VÍDEO ACTIVIDAD 6 - Contenido educativo
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Bien, voy a tratar de explicar mi situación de aprendizaje grabándolo en el siguiente
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vídeo. El título de mi situación de aprendizaje es El gato de Álex y es para alumnos de tercero
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de primaria. Álex es un compañero de tercero de primaria que se ha encontrado un gatito
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en la calle al cual ha llamado Risi. Lo ha llevado a su casa y tenemos que ayudarle para
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alimentarlo correctamente y conocer sus características para cuidarlo. A lo largo de dos semanas,
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en las áreas de lengua, plástica, educación física y ciencias, vamos a trabajar para
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ayudar a Álex a cuidar a su gatito. También vamos a conocer muchas cosas sobre los animales
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que tanto nos gustan. ¿Qué objetivos tenemos para esta situación de aprendizaje? Pues reconocer
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características de los animales, aprender el vocabulario principal de los animales, describir
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un animal, participar en actividades y respetar a los compañeros. ¿Cómo nos vamos a organizar?
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Pues para conocer a Risi, el gatito de Álex, realizaremos actividades individuales en pequeño
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grupo y todos juntos en gran grupo. Las actividades las realizaremos en el aula y algunas en el patio
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y todos vamos a descubrir lo que conocemos sobre los animales y al final reflexionaremos sobre lo
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nuevo que hemos aprendido. ¿Qué temporalización vamos a necesitar para esta situación de aprendizaje?
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Pues las actividades las vamos a desarrollar a lo largo de dos semanas. Para ello, en las sesiones
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de Lengua, Plástica, Educación Física y Ciencias, vamos a ayudar a Álex realizando actividades que
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nos acerquen a conocer un poco más a Risi. ¿Cómo vamos a evaluar? La evaluación será dos niveles,
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el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. Evaluaremos también nuestro
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aprendizaje y el de nuestros compañeros.
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Bueno, en esta actividad voy a grabar y a explicar algunas de las actividades que he
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realizado en el Área 4. En el Área 4 he hecho varias actividades relacionadas con los ítems que
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nos pedían para la realización de este curso de competencia digital. Una de ellas es la de
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he aprendido. En esta actividad los alumnos deben de ir contestando unas preguntas con una única
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opción, verdadero o falso. La primera nos dice España es una península. Pues es verdadero, le
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doy a comprobar y pues me sale la actividad que está correctamente realizada. Si me voy a la
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siguiente actividad en la que trato el tema de los animales, en esta actividad,
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tarda un poquito en cargarse porque el ordenador va lento, es hacer un crucigrama. Este
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crucigrama está relacionado con características de los animales. Hemos puesto cuatro animales que
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tienen que colocar en este crucigrama. Una de ellas, por ejemplo, nos dice animal que se desplaza
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rectando. Pues ¿cuál sería? Pues sería la serpiente. Escribimos serpiente, serpiente. La 1, animal que
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se desplaza saltando, pues es canguro. Animal que da leche, la 4, es la vaca. Y el animal de cuello alto
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es la jirafa. Es muy sencillo, los alumnos deben de ir escribiendo las palabras. Y aquí ya nos sale
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que la solución está bien, correctamente, que de cuatro posibles respuestas hemos acertado las cuatro.
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Y por último, la última actividad que he realizado para la evaluación 2, es de opción de múltiples
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respuestas. Entonces, esta está relacionada con la geografía de España y nos dice ¿cuántos mares
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rodean España? Pues será el mar Mediterráneo y el mar Cantábrico. Le damos a comprobar y tenemos
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la solución. Pasamos a la siguiente actividad. ¿Qué ríos desembocan en el Océano Atlántico? Pues sabemos
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que es el Duero y el Miño. Le damos a comprobar y pasamos a la siguiente actividad. ¿Cuáles son
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las provincias de Castilla? ¿Cuáles son provincias de Castilla y León? Pues son Burgos y Salamanca.
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Le damos a comprobar, nos da que está correcta la respuesta y en estos puntitos vemos que todavía
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nos queda otra actividad. ¿Qué comunidades tienen una única provincia? Pues sabemos que son Asturias
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y Madrid. Le damos a comprobar y hemos terminado nuestro cuestionario.
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Le chequeamos y hemos comprobado 5 de 6 y esta sería nuestra última actividad
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para el área 4 de evaluación y retroalimentación.
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En este vídeo voy a grabar y explicar la tarea que he realizado en la actividad 5 de la aula virtual.
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Esta actividad está pensada para alumnos de tercero de primaria, entonces muy brevemente voy a explicaros
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cómo puedo acceder a las actividades de esta tarea. Tenemos unos iconos de unos gatitos y al lado tenemos
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unas palabras como inicio, repostaje y meta o los números 1, 2, 3 y 4. Si pincho en inicio voy a tener
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acceso a las instrucciones de cómo debo de realizar esta tarea. Estas instrucciones son muy básicas,
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solo son tres. La primera me dice cómo tengo que hacer cada tarea y tengo que entenderla.
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La segunda me va a decir que cada actividad es obligatoria y que si tengo algún problema puedo ir al repostaje
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y lo importante es llegar a la meta. Y en el paso 3 de las instrucciones me dice que debo de disfrutar en todo momento
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de esas actividades que hemos planteado, que no tengo que correr y llegar rápido y hacerlo mal.
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Bien, continuo. La actividad 1 es una actividad muy sencillita donde pincho sobre ella y voy a poder acceder
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a un vídeo sobre curiosidades de los gatos. Creo que es un vídeo entretenido y pues vamos a través de él
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vamos a poder conocer más cositas sobre los gatos. Me pincho y veo el vídeo de los gatos.
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En la tarea 2 pincho sobre ella y voy a acceder a un geniali. Un geniali donde tengo que responder,
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lo tengo que pinchar, se me va a cargar y pues voy a ir viendo cosas sobre los gatos.
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Es un itinerario de lectura y pues voy leyendo cositas sobre los gatos.
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Si continuo, la actividad 3 es una actividad interactiva de Live for Six y pues voy a ir haciendo la actividad
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que es una actividad online y voy a ir a hacer las cosas que me vaya diciendo esta actividad.
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Bien, cierro estas actividades. Continúo con mi presentación con la actividad de repostaje.
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Es una actividad que me sirve si he tenido alguna duda pues visiono un vídeo para obtener más información sobre los gatos.
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Bien, este vídeo es muy sencillito. He intentado poner vídeos cortos para que sean motivadores, no sean largos y resulten aburridos.
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Vale, a veces tarda un poco en cargarse pero bueno, es un vídeo sobre los gatos. Continúo.
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La actividad 4 es otra actividad que hemos realizado para comprobar lo que hemos aprendido y también es un vídeo sobre curiosidades de gatos.
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Y por último, la actividad de la meta es un cuicid que cargamos ahora y vamos a realizar también actividades sobre los animales y sobre los gatos
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y en ella vamos a ver verdaderamente si todo lo que hemos aprendido en clase y a través de esta última presentación pues nos ha servido para aprender más sobre estos animales.
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Vale, el cuicid se tarda en cargar pero sería ver este cuicid como actividad final.
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Y es muy sencillito, es ir respondiendo a estas preguntas que nos van a plantear sobre los gatos.
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Aquí las vamos viendo y son ocho preguntas sobre los gatos.
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Vale, pues este es mi vídeo tutorial sobre las propuestas de estas actividades secuenciadas que he preparado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CRISTINA SEGOVIA
- Subido por:
- Cristina S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 12:05
- Visibilidad:
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- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 12′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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