EVIDENCIA ÁREA 1_Compromiso profesional_BorjaHeraVieites
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Hola, soy Borja Herabieites, maestro de educación primaria en la especialidad de educación física.
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En este vídeo voy a evidenciar mi competencia en la gestión, colaboración y comunicación profesional
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correspondientes al Área 1 del marco regulador de la competencia digital docente.
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Como podéis ver en la documentación adjunta, cuento con un máster universitario en tecnología educativa,
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lo que fundamenta mi compromiso con la actualización digital permanente.
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En mi centro, siguiendo con nuestro plan digital de centro y amparados por el convenio de la Comunidad de Madrid con Google Workspace for Education, utilizamos también este entorno.
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Para la comunicación con las familias y el alumnado, utilizo exclusivamente los canales oficiales, el correo institucional de EducaMadrid y la plataforma de Raíces Roble.
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Ambos medios los utilizo siguiendo las políticas de uso aceptable y el plan digital de nuestro centro.
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Evito aplicaciones de terceros o redes sociales personales para garantizar la privacidad y dejar un registro oficial de las tutorías.
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Además, siguiendo el convenio anteriormente mencionado, utilizo como aula virtual Google Classroom, una herramienta oficial y segura.
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En la misma se cuelgan algunos contenidos que facilitan la anticipación y el seguimiento académico del alumnado.
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En cuanto a la colaboración docente, nuestro centro utiliza un entorno híbrido.
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Para la coordinación diaria del claustro y departamentos usamos Google Drive,
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amparados por el convenio de la Comunidad de Madrid con Google Workspace.
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Como podéis ver, tenemos estructuradas unidades compartidas por ciclos y departamentos.
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Esto nos permite coeditar documentos en tiempo real, compartir recursos y unificar las actas,
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garantizando que la información del centro no se pierda aunque un profesor cambie de colegio.
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Sin embargo, para compartir documentación altamente sensible con el EOEP
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como las evaluaciones psicopedagógicas o información recogida en las reuniones con las familias
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utilizo exclusivamente carpetas compartidas en el Cloud de EducaMadrid
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garantizando así el máximo nivel de protección.
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Para proteger los datos personales, siempre utilizo el campo CCO, al enviar correos a varios destinatarios.
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Además, empleo contraseñas robustas y me aseguro siempre de cerrar las sesiones de raíces y de Eucamadrid al terminar,
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especialmente en aquellos ordenadores que se encuentran en las aulas, para cuidar la seguridad y el bienestar digital.
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Como ejemplo de práctica reflexiva y solución de problemas
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detecté una dificultad en la gestión de los carros de Chromebook del centro
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Al estar compartidos por diferentes clases
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en ocasiones no quedaba claro cuándo estaban disponibles
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qué grupo los estaba utilizando
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o si ya estaban reservados para una sesión concreta
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Para mejorar esta situación
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creé un documento compartido en Drive
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autorizado para el uso interno del centro
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en el que cada tutor o especialista puede registrar la sesión en la que necesita utilizar un carro de Chromebook.
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El documento está organizado por días, sesiones y por meses,
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de forma que todo el profesorado puede comprobar en tiempo real la disponibilidad de los dispositivos.
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Esta solución ha mejorado la coordinación docente, ha reducido conflictos en las reservas
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y permite mantener un registro del uso de los recursos digitales del centro,
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favoreciendo una gestión más eficaz, transparente y colaborativa.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Borja Hera Vieites
- Subido por:
- Borja H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 23:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MANUELA MALASAÑA
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.43 MBytes