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ACCESIBILIDAD - Luna Pérez

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Subido el 29 de junio de 2023 por Luna P.

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Vídeo sobre la importancia de la accesibilidad en la educación.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Luna Pérez Jiménez y en este vídeo voy a tratar la 00:00:00
importancia de la accesibilidad digital en el aula. 00:00:07
La accesibilidad de contenidos digitales educativos es la condición necesaria que deben cumplir 00:00:10
y respetar los entornos digitales educativos para que todos los alumnos puedan desplegar 00:00:16
su proceso de aprendizaje con condiciones de seguridad y comodidad del modo más autónomo 00:00:21
y natural posible. La educación inclusiva permite reconocer las diferencias individuales 00:00:27
de todo el alumnado, reconocer las diversas problemáticas y enriquecernos con todos los 00:00:33
aprendizajes. Esta estrategia debe adaptarse al contexto 00:00:38
en el que predomina hoy la accesibilidad digital, una perspectiva que hace posible la participación 00:00:42
de todos los estudiantes. Específicamente, aunque es una herramienta para los estudiantes 00:00:48
con discapacidad, se puede ampliar a cualquier alumno, puesto que siempre ayudará y enriquecerá 00:00:53
su aprendizaje. Cuando hablamos de accesibilidad digital estamos 00:00:59
hablando de entornos capaces de proveer una enseñanza con recursos digitales que hacen 00:01:03
más fácil todos los procesos de adquisición de aprendizajes, especialmente para estudiantes 00:01:09
con discapacidad, ya que nos permite tener herramientas como lectores de pantalla, sistemas 00:01:15
de grabación o de escritura que hacen posible que todos podamos aprender con nuestras propias 00:01:20
características. Es fundamental que los responsables de la creación de contenidos digitales educativos 00:01:25
se comprometan con la accesibilidad y consideren las necesidades de todos los estudiantes. 00:01:33
De esta forma, cada alumna podrá acceder a una educación inclusiva y equitativa que 00:01:38
le permitirá desarrollar todo su potencial. En este vídeo muestro cómo adaptar de forma 00:01:43
adecuada los contenidos a un estudiante que tiene una necesidad educativa de tipo auditivo 00:01:48
y solo puede acceder a los conceptos de forma visual. Además, esta adaptación también 00:01:54
se puede utilizar para aquellos alumnos que presenten dislexia, ya que les ayuda a una 00:01:59
mejor comprensión de lo que estamos trabajando. La adaptación que he llevado a cabo en este 00:02:04
vídeo ha sido la generación manual de subtítulos, ya que me ha permitido cambiar el tipo de 00:02:09
puente utilizando Taboma y ampliando el tamaño a 72 para una mejor visualización de la letra 00:02:14
y por tanto una mejor comprensión de los contenidos por parte de los alumnos que presentan 00:02:21
necesidades auditivas o tienen dislexia. Muchas gracias y un saludo. 00:02:26
Subido por:
Luna P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de junio de 2023 - 23:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ-LUCERO (28020171)
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.09 MBytes

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