Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - M. Ángeles Martínez
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Ángeles Martínez Pancorvo
00:00:00
y este es el vídeo con el que voy a mostrar el entorno educativo con el que trabajamos en mi colegio.
00:00:03
En este caso es Microsoft Teams.
00:00:08
Como podemos ver, cada uno de los grupos y asignaturas tiene un equipo.
00:00:11
En este caso voy a mostrar el de Alemán primero de la ISO.
00:00:14
Y dentro de ese equipo podemos entrar en el blog de notas de clase
00:00:17
donde se ubica la biblioteca de contenido.
00:00:20
Y ahí aparecen todas y cada una de las lecciones que hemos visto y que veremos durante el curso.
00:00:24
Si hacemos clic en alguna de estas selecciones, podemos ver que existen tres apartados, contenidos de la unidad, actividades y evaluación.
00:00:28
En el apartado de contenidos siempre hay una presentación en la que pueden ver todos los contenidos que se han visto en la unidad de forma resumida y simplificada.
00:00:37
En este caso están realizados por mí desde la web de Canva.
00:00:50
Puedo poner aquí un ejemplo, esta es la lección primera, pues aquí tienen todo muy resumido, muy esquemático y muy visual.
00:00:52
En el apartado de actividades, pues hay una serie de ejercicios interactivos que los alumnos pueden realizar para comprobar su destreza a la hora de poner en práctica dichos contenidos.
00:01:05
los tipos de actividades que hay son muy diversos
00:01:14
pues aquí por ejemplo hay un powerpoint para practicar con mi audio
00:01:17
con audios míos dentro para poder practicar la manera de letrear palabras
00:01:20
aquí hay un cajón por ejemplo
00:01:24
y aquí tenemos una actividad pues H5P
00:01:27
en la que se puede repasar los colores
00:01:30
como vais a ver es un crucigrama
00:01:33
en la que pues bueno aquí aparece la información de lo que tienen que hacer
00:01:36
y entonces tienen diferentes palabras
00:01:43
y tienen que poner el color predominante
00:01:45
de esa cosa o ese animal
00:01:47
en este caso si no supieran lo que significa
00:01:49
flamingo, tienen aquí una pista extra
00:01:51
que es una imagen
00:01:53
que también ayuda por si hay algún
00:01:54
problema, pues esto es
00:01:57
una medida de accesibilidad, entonces vemos
00:01:59
que el flamenco es rosa y
00:02:01
pues nos vendríamos aquí y escribiríamos
00:02:03
rosa, porque en este caso en alemán
00:02:05
se dice igual, una vez lo hubiéramos
00:02:07
rellenado todos, pues le damos
00:02:09
a check y tenemos aquí
00:02:11
un pequeño feedback, en este caso
00:02:13
como solo he acertado uno,
00:02:15
repasa los colores de nuevo y vuelve a intentarlo.
00:02:16
Si los hubiera acertado todos
00:02:20
aparecería un mensaje de ánimo
00:02:21
pues muy bien, lo has hecho muy bien
00:02:23
y así con todo.
00:02:24
Aquí, si al revisar las actividades
00:02:29
surge alguna duda, puedes escribir en el canal
00:02:31
lección null
00:02:33
dudas, para que podamos ponerlas en común
00:02:34
y resolverlas entre todos. Aquí tenemos
00:02:37
los canales de dudas, donde los chicos
00:02:38
ponen sus dudas y el resto de sus compañeros les ayudan a solucionarlas, por lo tanto, actúan de manera colaborativa.
00:02:41
Aquí tenemos un QR que les lleva a la etiqueta, a una infografía de calma con todas las normas que ya pusimos en común
00:02:49
al principio del curso, donde se establecían las normas de conducta a la hora de escribir en los foros.
00:02:56
Luego por último tenemos aquí pues por ejemplo en este la evaluación
00:03:04
En este caso es un top worksheets donde pueden escribir y rellenar sus respuestas
00:03:09
Y que se corrige para que ellos puedan ver donde han acertado, donde han fallado
00:03:18
Y lo puedan hacer todas las veces que ellos necesiten
00:03:22
Es autoevaluación porque ellos se evalúan a sí mismos y ven donde han acertado
00:03:25
Tienen que repasar, pero también sirve de heteroevaluación
00:03:30
Porque a mí me llega un feedback de la puntuación que han obtenido
00:03:34
Cuántas veces lo han hecho, si han mejorado con los intentos y demás
00:03:38
Se me ha olvidado mencionar que aquí, por ejemplo, en estas actividades
00:03:43
Tenemos también actividades dentro de un Excel Learning colgado en EducaMadrid
00:03:47
Aquí tenemos, por ejemplo, el VerboSign, pues es un completa
00:03:54
aquí tenemos otro
00:03:58
y aquí por ejemplo pues son juegos
00:03:59
vale, pues aquí tenemos una sopa de letras
00:04:02
y aquí tenemos un rellenar
00:04:04
vale, que se puede
00:04:07
y la AMP le diéramos a OK
00:04:08
pues nos diría que está bien
00:04:15
como digo tenemos también la evaluación
00:04:16
y el canal de dudas
00:04:20
también tenemos un chat
00:04:21
por si los alumnos consideran
00:04:22
que no es una duda para poner en el foro
00:04:24
sino una duda personal o de algún proyecto
00:04:26
y los chicos pueden hablar también entre ellos
00:04:28
a través del chat para organizarse
00:04:30
para hacer un trabajo o cualquier cosa que ellos necesiten.
00:04:32
Además de la plataforma Teams, también tenemos Alexia para comunicarnos con las familias,
00:04:37
mandarles comunicados, tenerlos al tanto de las evaluaciones, las calificaciones de los alumnos
00:04:43
y si ellos tienen alguna duda o quieren ponerse en contacto con nosotros, pues pueden hacerlo a través de Alexia.
00:04:47
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Ángeles Martínez Pancorbo
- Subido por:
- María De Los Ángeles M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 13 de febrero de 2024 - 20:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ESPÍRITU SANTO
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.30 MBytes
