Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Les trous noirs de la mémoire personnelle et collective dans l'oeuvre de Patrick Modiano - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Presentación (en castellano y francés) del curso sobre el Premio Nobel de Literatura 2014 en el Salón de Actos del CTIF Madrid-Sur el 19 de enero de 2016.
Buenas tardes, estamos en el Salón de Actos del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid Sur
00:00:07
y vamos a presentar un curso singular impartido en francés, centrado en la figura del Premio Nobel de Literatura del año 2014, Patrick Mondiano.
00:00:15
Un curso diseñado desde la Asesoría de Lenguas Extranjeras por Doña Marita Matesán del Río, cuya cualificada dedicación a la lengua francesa ha quedado más que patente a lo largo de los últimos años con los cursos en francés que venimos ofreciendo desde nuestro centro.
00:00:28
Bueno, Patrick Modiano no es solamente un gran escritor, sino que además es un autor que encaja perfectamente dentro de una temática que es muy querida para nosotros en este centro,
00:00:54
cual es la enseñanza y el estudio del holocausto.
00:01:08
El holocausto, este acontecimiento histórico que marca a fuego y sangre la historia de Europa, y no solo la historia de Europa, sino yo pienso también la historia mundial,
00:01:13
es un auténtico agujero negro, como dice el título del curso, en la memoria del escritor.
00:01:23
Es lo que permanentemente mueve su escritura, del mismo modo que los agujeros negros de la física
00:01:33
mueven, según nos cuenta la astronomía, los brazos de las galaxias.
00:01:42
Y en el curso lo van a impartir dos expertos en literatura modianesca. Por un lado, doña Lourdes Carreiro López, que es vicedecana de posgrado e investigación de la Facultad de Filología Francesa de la Universidad Complutense de Madrid.
00:01:46
Y por otro lado, don José Carlos Marco Vega, que también es doctor por esa misma facultad.
00:02:05
Para hacer la presentación ya en francés más pormenorizada de este curso y de sus ponentes,
00:02:21
le voy a hacer inmediatamente el uso de la palabra a nuestra profesora.
00:02:28
Así que, cuando quieras, Marita.
00:02:32
Gracias a todos.
00:02:33
6 días, se hará una sesión de 3 horas, de 4 horas y media a 7 horas y media, y los últimos días terminaremos una hora más tarde.
00:03:03
Recibirán un crédito de formación después de haber hecho un pequeño trabajo de investigación sobre el contenido del curso, pero volveremos a este tema más tarde.
00:03:14
El objetivo de este curso es presentar la obra de Patrick Modiano, autor fundamental en el panorama de las letras francesas contemporáneas.
00:03:23
Haremos mucho atención a los aspectos claves de su obra, como la figura del horizonte o la escritura autoficcional.
00:03:33
A lo largo del curso, nos concentraremos en su producción literaria, pero también nos centraremos en su trabajo en el mundo del cine.
00:03:43
Para hacer esto, vamos a contar con dos personas que son una referencia internacional en este tema
00:03:53
y que hacen muy a menudo presentaciones en la universidad sobre Patrick Moriano.
00:03:59
Lourdes Carriero es, además de una persona cercana, motivante y entusiasta,
00:04:05
la vice-ciudadana y profesora de francés de la Universidad de CompuTense, aquí en Madrid.
00:04:10
José Carlos Marco es de una tenacidad única,
00:04:16
Un trabajador infatigable y profundamente atachado al cumplimiento de un trabajo impecable.
00:04:20
También es doctora en la Universidad Complutense de Madrid.
00:04:27
Les agradezco de todo mi corazón por estar aquí con nosotros para hacer la presentación de Patrick Moulin.
00:04:31
Les doy la palabra.
00:04:38
Muchas gracias por esta presentación.
00:04:40
Y primero quiero agradecerles al Centro Territorial y a la señora Maté Sainz por invitarnos a lanzar esta serie de conferencias para dar este curso a un actor que nos apasiona enormemente.
00:04:43
Patrick Moliano no tiene que estar presentado, sobre todo desde que se le dio el premio Nobel en 2014.
00:05:01
Es un actor muy conocido de todo el mundo, espero bien, no lo sé, pero lo verá bien.
00:05:11
Hemos trabajado mucho en el Departamento de Filología Francesa de la Universidad de Montpellier.
00:05:17
Hemos celebrado varios seminarios de investigación y hemos tenido una tesis que ha sido sostenida hace poco tiempo, en diciembre, creo, que ha sido sostenida sobre la fotografía en la obra de Modiano y de Ani Arnaud.
00:05:24
Ahora, para este curso, hemos elegido, todos los dos, el título de Tronos de la memoria colectiva y personal de Patria y Modiano.
00:05:43
De toda la evidencia, se trata de un título metafórico, se trata de un título que se inspira justamente en un ángulo de una constelación temática, digamos, de una constelación temática recurrente en la obra de Patrick Modiano, a fondo naturalmente astronómico.
00:05:53
Hay expresiones recurrentes en la obra de Mondiano,
00:06:11
souvenirs à éclipses, matière sombre, la face cachée de la lune et trous noirs.
00:06:15
Et trous noirs, naturalmente, como vous avez très bien dit,
00:06:22
ce sont les objets célestes, si qu'on part,
00:06:25
dont le champ gravitationnel est si intense,
00:06:32
qu'il n'arrive pas à refléter la lumière, qui absorbe toute la lumière
00:06:36
y que se convierten en troncos negros, invisiblemente, invisiblemente a la vista.
00:06:40
No pueden ni emitir ni reflexionar la luz.
00:06:46
Entonces, desde un punto de vista analógico, esto nos ha permitido considerar los troncos negros en la obra de Patrick Mondiano
00:06:50
desde varios puntos de vista.
00:06:56
Primero, se trata de los troncos negros de la memoria individual,
00:06:59
se trata de lo imposible, posible, imposible, vamos a ver todo esto en el curso,
00:07:03
reconstrucción, construcción, reconstrucción
00:07:08
de una existencia pasada en la línea
00:07:11
bruma y un cierto engaño de la ficción
00:07:14
Segundo, se trataría de un truco que implica
00:07:18
la memoria histórica y colectiva
00:07:21
entonces sería la historia con gran tasa
00:07:23
¿no es así?
00:07:27
que se referiría a
00:07:28
estos momentos en los que
00:07:32
el curso de los eventos se desvanece y provoca cataclismos en lo más importante para Patrick Modiano
00:07:35
y sobre todo la época de la ocupación, la época de la ocupación a la Shoah.
00:07:44
Son pensamientos recurrentes, etapas recurrentes, épocas dolorosas de la historia de Europa, del mundo entero,
00:07:49
que vuelven a la obra de Patrick Modiano.
00:07:57
Debería decir que se trata de una Berione que él mismo no ha vivido, ya que nació en 1945, pero que siempre habla de una especie de memoria prenatal.
00:08:02
Bueno, veremos lo que da.
00:08:13
Terceramente, debería pensar en los truenos negros que podríamos aproximar a las elipses del narrador.
00:08:15
Entonces, estos serían los episodios que el narrador o el personaje narrador ocupa,
00:08:23
de los que no habla, porque a veces se trata de episodios indiscibles,
00:08:30
indiscibles siendo a veces demasiado cercanos al trauma, trauma personal, trauma colectivo, se verá bien.
00:08:36
Cuarto, se debería pensar en el truco negro de la vida de los escritores mismos,
00:08:43
a él mismo, porque entonces él da un montón de historias autobiográficas. Y entonces este escritor
00:08:48
Patrimoniano, que circula alrededor de sus propios recuerdos eléctricos, para
00:08:53
evitar la amnesia y la pérdida de rastros identitarios. Y en quinto lugar, podríamos hablar de
00:09:00
estos tronos negros de la ciudad de París, de estas zonas sombres de las que él habla a sí mismo, de la
00:09:07
cartografía urbana y no puedo resistirme a leer una pequeña citación de una obra que
00:09:14
nos detendrá en este curso, es en el café de la juventud perdida, es un libro de 2007
00:09:20
donde se puede leer y de ahí en realidad el título de nuestro curso, yo lo leo, tendría que encontrar la
00:09:26
lista de las calles que no son zonas neutras, sino truenos negros en París o
00:09:33
o más bien, las explosiones de esta materia sombra, de la que se trata en la astronomía,
00:09:38
una materia que hace todo invisible y que resistiría incluso a los ultravioletas, a los infrarrojos y a los rayos X.
00:09:43
Sí, a la lengua, nos riskamos de ser aspirados por la materia sombra.
00:09:51
Así que es un paso sobre el que debemos volver, naturalmente,
00:09:56
Y es un paso de uno de los libros clave que vamos a analizar, es en el café de la juventud perdida, entre otros.
00:10:01
Entonces, para nuestro curso, hemos elegido hacer un pequeño fragmento de romanos, de textos, de lectura incontornable.
00:10:10
Por ejemplo, puedes corregirme si me equivoco, Voyage de Noce, Livre de Famille, Dora Bruder, Naturalmente, Du plus loin de l'oubli,
00:10:17
en el café de la juventud perdida y el horizonte sobre todo entre otros entonces todos estos textos
00:10:27
de una forma u otra presentan los tronos de una memoria de una memoria olvidada de una memoria
00:10:34
lacunaire de una memoria desagradable que el narrador personaje o el narrador que se ha
00:10:40
convertido en investigador minucioso yo señalaría investigador minucioso sacher ha explorado a reconstituir
00:10:47
a recomponer, a recrear, a reunir con coherencia las piezas heteroclíticas o disparadas de una mosaica
00:10:53
imposible de discernir. Al final, una mosaica que da una especie de imagen enciende el ojo. Y todo esto
00:11:01
a partir de nombres, de nombres, de calles, de olores, de gestos, de visajes, que son recordados por un personaje
00:11:09
totalmente desagradable, como un investigador obstinado del pasado, del pasado a sí mismo y a otros,
00:11:17
el investigador tímido, realmente tímido porque es muy obstinado, el investigador de un trozo de historia
00:11:25
que se vuelve misterioso, un trozo que se vuelve misterioso, irreal, absurdo e incluso ficticio,
00:11:31
y más frecuentemente, casi siempre, un trozo de historia, un trozo doloroso de historia. Y
00:11:39
Y es a partir de la gran historia, la gran historia con el gran H, y de las pequeñas historias minúsculas que Patrick Mondiano tira,
00:11:46
lo que podríamos considerar una poética moderna de la angustia, una poética moderna de la angustia.
00:11:55
Y es justamente lo que nos proponemos estudiar en este curso.
00:12:00
Ahora, mi colega José Carlos Marco va a explicarles los ámbitos principales, el plan de nuestro curso. Gracias.
00:12:04
Bueno, gracias Lourdes. También quiero agradecer al CETIF y especialmente a la señora Montessori por habernos confiado nuevamente la tarea de organizar un evento como este.
00:12:12
Debo decir que estoy muy contento de poder trabajar la obra de un escritor como Patrick Modiano, que me encanta desde hace mucho tiempo, gracias a la señora Carriera y a sus cursos en la facultad.
00:12:25
y ya hace 10 años que leo regularmente los romanos de Patrick Modiano
00:12:36
y también he trabajado un poco los dos filmes en los que él participó
00:12:43
escribiendo el escenario, a saber, La congolusia y Bon Voyage, que vamos a poder leer durante el curso.
00:12:47
Lo que voy a hacer ahora es explicar un poco el contenido del curso
00:12:56
Y voy a tardar en cada sesión para que podamos tener una especie de panorama general de todo lo que vamos a hacer.
00:13:00
Entonces, en realidad, hoy, bueno, somos el martes 10 de noviembre de 2016,
00:13:08
hoy vamos a hacer una pequeña introducción a la obra de la escritora, a su obra,
00:13:13
y también vamos a hablar, bueno, es Madame Carrédo, en particular, que va a presentar la obra general de la autora,
00:13:19
con una conferencia intitulada
00:13:25
Los truenos de la memoria en la obra de Patrick Modiano.
00:13:27
Y este título indica ya a qué punto la memoria
00:13:31
constituye un límite de fuerza fundamental
00:13:33
en la producción del escritor,
00:13:35
pero no solo la memoria, sino también el olvido.
00:13:37
Y, en efecto, los personajes modernos
00:13:40
que veremos durante las sesiones que tenemos en frente de nosotros,
00:13:42
los personajes modernos que han sufrido duro
00:13:47
al recordar el pasado, como si de verdad
00:13:49
los truenos, vamos a decir, en su cerebro.
00:13:51
En el mismo tiempo, el lunes próximo y el martes próximo vamos a desarrollar el segundo punto del programa,
00:13:54
que se llama el tema del viaje en la obra de Patrick Modiano.
00:14:03
Y durante estas dos sesiones, en particular en la del 21 de noviembre,
00:14:06
voy a concentrarme en el libro Voyage de Noz y en el filme Bon Voyage, para desarrollar este tema del viaje.
00:14:10
dado que, como veremos, en estos dos libros el contexto espaciotemporal es siempre la influencia de la ocupación.
00:14:18
Madame Carreiro ha hablado de esta obsesión por esta época de la historia que ni siquiera ha vivido,
00:14:27
así que vamos a hablar efectivamente de esta novela prenatal.
00:14:33
Pero en la sesión del 26 de enero, voy a continuar con el tema del viaje con dos libros diferentes,
00:14:37
uno de los cuartos perdidos y el otro del Plumero del Olvido
00:14:45
donde siempre tenemos el tema del viaje
00:14:48
en una ciudad privilegiada para Modiano, la ciudad de París
00:14:50
pero no es el tema de la ocupación
00:14:53
Me ha parecido interesante hacer la comparación
00:14:56
entre lo que vamos a hacer de un lado durante la ocupación
00:14:59
y después, el París de los años 60 y 70
00:15:02
así tendremos un punto de vista un poco diferente
00:15:05
Durante estas dos sesiones, vamos a tener mucho cuidado
00:15:08
atención a la coordenada espacial y la coordenada temporal, porque es totalmente indispensable
00:15:11
entender bien la forma en que Modiano construye los espacios y la forma en que trata el tiempo.
00:15:17
Es por eso que la sesión del 26 de enero será titulada el tema del viaje de la narración
00:15:23
modiana, dos puntos a la búsqueda del espacio perdido, porque vamos a ver a qué punto
00:15:27
el intertexto proustiano es siempre presente en el libro de Modiano. Pero no vamos a hablar
00:15:32
de la búsqueda del tiempo perdido, sino de un espacio perdido, lo que es tan interesante.
00:15:37
Y en la sesión de la semana que viene, el 28 de enero, hablaremos de la distinción entre autobiografía y autoficción.
00:15:41
Y para hacerlo, nos atardaremos sobre el libro de familia, pero también hablaremos de Raveler, que también es un libro incontornable en el panorama moderna.
00:15:50
Y para las sesiones del 2 y 4 de febrero, que se presentarán por la señora Carriero,
00:16:01
ella abordará, entre otras cosas, la configuración de los personajes en la obra moderna,
00:16:08
apoyándose principalmente en dos textos, en el Café de la Jeunesa Perdida y el Horizonte.
00:16:13
En lo que se refiere al Café de la Jeunesa Perdida,
00:16:20
ella podrá reflexionar sobre los muchos destinos destinados a ciertos,
00:16:23
que en ciertas épocas, a ciertos pueblos, la obra de Patrick Modiano.
00:16:27
Y de otra parte, en el segundo texto, titulado Horizonte, va a estudiar la fase sombra de los personajes a partir de un concepto filosófico y lingüístico, que es el de Horizonte, que ha convertido en un tema muy interesante, como tendrá la posibilidad de desarrollarlo.
00:16:30
Y finalmente, la sesión del 9 de febrero será dedicada a la presentación de la parte de los profesores que van a asistir al curso de sus trabajos personales, así que tendrán la posibilidad de presentar sus trabajos personales, cómo explotar el arte patrimonial en una sala de clase con alumnos de 14 a 18 años, más o menos, cómo hacer con sus recursos documentales que vamos a presentar durante la primera sesión.
00:16:49
cómo explotar todo esto en la sala de clases, y eso es todo.
00:17:19
- Idioma/s:
- Materias:
- Francés, Literatura
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanzas de régimen especial
- Escuelas oficiales de idioma
- Nivel básico
- Básico 1
- Básico 2
- Nivel Intermedio
- Intermedio 1
- Intermedio 2
- Nivel Avanzado
- Avanzado 1
- Avanzado 2
- Nivel básico
- Enseñanzas artísticas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Estudios superiores de diseño (Interiores)
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Enseñanzas de música
- Grado Elemental
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Medio
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Quinto Curso
- Grado Elemental
- Enseñanzas de danza
- Grado Elemental
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Medio
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Elemental
- Enseñanzas de arte dramático
- Grado Superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Grado Superior
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Escuelas oficiales de idioma
- Autor/es:
- CTIF Madrid-Sur
- Subido por:
- Ctif madridsur
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 141
- Fecha:
- 20 de enero de 2016 - 8:15
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- http://ctif.madridsur.educa.madrid.org/index.php?option=com_crif_cursos&id=941&view=uncurso&lista=default&orden=&cursoacademico=0&Itemid=54
- Centro:
- C.TER.INN.Y FORM CTIF MADRID-SUR
- Descripción ampliada:
- LES TROUS NOIRS DE LA MÉMOIRE PERSONNELLE ET COLLECTIVE DANS L'OEUVRE DE PATRICK MODIANO Presentación del Curso realizado en el CTIF Madrid-Sur por D. RAÚL FERNÁNDEZ, Director del CTIF Madrid-Sur DÑA. MARITA MATESANZ, Asesora de Formación de Lenguas Extranjeras del CTIF Madrid-Sur DÑA. LOURDES CARRIEDO, Vicedecana y Profesora de Francés de la UCM D. JOSÉ CARLOS MARCO, Doctor por la UCM Intervención de Dña Marita Matesanz: Tengo el honor de poder hacer la presentación del Curso: Los Agujeros Negros de la Memoria Personal y Colectiva en la Obra de Patrick Modiano. En primer lugar, me gustaría agradecerles el esfuerzo de estar presentes aquí después de una larga jornada de trabajo esta mañana con los alumnos. Soy consciente de que no es fácil y espero sinceramente que este Curso responda a sus expectativas. Como saben, el Curso tiene una duración de veinte horas presenciales, seis días tendrán una sesión de tres horas (de cuatro y media a siete y media) y el último día acabaremos una hora antes. Recibirán dos créditos de formación después de realizar un pequeño trabajo de investigación sobre los contenidos del Curso – pero volveremos a este tema más adelante. El objetivo de este curso es el de presentar la obra de Patrick Modiano, autor fundamental en el panorama de las letras francesas contemporáneas. Se prestará especial atención a elementos clave de su obra, tales como la escritura autoficcional o la figura del horizonte. El curso se centrará fundamentalmente en la obra literaria del autor, aunque también será objeto de estudio su trabajo en el mundo del cine. Para hacerlo, contamos con la presencia de dos personas que son una referencia internacional de este autor y que hacen con frecuencia presentaciones en la Universidad sobre Patrick Modiano. Lourdes Carriedo es, además de una persona cercana, motivadora y entusiasta, la Vicedecana y Profesora de Francés de la Universidad Complutense de Madrid. José Carlos Marco muestra un tesón único, un trabajador infatigable y muy comprometido con la realización de un trabajo impecable. Es también Doctor por la Universidad Complutense de Madrid.Les agradezco de todo corazón su presencia aquí para hacer la presentación del Curso sobre Patrick Modiano. Les cedo la palabra. Intervención de Dña Lourdes Carriedo: Antes de nada, me gustaría agradecer la invitación a la dirección del CTIF y a Marita Matesanz. Estamos encantados de poder participar en este Curso de Formación del CTIF, esta vez para hablar de un autor como Patrick Modiano, uno de los más importantes novelistas contemporáneos sobre el cual se han realizado varios Seminarios de Investigación en la Universidad Complutense de Madrid, sobre todo a partir de la entrega del Premio Nobel de Literatura 2014. Por otra parte, recientemente se ha defendido una Tesis Doctoral en el Departamento de Filología Francesa de esta Universidad sobre « La Fotografía en la Obra de Patrick Modiano, A. Ernaux et A. Makine ». Para el Curso que presentamos hoy hemos elegido el título siguiente: Los Agujeros Negros de la Memoria Personal y Colectiva en la Obra de Patrick Modiano. Se trata evidentemente de un título metafórico que se inspira precisamente en un eje temático recurrente, en una constelación analógica frecuente en la obra de Patrick Modiano. En efecto, las expresiones con base astronómica son abundantes, como « recuerdos eclipsados », « materia oscura », « la cara oculta de la luna », « agujeros negros », etc. Como saben, los « agujeros negros » en astronomía son unos objetos celestes muy compactos, con un campo gravitatorio tan intenso que no pueden ni emitir ni reflejar la luz. Por ello, se convierten en « negros », e invisibles. De ahí que, desde un punto de vista analógico, se podría hablar de estos « agujeros negros » que pueblan la obra modianesca desde varias perspectivas: En primer lugar, se tratarían de unos agujeros negros relacionados con la memoria individual y personal. Esos « huecos de memoria » responsables de la reconstrucción imposible de una existencia pasada cuya línea difusa e incierta permite iniciar la ficción. En segundo lugar, habría unos agujeros negros en la memoria colectiva y que atañen a la Historia en mayúsculas. Hablo de esos momentos en los que el devenir de los acontecimientos desencadenados provoca grandes cataclismos, como el de la Ocupación o la Shoá. Como saben, el episodio de la Ocupación Alemana persigue a Patrick Modiano, incluso aunque él no lo haya vivido directamente ya que él nació en 1945. Él habla de una especie de « memoria prenatal » de la que surge una imagen borrosa y obsesiva. En tercer lugar, estarían los agujeros narrativos que se corresponden con los elipses en el relato: esos episodios que el narrador omite u oculta, de los que no habla porque son indescriptibles, inefables o cercanos al trauma. En cuarto lugar, se podría pensar en los « agujeros negros » de la biografía del propio escritor, este hombre que habla en primera persona girando alrededor de sus propios recuerdos elípticos con el fin de evitar la amnesia y la pérdida de sus referencias identitarias. Y podríamos pensar, finalmente, en los « agujeros negros de la ciudad », de este París omnipresente en la obra modianesca que deja de ser un mero decorado para adquirir un fuerte valor actuante. Se trataría de las zonas oscuras de la cartografía urbana, verdadero palimpsesto que guarda la huella del horror o de alegrías siempre efímeras: « Sería preciso que encuentre la lista de las calles que no son zonas neutras sino agujeros negros en París. O quizás fragmentos de esa materia oscura a la que se hace referencia en astronomía, una materia que se muestra invisible y que resistiría incluso a la luz ultravioleta, a los infrarrojos y a los rayos X. Sí, a la larga, nos arriesgamos a ser aspirados por la materia oscura ». (DCJP, 2007 :120)Esta cita significativa pertenece a la novela En el café de la juventud perdida, una de las obras de lectura obligada entre los textos modianescos que hemos elegido para nuestro curso : Libro de familia, Dora Bruder, Viaje de novios, Más allá del olvido, Barrio perdido, En el café de la juventud perdida y El horizonte. Todos estos textos presentan, de una manera u otra, los numerosos « agujeros negros » de una memoria olvidadiza, incompleta e incierta que el narrador-personaje se obstina en explorar, como un arqueólogo escrupuloso o un investigador minucioso. Se obstina en reconstituir o ensamblar piezas dispares, heteróclitas, en un mosaico imposible de plasmar, cuya imagen resultante es con frecuencia un trampantojo. Y todo esto a partir de los nombres, las fotos, los gestos, las calles, los olores, las situaciones, los retazos de conversaciones, los documentos auténticos o ficticios que el protagonista analiza como si se tratara de un investigador obstinado en el pasado, suyo o ajeno; o como un explorador de un trozo de historia que se presenta misterioso, inexplicable, intangible o incluso ficticio. Y con mucha frecuencia, doloroso. Es a partir de esta Historia en mayúsculas y de estas pequeñas historias « minúsculas » y anónimas, de « gentes de nada » de las que Patrick Modiano crea esta poética moderna de la angustia y la inquietud. Y es precisamente esto lo que nos proponemos estudiar en las próximas semanas. Muchas gracias. Intervención de D. José Carlos Marco: Buenas tardes. Soy José Carlos Marco Vega y llevo trabajando desde hace varios años en el Departamento de Filología Francesa de la Universidad Complutense de Madrid con Lourdes Carriedo. Yo también quisiera agradecer al CTIF y muy especialmente a Marita Matesanz la confianza que ha depositado en nosotros para la organización de este evento. La duración del Curso será de siete sesiones en las que estudiaremos la producción literaria y cinematográfica de Patrick Modiano. El contenido de cada sesión es la siguiente: - Hoy, martes, 19 de enero de 2016, tras hacer la presentación a los participantes, Lourdes Carriedo hará una introducción a la vida y la obra de este autor fundamental en el panorama de las letras francesas contemporáneas. El título de la conferencia, « Los agujeros negros de la memoria en la obra de Patrick Modiano » indica ya hasta qué punto la memoria constituye una línea fundamental en la producción del escritor. Y no sólo la memoria, sino también el olvido. Efectivamente, los personajes modianescos tienen dificultades en recordar el pasado: es como si verdaderos agujeros negros nos invadieran la memoria. - Posteriormente, en las sesiones del 21 al 26 de enero, voy a desarrollar el segundo punto del programa titulado : « El tema del viaje en la obra de Patrick Modiano ». En la sesión del 21 de enero, principalmente, me voy a concentrar en la novela Viaje de novios y la película Buen viaje, cuyo escenario ha sido descrito por nuestro autor. En estas dos obras, el contexto espacio-temporal es el de Francia en los años de la Ocupación Alemana. Sin embargo, en las novelas Barrio perdido y Más allá del olvido en las que me voy a concentrar el 26 de enero, el espacio central discurre en el París en los años 60 y 70. En estas dos sesiones se va a prestar especial atención a la configuración de las coordenadas espaciales y temporales, lo que nos permitirá ver hasta qué punto en Modiano se puede hablar de una búsqueda del espacio perdido más que de la búsqueda de un tiempo perdido. No es necesario decir hasta qué punto el intertexto proustiano estará presente en nuestro análisis. - Por otro lado, la sesión del 28 de enero estará dedicada al tercer punto del programa, la distinción entre lo autobiográfico y la autoficción. Para ello, voy a analizar las dos novelas más conocidas del autor, Dora Bruder y Libro de familia. - En las sesiones del 2 y 4 de febrero Lourdes Carriedo abordará, entre otras cosas, el estudio de la configuración de los personajes en la obra modianesca apoyándose en dos textos fundamentales: el primero, titulado En el café de la juventud perdida, le permitirá reflexionar sobre los numerosos aspectos inciertos que, en épocas inciertas, pueblan la obra de Patrick Modiano. En la sesión del 4 de febrero, Lourdes Carriedo analizará en El horizonte la cara oscura de los personajes a partir del concepto filosófico y lingüístico del horizonte, lo cual se ha convertido en un campo temático muy interesante. - Para finalizar, en la sesión del 9 de febrero, los profesores a los cuales va dirigido este curso tendrán la posibilidad de exponer sus trabajos personales. Como tarea, les vamos a proponer que elaboren unidades didácticas que les permitan presentar y explotar la obra de Patrick Modiano en la clase. Salón de Actos del CTIF Madrid-SurLeganés, 19 de enero de 2016 http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/34b0304e-7fce-4b92-875e-b0c7711e9926/RECURSOS/CURSOS/LENGUAS_EXTRANJERAS/FRANCES/MODIANO/1.1.pdf?t=1453379300781
- Duración:
- 17′ 37″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 720x576 píxeles
- Tamaño:
- 259.70 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.