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GESTIÓN DE LMS

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Subido el 21 de junio de 2023 por Elías G.

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Vídeo de gestión del aula virtual para las evidencias de nivel B

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Este es el curso de la aula virtual de la clase de quinto A de Educación Física. 00:00:04
Siendo una área eminentemente práctica, se utiliza para trabajar contenidos teóricos, 00:00:07
realizar tareas complementarias y gestionar las calificaciones. 00:00:11
En Participantes vemos a los alumnos matriculados y al profesor, 26 en total, 00:00:15
con sus datos ocultos por protección de datos. 00:00:19
Accediendo a Métodos de Matriculación podemos ver que todos los participantes del curso 00:00:22
se han matriculado de manera manual, que el acceso a invitados está deshabilitado 00:00:26
y que está habilitada la automatriculación de estudiantes, de manera que pueden automatricularse estudiantes en el curso. 00:00:29
En la sección inicial vemos una imagen decorativa y dos foros, uno de avisos, para notificaciones del profesor a los alumnos, 00:00:36
y otro de dudas, configurado como foro de uso general, para que los alumnos puedan enviar respuestas y crear temas. 00:00:42
Hay un hilo creado para cada sección del curso, de modo que los alumnos traten de incluir sus mensajes en el hilo que les corresponda. 00:00:48
No es un foro evaluable, pero sí proporciona puntos de experiencia en la gamificación. 00:00:54
El curso consta de 12 secciones que se corresponden con las unidades didácticas, salvo la sección inicial de guía didáctica y una sección dedicada a una actividad colaborativa. 00:00:59
Se configura el curso en formato de temas con paginación para mostrar una sección por página, lo que mejora visibilidad y navegación. 00:01:10
Se modifica el color de fondo de las secciones en HTML para identificar mejor el trimestre al que corresponden. 00:01:16
Se intenta cumplir con las normas de accesibilidad, comprobándose problemas con los contenidos 00:01:23
gracias a las herramientas de comprobación del aula virtual y otras aplicaciones empleadas, como GNL. 00:01:27
Se incluyen textos alternativos a imágenes no decorativas, 00:01:32
se evitan las nuevas ventanas que eliminan la opción de vuelta atrás y dificultan la navegación, 00:01:35
y si se usan se indica correctamente y se limita el tamaño de la ventana evitando la pantalla completa. 00:01:39
Se etiquetan los textos y se evitan espacios en las listas para facilitar el uso de lectores de pantalla, 00:01:45
añadiendo audios alternativos a los textos de las presentaciones y subtítulos y resaltado del cursor de ratón en los vídeos propios. 00:01:50
La primera sección es una guía didáctica. Mediante varios vídeos se explican los recursos del aula y lo que se espera que los estudiantes realicen en ella. 00:01:58
Son vídeos subtitulados y con el cursor resaltado en tamaño y color. 00:02:07
Las unidades tienen una estructura muy similar, imagen decorativa y presentación de Geniali. 00:02:12
en ella se utiliza una fuente accesible como OpenDeslexic, una combinación de colores que 00:02:16
facilita la visibilidad, texto alternativo a las imágenes y recursos interactivos etiquetado de 00:02:21
los textos y audios alternativos al texto de la presentación. En la parte inferior hay actividades 00:02:26
H5P autopolables en el libro de calificaciones, un cuestionario que representa la mitad de la 00:02:33
nota teórica de cada unidad y una tarea denominada práctica en la que no se realizan entregas sino 00:02:38
que permite ver la rúbrica de evaluación con la que se va a valorar el trabajo práctico 00:02:44
y, posteriormente, la nota que le haya puesto el profesor. 00:02:48
En las unidades de juegos y deportes alternativos se utiliza una guía de evaluación. 00:02:51
Se añade una actividad de recuperación en las tres unidades más importantes 00:02:55
con restricción de acceso por calificación. 00:02:58
Solo es visible para aquellos alumnos con una calificación menor de un 5 en el cuestionario de la unidad. 00:03:00
La calificación de esta actividad solo se considera en el libro de calificaciones 00:03:05
en aquellos alumnos que la realizan y les permite acceder a un 5 en esa unidad. 00:03:09
En la unidad de hábitos saludables se crea un taller. 00:03:13
Tras visualizar la presentación, se entregará un texto en línea según un ejemplo proporcionado por el profesor. 00:03:16
Tras la fase de envío, se adjudicará de modo aleatorio un trabajo cada alumno para su evaluación anónima. 00:03:21
El 80% de la calificación será del profesor y el 20% de la evaluación de un compañero. 00:03:27
En la sección Nuestros Juegos hay una actividad colaborativa, una base de datos de recopilación de fichas de juegos. 00:03:31
Se entregarán de una a cinco fichas por alumno, completando los campos que aparecen al agregar entrega. 00:03:37
No es una tarea autoevaluable, sino que la evalúa el profesor y se refleja en el libro de calificaciones. 00:03:43
Se valora la calificación más alta con una compensación por el número de entregas. 00:03:48
Se crean tres actividades de gamificación. 00:03:53
Sube tu nivel, donde se fijan 10 niveles, los puntos de cada nivel, la visibilidad del ranking y las acciones que generan puntos, 00:03:55
como aportaciones al foro, entrega de tareas y realización de actividades. 00:04:01
Un inventario generado desde el bloque de reserva, 00:04:05
donde se recopilan objetos que se obtienen al finalizar ciertas tareas con una determinada puntuación, 00:04:07
como por ejemplo los cuestionarios. 00:04:13
Insignias, secretantes e insignias, una por trimestre, 00:04:14
que se obtienen al realizar todas las actividades de cada evaluación. 00:04:17
Se configura el nivel de calificaciones para obtener la nota final como media de las tres evaluaciones. 00:04:21
En cada evaluación, el 80% corresponde a la práctica y el 20% a contenidos teóricos. 00:04:26
La práctica desde las rubricas de evaluación y la teoría desde los cuestionarios, 00:04:31
el taller en la base de datos con mayor peso que las actividades H5P 00:04:36
y añadiendo la nota de las recuperaciones a aquellos alumnos que corresponda 00:04:39
como una nota teórica alternativa al cuestionario. 00:04:43
Y este es el resumen de nuestro curso de la aula virtual. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elías Gutiérrez Castañón
Subido por:
Elías G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
21 de junio de 2023 - 0:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN CARLOS
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.13 MBytes

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