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Infografía- Pedro Yera

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Pedro Y.

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Hola, a continuación voy a dar comienzo a la aplicación de la evidencia fundamental número 3, la de innovación. 00:00:00
Como pueden ver, Galeriar es un proyecto que mis alumnos van a realizar a lo largo de todo el curso, en cada trimestre con periodos artísticos diferentes 00:00:09
y vamos a intentar trabajar diferentes metodologías, ya que es un proyecto ADP, vamos a crear grupos, cooperativa, gamificación, 00:00:18
para eso vamos a tener ese learning que permite crear juegos, en este caso de adivinación, el aula invertida, ya que yo voy a dar una información limitada, 00:00:27
os tendrán que apoyar el libro, ¿para qué? Para la última de nuestras metodologías, que es aprender haciendo, learning by doing. 00:00:36
En esta fase inicial los alumnos elegirán, dentro de diferentes horas de arte, que yo he facilitado algunas de ellas para su presentación, 00:00:43
yo para determinar los conocimientos previos utilizo Mentimeter, que lo hace de una forma más lúdica, más interesante, más visual, 00:00:52
y también un vídeo sobre la importancia del arte para que los alumnos aprecien aquello que van a realizar. 00:01:02
En cuanto a la fase de diseño, he creado 9 grupos, de 3 alumnos cada uno de ellos, las preguntas las he facilitado también, 00:01:09
deben, por ejemplo, incluir quién realizó esta obra de arte, qué estilo artístico, cómo, etc. 00:01:16
Y luego ellos se reparten las preguntas siempre colaborando, trabajando en equipo. 00:01:25
Un total de 5 sesiones, ya que esta primera sesión de introducción no debe ser muy larga, 2 de investigación y una sesión de presentación y una última de evaluación. 00:01:30
En cuanto a la fase de investigación, entregaré diferentes recursos, como página web sobre arte, se podrá apoyar en libros de texto, 00:01:40
un SLN que he creado yo, una información básica que les sirva de guía. 00:01:48
En cuanto a la fase de creación, mi instituto cuenta con la mochila digital, cada uno de ellos tiene su tablet y podrán utilizar aplicaciones diferentes 00:01:52
para la creación de esta presentación, un IMEX, Canva o Geniali, donde podrán buscar la información e incluir las imágenes que consideren oportunas. 00:02:00
Luego, el día de presentación, la penúltima sesión, será un total de 3 minutos, un minuto cada uno de los alumnos del grupo, 00:02:11
y podrán apoyarse en la pizarra digital que se ha facilitado este año en el aula. 00:02:20
La fase de difusión, ya lo hemos dicho, diferentes herramientas, IMEX, Canva o Geniali. 00:02:26
Y para la evaluación, ya los conocimientos previos los hemos mencionado, Mentimeter, adivinanzas con SLN, mediante la gamificación, como ya comenté, 00:02:32
formularios de Google para la coevaluación y autoevaluación, y un Evalun como prueba final, siempre todo el proyecto apoyado en una rúbrica 00:02:41
para que los alumnos tengan presente y claro aquello que deben realizar. 00:02:51
Subido por:
Pedro Y.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 20:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PARQUE DE LISBOA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
55.91 MBytes

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