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Infografía - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por Silvia Á.

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Buenos días, me llamo Silvia Álvarez y os voy a mostrar una infografía para trabajar 00:00:00
distintas cosas en lenguaje, en la asignatura de lenguaje foca a niños de primero y primaria 00:00:06
y vamos a trabajar los alimentos saludables además de artículos indeterminados y reglas 00:00:12
de ortografía. Entonces, en los objetivos hemos puesto como objetivos principales pues 00:00:21
eso y reconocer cuáles son los tipos de alimentos saludables y aplicarse en el trabajo, utilizar 00:00:28
para hacer listados o oraciones tanto una, unos, unas, también utilizar la mayúscula 00:00:34
al punto, investigar un poquito en casa también alimentos saludables que como y elaborar y 00:00:42
presentar como objetivo final un menú. La meta con este trabajo, lo que queremos conseguir 00:00:48
es que comprendan la importancia de una alimentación sana en nuestro día a día, que se practique 00:00:55
una lectura y una comprensión de cuando yo leo un menú y saber si eso es saludable o 00:01:02
no, trabajar la escritura a la hora de hacer este menú y aplicar normas de ortografía 00:01:07
para que cuando lo vaya a escribir se entienda perfectamente. En la organización del aula 00:01:13
pues fundamentalmente se hará la actividad aquí, podremos utilizar tablets a lo largo 00:01:19
de las sesiones ya que nos pueden ayudar a reconocer qué tipo de alimentos son saludables, 00:01:23
que no, con diferentes juegos y también haremos que con las familias intenten pues 00:01:30
un poquito buscar esa información de si son comidas saludables, que es lo mejor para nutrirse 00:01:37
y que alimentos no son tan saludables. Para la temporalización utilizaremos dos sesiones 00:01:44
iniciales, cuatro de desarrollo y dos sesiones finales y la metodología pues, como hemos 00:01:50
comentado, les haremos que busquen información en clase, que ellos nos den a nosotros información, 00:01:55
al resto de los alumnos y al profesorado, haciendo uso de una un poco clase invertida 00:02:02
y sobre todo intentaremos que el aprendizaje esté basado de una manera lúdica y en juegos 00:02:08
y hacerlo de manera que se les quede bien la información. Para la evaluación intentaremos 00:02:13
evaluar la participación del alumno, coherencia en sus intervenciones, autoevaluación del 00:02:20
reto en la creación del menú y evaluación por fichas, alguna evaluación sencillita 00:02:27
con alguna ficha de repaso. 00:02:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Álvarez Prats
Subido por:
Silvia Á.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de junio de 2023 - 10:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONCAYO
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.54 MBytes

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