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CUIDAMOS A DOROTEA Y SUS POLLITOS - Contenido educativo

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Subido el 12 de mayo de 2025 por Cpee laquinta madrid

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Observación y cuidado de la incubación artificial de huevos de gallina

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Han pasado dos y nos queda una, la tercera. 00:00:03
Entonces, vamos a ver cómo están los pollitos con dos semanas de vida. 00:00:06
Pero dentro del huevo, porque no han nacido, son como la edad de menos dos, menos una, menos una semana. 00:00:10
Tienen menos siete días todos nuestros pollitos. 00:00:17
Vale, entonces, yo tengo una luz que os lo voy a poner y voy a sacar los huevos 00:00:19
y vais a ver si hay pollito o no hay pollito dentro. 00:00:25
Se ve en plan un poco manchabaleno, se ve un pollito como en un vídeo. 00:00:29
Pero bueno, yo creo que vais a ver 00:00:32
claramente la diferencia. 00:00:35
¿Vamos a apagar la luz? ¿Hay algún problema? 00:00:37
Nadie se ha asustado de nada. 00:00:40
Esto es muy difícil de hacer. 00:00:41
Les hemos puesto una vaina de mentira. 00:00:44
Se calienta y se enchufa. 00:00:48
Pero esto se va a calentar 00:00:50
y los pollitos se van a meter debajo. 00:00:53
Entonces sería así 00:00:55
y los pollitos se meten debajo. 00:00:56
Los pollitos necesitan estar con la madre 00:01:00
y con carrecito, protegidos 00:01:02
y tal, en este caso las madres somos todas 00:01:04
las mamás gallinas 00:01:07
¿qué pasa? que los pollitos nada más van a hacer 00:01:09
además de necesitar calor 00:01:13
que lo van a tener porque esto se enchufa 00:01:15
y van a estar dentro de esta caja 00:01:17
necesitan que les enseñemos a comer y a beber 00:01:19
y entonces yo vivo prácticamente 00:01:22
en el gallinero, me he fijado mucho 00:01:26
cómo hacen las mamás gallinas de verdad 00:01:27
y yo sé cómo les enseñan a los pollitos 00:01:29
a comer y a beber 00:01:32
¿Queréis que os lo explique? 00:01:33
Sí. 00:01:34
Es muy eficiente, los huevos, y la semana que viene los huevos se van a romper, 00:01:35
los voy a romper, el pollito que hay dentro, se van a abrir y vais a tener pollitos aquí. 00:01:40
Y necesito que sepáis cuidarlos. 00:01:45
Entonces, eso es lo que os voy a enseñar. 00:01:50
En realidad, no hace falta hacer mucho, casi todos lo van a hacer los profes, ¿vale? 00:01:52
Pero sí que es verdad que hay que enseñarles a comer y a beber y luego os lo voy a explicar. 00:01:56
Bueno, lo primero que pasa en mi gallinero es que las gallinas se sientan encima de los huevos y les da calor. 00:02:01
Y cuando a un huevo se le da calor, se empieza a formar un pollito dentro. Esto es una mentira, ¿vale? 00:02:09
Y eso es lo que hemos hecho en esa máquina. Esa máquina da calor. 00:02:14
Y los huevos que tenemos dentro están calientes. 00:02:18
Eso dura tres semanas. 00:02:22
Ya ha pasado una semana, han pasado dos, y nos queda una, la tercera. 00:02:24
Entonces, vamos a ver cómo están los pollitos con dos semanas de vida, ¿vale? 00:02:29
No, no, no puede ir. 00:02:35
¿Qué veis? 00:02:39
Un pollito. 00:02:40
Hay como una manchurrona negra, ¿verdad? 00:02:42
Pero como os habéis metido en la película, no os acordáis. 00:02:44
Muy bien. 00:02:46
A veces se notan las alas, el pico, y a veces hasta se mueve. 00:02:50
Ahora se está moviendo, ¿lo veis? 00:02:55
Sí, sí, sí. 00:02:56
Está como... 00:02:58
Uy, oye, este va a ser un bailarín, ¿eh? 00:02:58
¡Mío, mío, mío! 00:03:02
Vale, le voy a quitar la luz. 00:03:03
¡Ay, qué expectación! 00:03:05
Vale. 00:03:12
Mamá gallina, aquí no hay pollito. 00:03:14
En una semana tiene que rellenar todo el espacio del huevo. 00:03:17
Entonces en una semana no se ve. 00:03:20
¿Veis los vasos rojos? 00:03:22
Sí, se ve perfectamente. 00:03:23
¿Veis las venas? 00:03:24
Sí, sí, perfectamente. 00:03:25
Se ve muchísimo. 00:03:27
Bueno, pues las vais a ver cuando rompan el cascarón, se queda pegada a la cascara. 00:03:28
Mira cómo se mueve. 00:03:36
Tiene latido. 00:03:37
Sí, es que es como si estuvieran haciendo... 00:03:38
y esta gotita que se queda aquí colgando 00:03:46
se la vamos a poner así en el pito 00:03:52
¿y qué va a hacer el pollito? 00:04:01
ya sabe lo que se lo hago, ya sabe beber 00:04:05
luego la arrimáis un poquito 00:04:07
al cacharrito y ya va a beber solo 00:04:08
¿qué pasa? que cuando este 00:04:11
a mi lado empieza a beber, dirá el hermano 00:04:12
que está por guas, ¡uh! ¿qué está haciendo mi hermano? 00:04:14
voy yo también a hacerlo 00:04:17
y entonces aprende a beber del hermano 00:04:17
y así sucesivamente todos los pollitos 00:04:20
¿cuántos pollitos? ¿el otro? ¿ves? 00:04:23
Este también está sacado de un bebé no se altera, que es clase de aprender a beber. 00:04:24
¡Venga, vamos, chiquitín! A beber, que están tus hermanos bebiendo. 00:04:28
Vale, ya sabes beber el pollito. Esto no se come, ¿eh? 00:04:32
Solo lo comen los pollitos. 00:04:35
Vale, entonces la madre lo que hace en el gallinero es, voy a hacer, voy a comer y que mis hijos me inviten, ¿no? 00:04:38
Entonces la gallina va y con el pico duro, me dice, voy a comer con el pico y este pollito me dice, 00:04:45
Uy, ¿qué está haciendo mi mamá? 00:04:56
Lo hago yo también. 00:04:57
Y entonces, por imitación, si lo hace mi madre, es que está bien hecho. 00:04:59
¿A que sí? 00:05:04
A que lo que hace la mamá sí está bien hecho. 00:05:04
Pues este pollito tal. 00:05:06
¿Qué pasa? 00:05:07
Que aquí hay un pollito que nos ha enterado de la vaina. 00:05:08
Pero como vamos a seguir haciendo ruidito, los pollitos van a decir, oye, ¿qué está pasando aquí? 00:05:10
Y van a aprender todos a comer. 00:05:16
Hasta este que está siempre dormido y siempre es el último en aprenderlo todo. 00:05:18
Porque probablemente sea el último que haya nacido. 00:05:22
Y se van a poner todos a comer. 00:05:24
Nuestro pollito no sabe comer, no hace falta pelo, que se llama así lo del pico. 00:05:26
Y eso lo vais a ver, lo vais a ver porque estos pollitos hablan de eso. 00:05:31
Lo que sí que os voy a pedir es una cosa, y es que los cuidéis, pero mirando, siempre con las manos atrás, no hace falta tocarlos, 00:05:36
de la caja no salen los pollitos y los tenéis que cuidar respetándolos, respetando que van a vivir en esta caja, 00:05:45
donde van a tener calor 00:05:52
les vamos a poner la comida 00:05:54
y les vamos a poner el agua 00:05:56
y de la caja no salen 00:05:58
¿por qué? porque son muy bebés 00:06:00
y si los sacamos y están por aquí sueltos 00:06:02
y les tocamos todos y tal 00:06:04
se agobian muchísimo 00:06:06
y se mueren 00:06:07
Materias:
Vídeo
Niveles educativos:
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    • Educación Basica Obligatoria
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      • Básica 1
      • Básica 2
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta
      • Tránsito a la vida adulta
      • Programas de iniciacion profesional especial
Autor/es:
CP EE LA QUINTA
Subido por:
Cpee laquinta madrid
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
12 de mayo de 2025 - 10:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE LA QUINTA
Duración:
06′ 15″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
141.98 MBytes

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