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Innovacion metodologica Beatriz Martin

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Beatriz M.

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Secuencia didáctica de innovacion metodologica

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Bueno, este es el vídeo de metodología cooperativa e innovadora. 00:00:00
Es en el aula infantil de cuatro años y trabajamos por espacios del aula. 00:00:07
Entonces, es una metodología, aquí más o menos he hecho un resumen, 00:00:13
cooperativa, en la que el aula se divide en diferentes espacios 00:00:22
a los que el alumnado pueda acudir, 00:00:26
siempre respetando unas normas que han sido previamente explicadas 00:00:28
de cada espacio y del uso de los materiales 00:00:31
que han sido previamente presentados por mí 00:00:34
para que sepan cómo han de usarse. 00:00:37
Cada alumno decide en qué espacio va a trabajar o a jugar. 00:00:39
El plano del aula se ha creado con un Geniali 00:00:42
que desde aquí se puede ver. 00:00:47
Vemos que está dividido en diferentes espacios 00:00:51
y avanzamos a la siguiente hoja. 00:00:53
Vemos los diferentes espacios del aula, 00:01:10
el espacio sensorial, 00:01:13
y vamos viendo cómo se ha distribuido el aula. 00:01:15
Volvemos al PDF. 00:01:23
El espacio de lectoescritura, 00:01:38
este espacio van a acudir cuando a trabajar con materiales 00:01:40
relacionados con las letras, los trazos y la lectura. 00:01:43
La conciencia fonológica, todo lo relacionado con este área 00:01:47
y podrán hacerlo de manera individual, 00:01:51
jugar a los materiales de manera individual o por parejas. 00:01:54
Aquí hemos puesto fotos de algunos materiales, 00:01:58
como la bandeja de sal, 00:02:01
en la que tendrán letras o trazos para realizarlos con el dedo. 00:02:03
Los círculos de conciencia fonológica, 00:02:08
en los que en el centro se encuentra una letra 00:02:10
y con una pinza tienen que seleccionar aquellas imágenes 00:02:13
que empiezan por esa letra. 00:02:17
Estos serán autocorrectivos y por detrás tendrán un gomet 00:02:19
o una marca a aquellas respuestas correctas. 00:02:24
A partir de la escritura del nombre, 00:02:27
tendrán con el vetro en un folio su nombre escrito, 00:02:31
las letras que se pueden poner 00:02:37
y luego con rotuladores de pizarra pueden escribir su nombre. 00:02:39
El espacio de logico-matemáticas, 00:02:43
también acudirán a trabajar con materiales relacionados con la lógica, 00:02:46
formas geométricas, números, colores, etc. 00:02:50
También se podrá hacer de forma individual o por parejas, 00:02:53
se les presentarán diferentes materiales, 00:02:56
aquí vemos números, asociación, grafía, cantidad, 00:02:59
hueveras con pompones para hacer composiciones 00:03:02
y diferenciar los colores, 00:03:07
para meter los colores en cada bote, 00:03:09
números de nuevo con pinzas para asociar el número a la cantidad. 00:03:13
El espacio sensorial, 00:03:18
donde dispondrán de una mesa de luz y de truth trays, 00:03:20
que se harán distintas propuestas, 00:03:24
podrán ir por parejas a la mesa de luz 00:03:27
o de 4 en 4 al espacio sensorial 00:03:31
para trabajar mediante la manipulación, 00:03:35
la exploración, trasbases, etc. 00:03:38
El espacio de construcciones, 00:03:41
también podrán acudir 4 peques 00:03:43
y tendrán distintos materiales para realizar construcciones. 00:03:45
El espacio de los artistas, 00:03:48
que dispondrán de diferentes materiales plásticos, 00:03:50
que se habrán explicado distintas técnicas 00:03:53
y podrán trabajar con técnicas que se les indique 00:03:56
o de forma libre con diferentes propuestas, 00:04:01
con papel continuo, 00:04:04
con trabajos individuales, dibujo libre. 00:04:06
El espacio de juego simbólico, 00:04:10
acudirán a jugar con diferentes materiales o juguetes, 00:04:12
como la cocinita, los disfraces, las tiendas, 00:04:16
y podrán ir también 4 peques. 00:04:19
Y el espacio de biblioteca, 00:04:22
donde acudirán a coger cuentos, revistas, libros hechos en el aula 00:04:25
y pasar un rato tranquilos. 00:04:30
Como reflexión, hay diferentes espacios, 00:04:32
eso me permite observar de forma individual 00:04:35
la evolución de cada alumno 00:04:38
y relacionarse con los diferentes compañeros. 00:04:40
Capacidad de elegir el espacio fomenta su autonomía 00:04:43
y adquisición respetuosa de las normas 00:04:47
y una adecuada convivencia. 00:04:50
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 17:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA MILAGROSA
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1920x1028 píxeles
Tamaño:
17.74 MBytes

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