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LMS - Aidée Dos Santos Heras

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Subido el 31 de julio de 2023 por Aidee D.

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La plataforma de aprendizaje que utilizo habitualmente es Google Classroom. Está totalmente actualizado 00:00:00
con los alumnos matriculados. Para que ellos se puedan matricular, el primer día de clases 00:00:09
se les da el código correspondiente a cada una de las clases y ellos con sus credenciales 00:00:14
de Google que les ha dado previamente el coordinador TIC pueden acceder. En Google Classroom tenemos 00:00:19
todos los temas secuenciados en un primer momento por bloques y dentro de cada bloque 00:00:26
por unidades didácticas que están ordenadas consecutivamente. El alumnado tiene acceso 00:00:31
a la guía didáctica de la asignatura en este primer bloque de presentación donde 00:00:40
se presenta la temporalización y el resto de guía didáctica. Bien, para la evaluación 00:00:44
he elegido tres de las herramientas digitales que suelo utilizar habitualmente, por ejemplo 00:00:52
tenemos los formularios de Google, también utilizo las rúbricas de evaluación, por 00:00:57
ejemplo en esta actividad tengo los diferentes índices a valorar con su correspondiente 00:01:06
puntuación, también evalúo mediante por ejemplo Google documentos, se les lanza en 00:01:15
la actividad de Google documentos y ellos las rellenan y luego también evalúo mediante 00:01:23
juegos, por ejemplo uno de los últimos juegos que hemos hecho al final del curso, yo les 00:01:30
dejo siempre en las presentaciones los códigos QR y los enlaces para que puedan acceder directamente, 00:01:36
entonces ellos acceden al juego, sacan una serie de puntuación y yo luego desde el usuario 00:01:43
de profesora puedo ver quién ha realizado el juego, qué puntuación ha obtenido y respecto 00:01:47
a las técnicas de evaluación he elegido cuatro, por ejemplo una que utilizo muy habitualmente 00:01:54
es la reflexión, pues por ejemplo esta actividad de aquí que, perdón, esta de aquí que era 00:01:59
un caso práctico tenía que contestar una serie de preguntas y después le doy mucha 00:02:06
importancia a la parte de reflexión, si reflexionamos sobre las implicaciones, de 00:02:11
la existencia de las fuerzas por presión, etcétera, etcétera. Otra de las técnicas 00:02:16
de evaluación es el trabajo por proyectos, por ejemplo una muy importante de esta asignatura 00:02:21
es una APS, un proyecto de aprendizaje y servicio sobre la donación de sangre, la que se hace 00:02:26
una campaña de donación de sangre en la escuela. Otra técnica de evaluación es por 00:02:32
ejemplo mediante actividades de cooperativo, pues por ejemplo en una del aparato digestivo 00:02:38
combiné en una sola actividad varias técnicas de cooperativo, pues por ejemplo el 1-2-4, 00:02:47
el grupo de expertos, etcétera. Y más técnicas de evaluación son por ejemplo los debates 00:02:54
que hacemos en clase, también uno de los últimos que hicimos fue el debate del parto 00:03:01
con anestesia epidural. Y ya para acabar se han incorporado elementos de accesibilidad 00:03:06
mediante esta aplicación que lo que nos permite es leer el texto, cambiar el tamaño del texto, 00:03:15
desde aquí lo vemos mejor, lectura del texto, cambiar la fuente para personas por ejemplo 00:03:24
con dislexia, hacer el texto más grande, negrita, en cursiva, hacer el espacio entre 00:03:29
palabras, cambiar el brillo, el contraste, la saturación, etcétera, todo lo que nos 00:03:34
suponga una mejora para la accesibilidad del alumnado. 00:03:42
Subido por:
Aidee D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
25
Fecha:
31 de julio de 2023 - 16:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE ESCUELA PROFESIONAL JAVERIANA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.92 MBytes

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