Se han llevado a Troti - Contenido educativo
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Con esto hemos llegado a nuestro proyecto final, el de la tercera evaluación, en el que unos piratas han llevado a nuestra mascota del aula, Troti, y tenemos que averiguar qué ha pasado con ella.
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Bueno, han llegado a clase, la galería se ha convertido en un océano con un barco pirata
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Nos hemos encontrado en un montón de tierra, una botella de cristal con un mensaje de los piratas
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Que nos decían que se habían llevado a Troti y que teníamos que rescatarlo
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Una vez explicado y trabajado durante una sesión bastante larga y divertida sobre los piratas
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Vamos a plantear a los alumnos qué saben y qué quieren saber sobre los piratas
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que es un mar, que es un océano, por donde podemos buscar a Troti qué tipo de relieve hay en la Tierra
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y a partir de toda la información que van creando vamos dándole respuesta con los siguientes apartados.
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El primero es el de continentes y océanos.
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En primer lugar van a ver el mapa mundi, van a ir viendo los continentes que tenemos y los océanos que los separan
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y van a saber qué es un continente y qué es un océano, ¿vale?
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La extensión de tierra separada por océanos y que los océanos son partes de superficie ocupadas por agua
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y van a ver todos los que tenemos.
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Dentro de este apartado tenemos el rap de los continentes que les encanta,
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que es un vídeo de YouTube en el que van rapeando sobre los distintos continentes.
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5, 6 o 7.
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Disculpadme que no ponga los vídeos, pero mi ordenador funciona bastante mal y no me lo permite, ¿vale?
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Por otro lado, también tienen fichas interactivas para trabajar y divertirse
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y poder presentarnos información que han ido aprendiendo.
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Vaya, ahora tenemos un problema.
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presento la otra
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a veces se desconfiguran los enlaces
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y los tenemos que volver a configurar
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bueno, en este caso por ejemplo
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van a ver aquí un mapa
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en el que van a ir viendo y aprendiendo
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sobre los continentes
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y entonces tienen que ir marcando
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cuál es, de acuerdo
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etcétera
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tienen distintos juegos
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información
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y vamos contestando curiosidades
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casi siempre intentamos también meter
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alguna
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canción
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nos vamos al siguiente apartado
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que es el de la tierra
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en el que van a aprender sobre los continentes
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qué tipo de paisaje nos encontramos
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y cuáles son cada uno de ellos
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entonces van a ir aprendiendo
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sobre la montaña
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disculpad que los vídeos funcionen tan mal
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de verdad
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bueno, pues aquí tenemos un vídeo sobre los paisajes
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de montaña y el relieve
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la llanura, la montaña, la mesita
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Los de costa también los tenemos aquí. Otro vídeo sobre los paisajes de costa. Y ya vamos a profundizar un poquito entre los distintos elementos del relieve que tenemos del valle, la meseta cordillera, montaña. Van a pinchar aquí, tendrán un poquito más de información sobre cada uno de ellos.
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Después nos iríamos al apartado del agua, en el que aprenderíamos sobre los océanos, mares, qué tipo de agua encontramos, dulce y salada
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Les van a aprender información, van a ver vídeos y van a hacer fichas interactivas del mismo modo, ¿vale?
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Y por último, el aire
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Vamos a hablar del tiempo atmosférico, vamos a ver los distintos símbolos que lo representan, vamos a ver vídeos, vamos a jugar a juegos
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y vamos a ver cómo cuidar el medio ambiente para terminar con este proyecto.
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Como proyecto final, los alumnos presentarán una imagen de un paisaje
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en un paisaje en el que aparezcan ellos solos o ellos con su familia
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y nos tendrán que explicar qué tipo de paisaje era, cómo lo visitaron, cuándo, dónde, con quién...
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Una serie de preguntas que harán como presentación de su trabajo.
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Espero que os haya gustado.
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Al final encontramos a Trotty.
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- Subido por:
- Ana A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 13:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS (28000303)
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 93.85 MBytes