Video Unit 14 | Mediateca de EducaMadrid

Hola de nuevo, estamos en esta sesión, hemos visto la unidad 13 en la que veíamos los números 00:00:00

importante saber escribirlos y vamos con esta unidad 14 en la que vamos a ver una parte de gramática 00:00:07

una parte importante de gramática que es el to be questions 00:00:17

para ello en lugar de centrarme en lo que es la página de la unidad 00:00:20

voy a abrir una hoja de pizarra y voy a hacer la explicación recogiendo la afirmativa, la negativa y esta interrogativa con el verbo to be 00:00:25

Partimos de que el verbo to be tiene dos significados en español 00:00:39

Que es el verbo ser y el verbo estar 00:01:08

Es decir, en español tenemos dos verbos, en inglés el mismo 00:01:11

Para esos dos significados 00:01:17

Es el verbo más importante de la lengua inglesa, ¿vale? 00:01:19

Porque con él, o sea, por él tenemos que aprendernos lo de memoria 00:01:26

Y nos va a ser útil para crear otros tiempos verbales 00:01:31

Vale, el verbo to be hemos visto que puede ser, puede crear frases afirmativas 00:01:36

frases negativas y frases interrogativas, que es el tema 14 00:01:45

Para las afirmativas habíamos visto que el verbo to be podía tener las formas de am, is o are 00:01:51

y esas formas iban a depender del sujeto 00:02:05

Esos sujetos se pueden transformar en pronombres personales 00:02:10

Es decir, estos pronombres personales sustituyen a los nombres, ¿vale? 00:02:14

Esos pronombres personales son yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros y ellos, ¿vale? 00:02:20

Es decir, estas son las formas de singular y estas son las de plural 00:02:39

Cuando el sujeto soy yo, la forma correcta del verbo to be es am 00:02:46

Cuando eres tú, la forma correcta del verbo to be es are 00:02:54

Cuando es tercera persona del singular, la forma del verbo to be es is 00:02:59

Y con los plurales la forma es siempre are 00:03:06

En el caso de la negativa hemos visto que el verbo to be es capaz de negarse a sí mismo 00:03:10

Es decir, yo añado el adverbio negativo not a este verbo y listo, ya tengo una frase negativa 00:03:18

tendré la fórmula I am not, you are, he, she, it is not, y las formas de plural are not. 00:03:26

Entonces, esto se puede contraer, en el caso de la primera persona no se puede, ¿vale? Es una excepción. 00:03:55

En el caso de la segunda podemos contraer el verbo y el not en aren't y en el caso de is not, isen. 00:04:08

Para la interrogativa, lo que vamos a tener es, con los mismos elementos que tenemos en la afirmativa, 00:04:26

hemos visto que en una frase afirmativa nuestra fórmula es sujeto el verbo en su forma am, is. 00:04:39

o are, dependiendo del sujeto, y vamos a poner los complementos, y tendremos frases de tipo 00:04:56

I am in class, or he is too. 00:05:04

Estas mismas, en negativa, tendrán la fórmula sujeto, verbo, not, más los complementos 00:05:15

Y estas mismas podrán ser I am not in class o He is not tall 00:05:33

Volviendo a la interrogativa que es la que corresponde en esta unidad 00:05:49

Voy a empezar por abajo y voy a poner su estructura 00:05:59

En lugar de tener sujeto, en primer lugar voy a tener el verbo 00:06:04

Y luego el sujeto 00:06:08

Hay una inversión de posiciones 00:06:12

Y muy importante, comenzar con mayúscula 00:06:14

Porque inicio frase y terminar con signo de interrogación para marcar la pregunta 00:06:20

Jugando con estos mismos elementos, mi frase quedaría con 00:06:26

Por lo tanto, la estructura de interrogativa sería 00:06:30

Am I, are you, is he or she or it, lo que sea 00:06:51

Los puntos suspensivos indican que falta el complemento 00:07:06

¿Vale? Y en los plurales tendríamos are we, are you, are they, ¿vale? 00:07:10

Las respuestas siempre se, las respuestas cortas siempre se formulan, se responden, perdón, con el verbo también, ¿vale? 00:07:23

Yes, I am, o no, I am not 00:07:34

Yes, bueno, en este caso, yes, you are, no, you aren't 00:07:45

¿Vale? Y así sucesivamente 00:07:57

Vemos también en esta unidad 00:08:00

que para las preguntas hemos visto estructura, verbo, sujeto, complemento 00:08:04

vemos en esta unidad las partículas interrogativas what, how old y where 00:08:14

Estos son elementos interrogativos que lo que hacen es que la pregunta pasa de ser de sí o no 00:08:27

Es decir, are you my friend? 00:08:35

Esta pregunta se contesta con sí o con no 00:08:43

¿Eres mi amigo? o sí o no 00:08:49

Pues estos elementos hacen que las preguntas sean con una respuesta más elaborada 00:08:51

What is your name? 00:08:57

Si yo te pregunto esto, tú no me vas a responder nunca ni sí ni no 00:09:05

Me vas a decir, my name is... lo que sea 00:09:09

O si te pregunto how old are you, tu respuesta será I am, el número de años que tengas, the year old. 00:09:16

Y por último, si te pregunto where, where are you, dónde estás, tu respuesta será un lugar, I am in class. 00:09:35

Bueno, tenéis en la página de la unidad 14, tanto en la teoría como en la práctica, en los ejercicios 00:09:52

Pues para practicar mucho, ¿vale? del verbo to be 00:10:03

Cualquier duda de los ejercicios, como vienen las respuestas, os cuelgo las respuestas también 00:10:07

Si alguna respuesta no entendéis, algún ejercicio os ha dado algún tipo de problema, me podéis preguntar, ¿vale? 00:10:12

pero con esta teoría queda la explicación más concreta 00:10:18

bueno, buena semana y espero veros a todos en el examen 00:10:25

la semana que viene haré una sesión de preparación de examen 00:10:32

colgaré algunos tips, algunas cosas clave de cara al examen 00:10:39

entonces si alguien puede venir 00:10:46

genial y si no pues 00:10:48

igualmente lo colgaré por aquí 00:10:49

y lo he dicho 00:10:51

cualquier duda estoy a vuestra disposición 00:10:54

Video Unit 14 - Contenido educativo

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