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Evidencia Innovación Nuria Gallego

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Nuria G.

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Secuencia aprendizaje innovación metodológica

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Vamos a presentar una secuencia didáctica, una secuencia de aprendizaje que se enmarcaría 00:00:00
dentro de la asignatura de cuarto de la ESO de filosofía, la optativa de filosofía. 00:00:08
La hemos llamado la Olimpiada Filosófica y el objetivo es trabajar los diferentes métodos 00:00:16
de trabajo de la filosofía. 00:00:21
Para ello, la primera sesión mandaremos a los alumnos a buscar acerca de las olimpiadas 00:00:23
en la antigua Grecia, tratando de hacer conexiones con la mitología y la filosofía de la época. 00:00:29
Esta primera sesión estaría bien desarrollarla en el aula del futuro, contando que los alumnos 00:00:35
necesitarán tener acceso a internet y un ordenador para poder trabajar. 00:00:42
Los resultados de la búsqueda se compartirán en el foro del aula virtual de la asignatura 00:00:47
de forma que todos puedan ver, además de lo que ellos han encontrado, lo que han encontrado 00:00:52
sus compañeros. 00:00:58
En la sesión dos trataremos de establecer cuáles serían las categorías de la olimpiada 00:00:59
al tratarse de una olimpiada filosófica, diseñando nuestras propias olimpiadas. 00:01:05
En la tres elegiríamos un tema, ofreceríamos a los alumnos un tema de trabajo, en este 00:01:12
caso sería libertad versus seguridad, y cada estudiante debería preparar una disertación, 00:01:17
un vídeo y una fotografía filosófica sobre ese tema. 00:01:23
Para preparar el tema pondremos material en el aula virtual, de tal forma que la metodología 00:01:28
utilizada sea la de flipped classroom o aula invertida, ya que ellos deberán trabajar 00:01:35
el tema en casa e ir al aula a preguntar dudas sobre el tema o sobre cómo enfocar 00:01:42
su trabajo respecto al tema. 00:01:49
Así habría tres sesiones dedicadas al trabajo individual de cada uno y a las dudas en clase. 00:01:51
Una vez terminalizado la fotografía filosófica haríamos un pasillo interactivo como el que 00:02:00
se muestra en el siguiente vídeo. 00:02:09
Una vez expuesto el pasillo interactivo formaríamos grupos de jurado para cada categoría y se 00:02:31
podrían organizar visitas guiadas por el pasillo interactivo con el resto de grupos 00:02:38
de la materia. 00:02:42
La unidad finalizaría con la entrega de premios a los mejores de cada categoría filosófica. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Gallego
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 17:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
27.25 MBytes

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