LMS 1- Beatriz Rojo Rodriguez
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Video evidencia fundamental gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
Hola, soy Beatriz Rojo y os voy a presentar el aula virtual que he utilizado este año con mis alumnos
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y que me va a servir como evidencia para la Evidencia Fundamental de Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.
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Bueno, esto sería el inicio donde los alumnos accederían al aula virtual.
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Pinchando en la asignatura, en la primera sección vamos a encontrar por un lado la guía didáctica
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donde está secuenciado el curso didácticamente y es un documento que los alumnos pueden acceder y consultar
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siempre que lo necesiten durante este curso.
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Por otro lado, se encuentran las reglas básicas de la netiqueta
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donde hay un código QR con un enlace a una infografía con las normas básicas de la netiqueta
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consensuadas previamente y dos vídeos recordatorios de estas normas.
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Y bueno, siempre que lo necesiten van a poder acceder aquí para consultarlas.
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Ahora os voy a presentar a los participantes.
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Hemos quitado de la lista tanto el nombre como el correo electrónico por protección de datos
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pero se puede ver que hay 23 alumnos matriculados que están activos ya que han estado trabajando durante este curso
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y volviendo al aula general, vemos que tenemos dividido el curso en 10 secciones o unidades didácticas.
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Bueno, en cada una de ellas vamos a tener un glosario con el vocabulario específico
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que se va a trabajar durante la unidad para que puedan consultarlo siempre que quieran.
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También un documento con una explicación sobre la seguridad en ACROSPOR.
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Un enlace a un vídeo con retos para que puedan practicar ACROSPOR.
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También hay recursos H5P que van a estar dirigidos al libro de calificaciones que luego os voy a mostrar
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para poder repasar los contenidos y por último una rúbrica de evaluación.
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En este caso con una diana que permite que haya una coevaluación y sean conscientes de su evolución.
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Si vemos otra unidad, por ejemplo la segunda, coordinación y malabares, también encontramos un glosario con el vocabulario
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un vídeo para que puedan crear pelotas de malabares, un juego de malabares para que practiquen distintos malabares
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que tiene el enlace y un recurso H5P también enlazado con el libro de calificaciones para repasar estos malabares
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y por último una rúbrica de evaluación para que se autoevalúen y vean su evolución
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y sean conscientes de lo que han aprendido y de lo que no.
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En alguna de las unidades también se ha incluido un foro para que puedan debatir sobre la deportividad y la competitividad.
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Ahora os voy a enseñar el libro de calificaciones en el que están reflejadas las diferentes actividades que se han hecho
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en cada unidad y que se podrían evaluar.
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Aquí no os va a salir nada porque estamos en mi usuario, como ya sabéis por protección de datos
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no os estoy mostrando el de un alumno sino el mío, pero a los alumnos les saldría aquí la calificación
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de cada una de las actividades de cada unidad.
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Por último os voy a enseñar la accesibilidad que hemos puesto a través de las extensiones.
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En primer lugar el zoom en el que los alumnos pueden aumentar y disminuir el tamaño siempre que lo necesiten.
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Segundo, tenemos un lector de texto.
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En este lector de texto los alumnos se pueden reproducir de manera que les lea lo que aparece en pantalla
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y los alumnos solo tengan que escuchar.
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También un traductor de texto en el que pueden meter una palabra que no conozcan
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o algún alumno con dificultades de idioma puede traducir todo lo que necesite.
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Y por último una extensión donde los alumnos pueden cambiar el tipo de letra, pueden cambiar también por ejemplo
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hacerla más grande, ponerla en negrita, en cursiva, cambiar el color según sus necesidades.
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- Subido por:
- Beatriz R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 14:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CLARET
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 89.91 MBytes