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Evidencia 1. Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 28 de mayo de 2024 por Ana Mercedes F.

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Se adjunta un vídeo de presentación del aula virtual y los recursos alojados en la misma

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Buenas tardes, mi nombre es Ana Mercedes Fernández Blanco 00:00:00
y voy a presentar la evidencia 1 sobre gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:02
Trabajo en un colegio público llamado Pío XII, 00:00:09
soy maestra de especialista en pedagogía terapéutica y soy la tutora del aula TEA, 00:00:12
dado que nuestro centro es un centro preferente que escolariza a alumnado con trastorno del espectro autista. 00:00:18
A continuación, voy a hacer una presentación de mi aula virtual, 00:00:24
que está dividida en aquellos aspectos o áreas en las que mis alumnos presentan mayores dificultades. 00:00:27
Así, por lo tanto, he metido un apartado de anticipación, un apartado de habilidades sociales, 00:00:35
un apartado de emociones, un apartado sobre conducta y, finalmente, un apartado de la evaluación. 00:00:41
En cada uno de estos apartados se recogen una serie de recursos para trabajar con mis alumnos. 00:00:48
Por ejemplo, en la anticipación, dado que estos alumnos tienen muchas dificultades para saber qué es lo que va a suceder 00:00:55
y esto les produce mucha ansiedad, todas las semanas les presenta traducido con pictogramas el menú escolar 00:01:01
Por ejemplo, la semana del 6 al 10 de mayo, ellos pueden ver qué es lo que van a tener para comer toda la semana 00:01:09
Además, este recurso es compartido en la aula del colegio y también en las redes sociales. 00:01:21
Otro de los materiales que recoge este apartado son historias sociales, 00:01:32
que les ayuda a comprender situaciones diferentes. 00:01:35
Por ejemplo, cómo una persona tiene que proceder cuando se quiere sonar la nariz, 00:01:41
con estas historias sociales que, de una forma clara y breve, enseñan al alumno cómo tiene que realizarlo. 00:01:47
Por otro lado, siguiendo con la presentación, después de la anticipación he incluido habilidades sociales 00:01:58
y para el aprendizaje de estas habilidades sociales lo trabajo mediante canciones o cortos. 00:02:07
En este caso, por ejemplo, hay una canción que se llama de las palabras mágicas para que sepan utilizar las fórmulas de cortesía adecuadas. 00:02:14
Otro de los aspectos a trabajar son las emociones y aquí he metido como juegos un Kahoot y un S-Learning. 00:02:25
El S-Learning no solamente le sirve a los alumnos para aprender, sino que a mí me es de gran utilidad para realizar la evaluación. 00:02:39
En este caso se trata de relacionar lo que es la imagen de la emoción con la tarjeta escrita que le corresponde a dicha emoción. 00:02:50
Como pueden ver, figura la licencia correspondiente. 00:02:59
Continuando por el aula virtual, también en el apartado sobre la conducta, 00:03:06
he realizado un juego que es un Geniali, en el que al alumno con preguntas muy sencillitas 00:03:13
le resulta muy motivador saber cómo tiene que comportarse en diferentes situaciones sociales. 00:03:26
Y finalmente termino la presentación de mi aula virtual con la evaluación. 00:03:34
Aquí recojo exámenes o pruebas de evaluación que han sido adaptadas a las necesidades de mis alumnos, incluye metodología específica. 00:03:40
Y con esto doy por finalizada la presentación de mi aula virtual. Muchas gracias por su atención. 00:03:57
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana M. Fernández Blanco
Subido por:
Ana Mercedes F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de mayo de 2024 - 17:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PIO XII
Duración:
04′ 04″
Relación de aspecto:
1.84:1
Resolución:
1440x782 píxeles
Tamaño:
36.57 MBytes

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