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LMS -GESTIÓN DE LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Subido el 3 de agosto de 2023 por Concepción De F.

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Hola, mi nombre es Concepción de la Flor y en este vídeo explicaré cómo gestiono 00:00:00
la plataforma de aprendizaje y las herramientas de evaluación que utilizo para evaluar a 00:00:04
los alumnos matriculados en mi curso que es quinto de primaria. 00:00:10
Como se puede observar, la plataforma de aprendizaje es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:17
Dentro del rol de profesor comprobamos que los alumnos están matriculados pulsando en 00:00:23
participantes y aquí en esta pestaña se puede observar que hay 52 participantes encontrados. 00:00:28
No muestro los nombres y correos electrónicos de los alumnos para preservar su anonimato. 00:00:36
Por otro lado, continuamos para ver cómo los estudiantes pueden ver el interfaz del 00:00:43
aula virtual, cambiamos del rol a estudiante. En el rol estudiante vemos que el aula virtual 00:00:51
está dividida en distintas secciones. Por un lado general, biblioteca virtual, en la 00:00:58
que los alumnos pueden pinchar y de manera sencilla pueden elegir libros para leer bien 00:01:05
online o bien descargarlos. Hay distintas temáticas y a la hora de seleccionarlos 00:01:12
tienen herramientas de accesibilidad tales como el Zoom o bien lo dicho, descargarlos, 00:01:19
leerlos online o bien el modo oscuro o el alto contraste que nos ofrece el aula virtual 00:01:27
en caso de elegir leerlos online. Por otro lado, si continuamos dentro del curso, 00:01:33
vemos que la netiqueta del cole está publicada. Es un decálogo pero esto se explicará en el 00:01:39
apartado correspondiente. También las rubricas de evaluación con la que los alumnos pueden saber 00:01:46
cuáles son los elementos que se tienen en cuenta a la hora de evaluarles o bien de auto o hetero 00:01:52
evaluarse ellos mismos. Por otro lado, el apartado New Tiger ofrece distintos recursos para los 00:02:00
alumnos que tienen algún tipo de adaptación curricular y aquí ellos pues pueden consultar 00:02:07
documentos, acceder a los foros, etc. Y en el apartado Review Task se van subiendo distintos 00:02:14
elementos, distintos documentos para que los alumnos comprueben las respuestas de las tareas 00:02:24
que les van siendo enviadas y de esta manera ellos mismos son conscientes de sus propios 00:02:30
errores y son mucho más partícipes de su proceso de aprendizaje. Por otro lado, en las unidades 00:02:37
también están bien estructuradas en las que se puede ver qué tipo de contenidos se van a estudiar, 00:02:45
hay foros propuestos por la profe, que soy yo en este caso, hay distintos documentos de repaso para 00:02:53
que los alumnos tengan más completa la información, videotutoriales y incluso cajuts de repaso. Este 00:03:01
sería el ejemplo de la unidad 1, también lo tenemos en la unidad 2, etc. De acuerdo, tenemos aquí 00:03:11
todas las unidades a las que pueden acceder los alumnos. En cuanto a la evaluación, utilizo 2 00:03:20
herramientas. Por un lado, Aditio. Como veis aquí mi licencia, Aditio lo utilizo fundamentalmente 00:03:27
para las rúbricas de evaluación de los distintos trabajos o bien proyectos que se realizan en el 00:03:35
aula. Por ejemplo, tenemos rúbricas de expresión escrita, de observación directa, de trabajo y 00:03:44
participación, de acuerdo. Writings, diario de fin de semana. Vamos a ver, por ejemplo, aquí en el 00:03:50
writing del PET, pues realmente estos son los ítems que se llevarían, que se tendrían en 00:03:58
cuenta a la hora de evaluar los writings, de acuerdo. Y después, una vez que se elabora la 00:04:06
rúbrica, pues en cualquiera de los cursos, como veis, los alumnos están anonimizados, pues se 00:04:13
utilizan los writings, o bien para rutinas, o bien para deberes, de acuerdo. Y esto sería la 00:04:18
herramienta Aditio. Y por último, unas hojas de cálculo de Excel, donde todas las calificaciones 00:04:28
obtenidas a través de las distintas herramientas evaluadoras, pues se tienen en cuenta para hacer 00:04:34
una evaluación final. Y esto es todo. Muchísimas gracias por su atención y espero que haya quedado 00:04:39
lo suficientemente claro. 00:04:45
Subido por:
Concepción De F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 14:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARMEN CONDE
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
1366x650 píxeles
Tamaño:
9.63 MBytes

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