:11

Los criterios de calificación y luego puntos de gramática para revisar 00:02:16

Bueno, un poquito todos los temas que hemos ido viendo, los proyectos que hemos hecho 00:02:20

un poquito 00:02:23

información de distintos 00:02:25

tipos. Finalmente 00:02:28

les voy 00:02:30

a mostrar la página 00:02:32

el aula virtual de uno de mis grupos 00:02:34

que he impartido este año en el ámbito 00:02:36

sociolingüístico en Cuarto Díver. 00:02:38

Unos chicos que a principio del curso me comentaban 00:02:40

que tenían serias dificultades en el manejo del aula virtual 00:02:42

de hecho no lo habían manejado 00:02:44

prácticamente nunca. Entonces dedicamos varias 00:02:46

sesiones de tutoría. Yo soy tutora 00:02:48

para un poco aprender a manejarnos 00:02:49

y a entregar tareas, a consultar información. Bueno, aquí como en todos mis cursos, tengo los criterios de calificación, 00:02:52

los exámenes de recuperación y veremos cómo vamos consiguiendo a lo largo del curso que entreguen proyectos. 00:02:57

Aquí al final también hay cuestionarios para repaso y vemos cómo finalmente ellos son capaces de, 00:03:02

si vamos a los resultados, vemos que la mayor parte del grupo es capaz ya de entregar las tareas 00:03:08

y de poder consultar las notas que consiguen con ellas o poderlas repetir o lo que sea. 00:03:13

cabe mencionar también que como decía hemos abordado muchos temas en las 00:03:18

tutorías sobre el uso de todas estas herramientas las redes sociales la 00:03:23

importancia de las fuentes esto hemos hablado mucho de ello también de dónde 00:03:27

proviene la información si es fiable o no bueno toda una serie de buenos usos 00:03:29

para asegurar que ellos hagan un manejo bueno y siempre conforme al bienestar 00:03:33

digital también me gustaría mencionar que mis relaciones o sea mis 00:03:38

comunicaciones con los padres y demás procuro siempre mantener un horario más 00:03:42

o menos razonable para estas comunicaciones. Me he marcado una meta de horario como de 00:03:47

8 de la mañana a 6 de la tarde más o menos para asegurar la desconexión digital tanto 00:03:51

mía como por parte de las familias y de los alumnos. 00:03:56

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