Saltar navegación

Innovación metodológica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de agosto de 2023 por Yolanda De J.

4 visualizaciones

Herramientas usadas en mi último centro educativo.

Descargar la transcripción

Buenos días, este vídeo trata sobre la innovación metodológica, que es muy importante, que a la hora de dar clases, pues no siempre utilizamos la misma metodología, 00:00:00
sino que vayamos variando la metodología para así conseguir que nuestros alumnos estén más motivados durante nuestras clases. 00:00:12
Hoy en día podemos usar muchas metodologías de tipo activas, de tipo participativas, como por ejemplo podemos utilizar una metodología colaborativa, formando grupos y realizando distintas actividades en grupos, donde aprenden a colaborar, pasando por distintos roles y relacionarse entre ellos. 00:00:20
Por ejemplo, también en el tema de la comunicación, es bueno que realicen tareas tipo role playing, tareas de teatro, en las cuales tengan que expresarse a sí mismos y perder un poquito a veces la timidez que muchos tienen. 00:00:45
y unas metodologías, por ejemplo tenemos la Flip Classroom, es decir, se nos pueden mandar tareas que pueden realizar en casa 00:01:00
a través del ordenador y luego llegan a clase y se comentan, que esto es muy enriquecedor y bueno, es importante que se acostumbren a preguntar dudas 00:01:10
Otra metodología importante es la de DUA, Diseño Universal de Aprendizaje. También tenemos otras metodologías que se usan menos en la educación en las escuelas públicas como la metodología tipo Montessori, 00:01:23
donde se suele trabajar sobre todo en el campo, de forma que están los alumnos constantemente en contacto con los estímulos de la naturaleza 00:01:42
y a través de los sentidos van recibiendo distintos tipos de aprendizaje. 00:01:54
La música, por ejemplo, es también muy importante a la hora de enseñar a los alumnos, 00:02:02
porque les hace que sientan diferentes emociones, diferentes sentimientos. 00:02:07
Por ejemplo, es importante que vayan poniéndole nombre a sus sentimientos. Nosotros les ayudamos en ello. El programa de educar a pensar que he realizado dentro de la formación, que tengo en esta formación, es importante porque es un poco ayudar a los alumnos a conocer sus emociones, a saber cómo actuar ante ciertas situaciones complicadas. 00:02:12
Por ejemplo, ante un lloro, ante un enfado, cómo reaccionar, no tomar las primeras decisiones que vienen a nuestra cabeza, sino pararnos un momentito, tocar nuestro corazón, ver un poco cómo nos encontramos y luego ya hablar de lo que nos ha acontecido. 00:02:39
Entonces, pues bueno, es muy importante que los alumnos se acostumbren a dialogar, que resuelvan los conflictos mediante mediación. En ocasiones podemos tirar de alumnos, por ejemplo, ayudantes, que no podemos elegir un par de alumnos ayudantes por aula. 00:02:59
y ellos nos van a ayudar cuando haya cualquier tipo de conflicto, pues en ver cómo los podemos resolver. 00:03:14
En nuestro caso tenemos también el uso del huerto, que es muy motivador para el alumnado. 00:03:22
Tenemos también algunos animales en el centro, un acuario grande, tenemos en unas cajitas insectos palos, 00:03:31
algunos insectos, hemos tenido en primavera, por ejemplo, los gusanos de seda, 00:03:40
entonces, bueno, los animales, las gusanas comienzan a estar en contacto con los animales, 00:03:46
esto es muy importante, ya ves, infantil, luego también es importante que se les acostumbre a reciclar, 00:03:51
aunque desde pequeñito, pues, se te va a preguntar, bueno, ¿y esto procede en qué contenedor lo he hecho? 00:03:57
Pues, desde que nos acostumbramos a ir separando los distintos tipos de residuos que tenemos. 00:04:03
Pues la metodología también es importante que se tenga en cuenta que hay que tener algunas rutinas cada día, 00:04:08
tiene que haber un desayuno saludable, que es lo más recomendable, en nuestro caso lo hacemos antes de ir al recreo, 00:04:19
desayunan antes de ir y luego ya bajan al recreo, y allí en el recreo están divididos por zonas, 00:04:26
infantil por una parte y primaria por otra 00:04:33
y bueno pues 00:04:35
también durante el TPE 00:04:37
es una forma buena de relacionarse 00:04:39
con los compañeros 00:04:41
hemos realizado también 00:04:43
cursos de programa para ver cómo 00:04:45
dar un poco las relaciones entre los distintos alumnos 00:04:47
e intentar mejorarlas 00:04:50
en la medida de lo posible 00:04:51
y bueno pues 00:04:53
hemos recibido bastante alumnos 00:04:55
tenemos bastantes alumnos absentistas 00:04:57
y la 00:04:59
La profesora de PCSC nos ha ayudado mucho para estar en contacto con las familias y insistirles en la importancia de que el alumnado se asista a clase para poder aprender. 00:05:01
También hemos realizado tareas dentro del centro, por ejemplo, como el teatro en inglés o cuando han venido a un grupo musical, luego han realizado salidas del centro a la granja, sobre todo infantil. 00:05:14
Luego también han realizado salidas a escuchar conciertos de música clásica en este plazo de ópera. 00:05:31
Otros alumnos han realizado una salida a los de corte primaria a las residencias de ancianos, 00:05:41
donde ahí van una vez al mes o cada 15 días o cada periodo. 00:05:47
Y bueno, pues se han relacionado con personas más mayores que ellos y bueno, han realizado actividades bastante interesantes. 00:05:53
Y bueno, pues también ha habido educación vial, han venido a dar más charlas de educación vial, 00:06:01
ha habido también charlas de educación sobre el uso de las nuevas tecnologías 00:06:06
y también sobre el problema del consumismo. 00:06:11
Así que, pues en general ha sido un curso bastante productivo en el que hemos aprendido mucho 00:06:14
y ha sido muy interesante. 00:06:24
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Autor/es:
yolanda de juan
Subido por:
Yolanda De J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 9:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DEL URUGUAY
Duración:
06′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
121.31 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid