Vídeo tarea final Iván Rodríguez - Contenido educativo
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Hola, soy Iván Rodríguez Gumiel y vamos a ver la situación de aprendizaje que he preparado como tarea final del curso.
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En esta situación nos vamos a encontrar en el contexto de un segundo curso de grado medio
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impartiendo el módulo de sistemas auxiliares del motor a un grupo de 18 alumnos.
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La actividad va a consistir en extraer las señales características de diferentes sensores de un vehículo
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y para ello vamos a utilizar los materiales que aparecen aquí en la imagen.
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El procedimiento a seguir por parte de los alumnos será visualizar el vídeo en el aula virtual que previamente habremos subido
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localizar el componente a comprobar, analizar el cableado en el esquema eléctrico, instalar el osciloscopio correctamente y obtener la señal
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y por último tendrán que representar en su práctica el resultado obtenido o la señal obtenida
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En cuanto a la accesibilidad en esta práctica vamos a hacer un reparto de alumnos en los grupos de manera uniforme
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y además asignaremos roles a cada alumno. Además de todo ello, las instrucciones inscritas en la práctica de la tarea
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incluirán el uso de pictogramas y lenguaje sencillo.
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Como metodologías activas a incluir o que se incluyen en esta práctica, vamos a encontrar el Flippy Classroom
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que será incluido cuando tengan que ver o visualizar el vídeo antes de realizar la práctica.
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Aprendizaje significativo debido a que aprenden el trabajo práctico y real que lo aplicarán en la vida
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laboral y por último trabajo cooperativo en el que la actividad se va a realizar en grupos y a través
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de la participación de varios cooperantes. Para evaluar la práctica van a tener que entrar un
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vídeo en el aula virtual con una duración máxima de tres minutos. En este vídeo se explicarán las
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conclusiones obtenidas y ese vídeo lo van a realizar grabando el vídeo en el taller, editándolo,
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subiendo al canal de YouTube, tendrá que copiar el enlace y subir el enlace a la aula
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y también va a ser calificado con la ayuda de una rúbrica.
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Así que esta sería la tarea a realizar.
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En cuanto a la rúbrica, el primer ítem a evaluar va a ser el del vídeo
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donde la puntuación máxima va a ser cuando el vídeo es claro y se expone cada uno de los pasos
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y además se aprecian los detalles de la operación.
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El siguiente sería la claridad de la exposición en el que la puntuación máxima se va a conseguir
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cuando el lenguaje es adecuado y se utilizan términos técnicos adecuados
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y la explicación es fluida y amena.
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El siguiente sería la realización de la operación,
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donde se va a valorar que el alumno ha visualizado el vídeo previamente
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y va a ser capaz de realizar el montaje de manera autónoma
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y sin ayuda del profesor.
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Y por último, las conclusiones obtenidas sobre la señal,
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donde la conclusión extraída va a ser clara
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y su análisis sobre la señal es el correcto.
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Muchas gracias.
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- Materias:
- Mantenimiento de vehículos autopropulsados
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado básico
- Subido por:
- Ivan R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de mayo de 2025 - 0:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VISTA ALEGRE
- Duración:
- 02′ 44″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1280x800 píxeles
- Tamaño:
- 77.93 MBytes
