Tarea 1 - LMS - Fátima Losada - Contenido educativo
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La herramienta de trabajo que utilizamos principalmente de aprendizaje para los alumnos es el Classroom.
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En este caso, el Classroom es una herramienta en la que los niños tienen acceso directamente
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y entran en esta clase, esta aula virtual. Para ello, se conectan a través de un código
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de clase. Se les puede enviar directamente un enlace de invitación a su cuenta del colegio
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o se les puede pasar a través del iPad. Nosotros trabajamos en el colegio con iPads, entonces
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se les puede enviar por AirDrop un enlace de unión con este código o directamente
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se les puede proyectar este código en la pantalla y los niños lo meten. Igualmente
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tenemos aquí la opción que puse en el confinamiento de Meet, que nos vino muy bien, para que
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los niños se pudieran unir directamente. Tu convocas una reunión a las 3, a los niños
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les salta aquí en el tablón que va a haber una reunión a las 3 y se unen directamente.
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Luego tenemos la sección de trabajo de clase que está dividida en diferentes secciones
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de teoría, rúbricas, escalas, proyectos y autorevaluación para que los alumnos autogestionen
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todo su aprendizaje. Se les pone unas fechas en las que tienen que entregar todo o memorizar
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el temario para luego ir al examen y se les pone tanto en imágenes como en enlaces de
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Internet como vídeos, directamente PDFs, otra vez enlaces de Internet, presentaciones
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PowerPoint que luego ellos tienen que demostrar su aprendizaje a través de exámenes, presentaciones
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o diferentes proyectos. También se les cuelga las rúbricas con cómo van a ser evaluados,
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también de las pruebas de condición física y demás para que ellos vayan evaluando su
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propio aprendizaje. En personas y calificaciones no lo voy a poner porque salta directamente
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en nombre de los alumnos. Luego para evaluarles utilizamos mucho Kahoot, vamos a ir directamente
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a la biblioteca en Kahoot, donde tengo diferentes Kahoot de a lo largo de toda mi vida de profe
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subidos aquí que nos da la opción de ir a informes. En el momento que un alumno hace
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un test Kahoot le sale directamente su nota, que es lo bueno que tiene, sus fallos y todo.
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Para eso tenemos como ya he dicho la opción de informe que nos da directamente más o
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menos las jugadas que han acertado, si hay alguna pregunta difícil para que yo me la replanteo,
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para que ellos la estudien más de cara a un examen un poquito más complicado. Los jugadores,
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como ya he dicho, aquí sale la nota final que tiene el alumno, las preguntas que ha acertado,
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las que ha fallado, entonces nos da un resumen muy bueno de todo. Luego también tenemos en
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mi colegio, no trabajamos con las plataformas tipo Raíces ni Educamadrid porque todavía no
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está adaptado, estamos en ello, entonces trabajamos a través de Clic Edu. Aquí tenemos subidas todas
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nuestras asignaturas y éstas no sabía tanto de comunicación con los padres por mensajería,
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mensajería como de las notas, que las vamos subiendo de forma instantánea. Entonces entramos
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en una clase, le damos a evaluar y aquí nos salen los porcentajes de evaluación que va a tener
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cada alumno. La barrita de la izquierda van a seguir todos los alumnos, por eso no quiero
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bajar. Aquí salen los porcentajes y estos porcentajes previamente los hemos puesto nosotros
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los profes, que le corresponde cada cosa, cuánto peso tiene y si es visible a padres. Y ahí salen
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las notas finales. Luego aquí en Clic Edu tenemos la suerte, bueno suerte, tenemos recursos digitales
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y recursos de red. Tenemos Teaching y en Teaching suele haber pocas cosas sin reeducación física,
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como digo hay que trabajar este aspecto más. Nos da algunos recursos tipo este, en este caso
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descubre otro comando, cosas que podemos usar. Yo en este caso uso con mis alumnos en clase para
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que trabajen de una forma más práctica y más visual. Y luego aparte utilizo, que bueno no es
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mi caso, sí que es de mucha utilidad, la app de Sport Tracker. Sport Tracker en sí es para evaluar
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la parte física, pero donde ellos en cierto modo pueden registrar todos sus entrenamientos,
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la distancia que han recorrido, la velocidad a la que van y el tiempo que han tardado y en función
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de eso se van a los baremos que hemos subido anteriormente a su rúbrica y pueden sacar su nota.
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Y eso es todo. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fátima Losada
- Subido por:
- Fátima L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 18:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL PORVENIR
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.27 MBytes
