Video Unit 30 | Mediateca de EducaMadrid

Hola de nuevo, ya estamos en la unidad 30, a la que me refería en la unidad 29, en la unidad previa, vale, importante esta unidad puesto que completa y cierra toda la explicación del presente simple, vale, bueno, no la cierra del todo porque nos queda la tercera persona del singular que aparece más tarde, 00:00:01

pero sí que cierra lo que habíamos visto de presente simple hasta ahora 00:00:24

que habíamos visto afirmativas negativas 00:00:28

esta es la parte de interrogativas 00:00:32

que son los tres tipos de oraciones que existen en cualquier idioma 00:00:34

y vemos aquí, este cuadrito es realmente lo importante 00:00:38

y nos habla de tipos de preguntas 00:00:43

la 1, la 2, van muy unidas 00:00:49

Uno que dice 00:00:53

These are yes-no questions 00:00:56

The answer is yes or no 00:00:58

Esto pasa también en español 00:01:01

Hay dos tipos de preguntas 00:01:02

Las preguntas que se responden con sí o no 00:01:04

¿Vale? 00:01:07

¿Vives solo? ¿Juegas al fútbol? 00:01:08

¿Te gusta cantar? 00:01:10

¿Estudias mucho? 00:01:13

¿Vale? Eso es o sí o no 00:01:14

Y en la dos 00:01:16

Que dice wh-questions 00:01:18

Este tipo de preguntas 00:01:21

Son preguntas en las que la respuesta siempre requiere dar información 00:01:22

No es únicamente sí o no 00:01:28

¿Dónde trabajas? Pues puedes decir 00:01:31

Trabajo en un instituto o trabajo en una empresa que el año pasado estuvo a punto de cerrar 00:01:33

O trabajo con mi hermano o trabajo haciendo muebles 00:01:40

La respuesta puede ser muy amplia y muy diversa 00:01:45

Sin embargo, como digo, el tipo de preguntas del 1 es o sí o no 00:01:49

Luego puedes añadir información si quieres 00:01:55

Pero con un sí o con un no estaría respondida la pregunta 00:01:58

Entonces, estas preguntas de sí o no son las que yo he comentado en la unidad 29 00:02:01

Este tipo de oraciones siguen la estructura 00:02:10

Du, sujeto, verbo, complementos 00:02:13

y el signo de interrogación 00:02:19

¿vale? 00:02:21

Do you play football? 00:02:23

¿vale? 00:02:26

Do, el auxiliar, you, el sujeto, play, el verbo, football, complementos 00:02:27

El segundo tipo de oraciones van a tener exactamente la misma estructura 00:02:33

más el elemento WH delante 00:02:39

pero el resto es igual 00:02:44

Los elementos WH ya los hemos visto en unidades anteriores 00:02:47

Teníamos el what, que, teníamos el where, donde, teníamos el when, cuando 00:02:57

Teníamos el how, como 00:03:04

Aquí aparece también el what time, que es qué hora 00:03:07

Ay, perdón, qué hora, ¿vale? 00:03:14

Entonces, siguiendo esta estructura que os marco aquí, ¿vale? 00:03:19

Where do you work? 00:03:27

What time do you go to school? 00:03:30

Vamos viendo los elementos 00:03:33

What time do you go to school? 00:03:35

¿Vale? 00:03:41

O how do you go to work? 00:03:41

¿Vale? Los complementos son siempre opcionales y puede haber uno o puede haber cinco mil, ¿vale? Los complementos es el único elemento que puede variar en este tipo de estructura, pero tiene que haber un auxiliar, tiene que haber un sujeto y tiene que estar el verbo y en el lugar que corresponde, ¿vale? 00:03:46

Y, bueno, el 3 es una mezcla de we use this, hacemos la misma pregunta, utilizamos la misma pregunta para sí o no y para preguntas WH, do you live alone, where do you live, es lo que os acabo de explicar, ¿vale? 00:04:06

esto es exactamente, madre mía, es exactamente igual, cambia esto, que es el elemento WH, puede ser WHERE, puede ser WHAT, WHEN, HOW, ¿vale? 00:04:24

y bueno, aquí tenéis una conversación en la que aparecen distintas preguntas 00:04:36

y de acuerdo a ese texto para que elijáis la respuesta correcta 00:04:48

perdón, la pregunta correcta, este tipo de ejercicios es interesante 00:04:54

puesto que es importante entender la respuesta 00:05:00

si en el 4, si la respuesta es 00:05:04

at the weekend, en el fin de semana 00:05:07

voy a preguntar por dónde 00:05:09

o voy a preguntar por cuándo 00:05:11

weekend es un 00:05:14

tiempo, por lo tanto sería 00:05:15

con when, en la 2 00:05:17

si mi respuesta es at 1 o'clock 00:05:19

a la 1 en punto 00:05:22

la pregunta será 00:05:23

¿a qué hora? o ¿será el qué? 00:05:25

pues si me está dando 00:05:28

una hora, pues será ¿a qué hora? 00:05:29

la pregunta, en la 3 00:05:31

I read the Times, el periódico más famoso que hay en Reino Unido, entonces, estoy leyendo el Times, ¿qué periódico estás leyendo o cuándo estás leyendo? Pues, efectivamente sería con what, ¿vale? 00:05:33

I walk, pues no responde a what time, sino responde a how, ¿vale? 00:05:49

¿Cómo? Vas al cole, andando. 00:05:55

A la respuesta at the club, en un club, en el club, no responde a un cuándo, responde a un dónde, ¿vale? 00:05:58

Y la pregunta seis, en este caso la respuesta in the evenings, no responde a what, sino a when do you watch TV? 00:06:08

¿Cuándo ves la tele? Pues por las noches 00:06:17

¿Vale? Entonces, en este tipo de ejercicios 00:06:20

Cuando tenemos que elegir la pregunta 00:06:23

Hay que tener clara la respuesta 00:06:25

¿Qué significa? ¿Vale? 00:06:27

¿Y a qué responde? 00:06:29

Y bueno, en el ejercicio 6 00:06:31

Pues para que lo practiquéis igual con alguien 00:06:32

O si podéis hacerlo 00:06:34

Bueno, lo ideal sería con un compañero de clase 00:06:37

Porque estáis en la misma 00:06:39

En la misma onda 00:06:40

Por así decir, pero bueno 00:06:43

Si no, pues con alguien que tengáis a mano 00:06:44

que os puede ayudar a contestar a esas preguntas 00:06:46

y en la ficha de tareas de esta unidad 30 00:06:50

igual vienen ejercicios para practicar la estructura de interrogativa 00:06:56

y los elementos WH 00:07:06

Tenemos aquí, hay que unir la pregunta con las respuestas 00:07:10

Os dan tanto dos preguntas como dos respuestas 00:07:17

Una de sí o no y una de respuesta abierta, hay que unirlas 00:07:20

El ejercicio 2, muy interesante 00:07:25

Porque consiste en colocar estas palabras para crear oraciones interrogativas 00:07:27

y es interesante porque nos da, o sea, nos hace repetir la estructura de interrogativa 00:07:35

que es siempre la misma y hay que tenerla clara, ¿vale? 00:07:43

Y además, bueno, pues hacerlo correctamente significa que se entiende la frase 00:07:47

Y en el ejercicio 3, completar las preguntas con el verbo correspondiente, ¿vale? 00:07:51

y bueno aplicando bien el elemento WH que para hacer bien la pregunta hay que entender cuál es el elemento WH 00:07:58

y en el ejercicio 4 pues de respuesta libre a esas preguntas que aparecen en el ejercicio 3 00:08:06

y hasta aquí la unidad 30 00:08:14

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