ENTREVISTA DE LOS PERIOLISTOS
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Y venimos a hacer una entrevista
00:00:07
Pues el proyecto que hemos hecho
00:00:24
Se llama Fisiojuernes
00:00:38
Fisiojuernes
00:00:40
¡Qué guay!
00:00:42
¿Qué consiste ese proyecto?
00:00:46
Eso es, muy bien
00:00:48
La sesión que tenemos
00:00:50
los fisios conjunta
00:00:55
donde juntamos a cuatro niños
00:00:57
con capacidades motrices similares
00:00:59
para hacer una sesión conjunta
00:01:02
¿Te has enterado, Oscar?
00:01:04
¿Sí? ¿Te parece bien?
00:01:08
¿Quiénes participáis en el proyecto?
00:01:09
Pues mira, de Bravo
00:01:20
Bravo Omar
00:01:22
Muy buena pregunta Omar
00:01:23
De alumnos
00:01:25
Participan
00:01:27
Carla
00:01:29
Nayala
00:01:31
En un futuro
00:01:34
Puede estar de su frente
00:01:35
Y en un futuro llegará Pablo
00:01:37
Ángel
00:01:39
Hasta ahora has estado tú, Omar, y estamos viendo su frente, que igual va a ser Raquel.
00:01:41
Lena, ahora te la deja.
00:01:48
¿Sí?
00:01:49
Y luego, de la pelota, estamos en el equipo de decisión uno.
00:01:50
Somos David, Almudena, Tamara y yo, Marisa.
00:01:54
¿Dónde lo hacéis? ¡Muy bien!
00:02:05
De momento hemos utilizado dos localizaciones.
00:02:07
Hemos estado aquí en Fisio 1, haciendo distintas cosas que igual luego os podemos contar.
00:02:14
Y ayer nos dejó su clase Ana, y estuvimos en infantil utilizando la pantalla grande nueva que tienen.
00:02:22
En un futuro posiblemente usamos los pasillos de igualas a la poli.
00:02:32
Qué fuerte, ¿verdad, Omar?
00:02:37
Qué bien, qué buena pinta tiene.
00:02:41
Una demostración de algunos de los deportes.
00:02:44
¿Podéis hacernos una demostración de algunos de los deportes?
00:02:48
Claro, podemos hacer un poquito de acroyoga.
00:02:51
¡Bien!
00:02:53
Demostración.
00:03:00
Dos y tres.
00:03:05
Marisa, Marisa, Marisa.
00:03:12
¿Te gusta Vicky?
00:03:15
Tienen agujetas después de hacer deporte
00:03:16
Tienen agujetas después de hacer deporte
00:03:26
Los fisios más que vosotros
00:03:29
A ver, no sé qué dice una participante
00:03:35
¿Tú tienes agujetas?
00:03:38
¿No? ¿No tienes agujetas?
00:03:40
Ángel, ¿y tú? ¿Tienes agujetas?
00:03:42
¿Y tú, Amar, tienes agujetas?
00:03:44
¿Los fisios?
00:03:47
¿Los fisios tienen agujetas después?
00:03:49
Marisa, ¿tenéis agujetas?
00:03:53
Puedo tener agujetas.
00:03:55
¡Un aplauso para Ángel, nena!
00:03:58
¡Bien!
00:03:59
¿Cómo se os ha ocurrido?
00:04:04
¿Cómo se os ha ocurrido el proyecto?
00:04:06
¿Cómo se os ha ocurrido? Pues mira, nos hemos juntado cuatro personas, cuatro oficios.
00:04:09
Enficio uno, que no nos conocíamos de antes.
00:04:14
Y cada uno con su personalidad bastante diferenciada.
00:04:16
Somos unos entregados de la vida.
00:04:20
entonces
00:04:21
así hablando, oye y si buscamos
00:04:23
un día que coincidan chicos que puedan
00:04:26
hacer cosas que les gusten
00:04:28
con gustos similares
00:04:29
venga sí, hicimos los horarios
00:04:32
a la vez, viendo que chicos
00:04:34
nos cuadramos con las ALs
00:04:36
para que no coincidiesen con sus horarios
00:04:38
nos ayudaron un montón para
00:04:40
que pudiese ser posible
00:04:41
y dijimos a lo loco, y un día
00:04:43
con los chicos implicados
00:04:46
hicimos un brainstorming
00:04:48
que es que cada uno
00:04:50
dijese las cosas que se les quería para hacer
00:04:53
y entre los
00:04:56
cuatro chicos implicados y los cuatro oficios
00:04:57
pues creamos esta maravilla
00:05:00
muy bien, ¿no?
00:05:01
¿te ha contestado bien?
00:05:04
¿cuántos niños hay?
00:05:08
¿cuántos niños hay?
00:05:10
pues vienen
00:05:12
cuatro niños, pero luego a veces se suma
00:05:13
alguno más
00:05:15
¿estáis todos invitados?
00:05:16
¿Tú algún día has venido pero no te has querido quedar?
00:05:20
¿Te vas a querer quedar el próximo día?
00:05:23
Sí.
00:05:26
¿Qué significa el acroyoga? ¿Qué es el acroyoga?
00:05:32
Es una disciplina deportiva, por así decirlo, en la que mezclas acrobacias y yoga.
00:05:35
Posturas de yoga y acrobacias.
00:05:45
Pues como están viendo este muñeco, pero en vez de que esté el solo, lo hacemos en parejas.
00:05:47
Ahí.
00:05:55
Y entonces, hay tres personajes básicos en la disciplina.
00:06:00
El base, que es el que sujeta al volador, y luego está el spotter, que es el que cuida que nadie se caiga.
00:06:08
Spotter, base y volador.
00:06:17
Mira, mira, esta es improvisada, eh, ojo.
00:06:19
¿Qué significa para nosotros la Croyoba? Pues, a ver, yo creo que es como una puerta que da posibilidades nuevas.
00:06:28
Escucharme todo el día es un poco raro.
00:06:40
entonces
00:06:42
nos resta hacer cosas nuevas
00:06:45
que en otra situación igual no estaríamos
00:06:47
capaces
00:06:50
y nos da la opción de hacer
00:06:50
un montón de postureo rollo influencers
00:06:56
¿Quién ha empezado a hacer una cultura?
00:06:58
¿Quién ha empezado?
00:07:03
Creo que fui yo
00:07:04
Yo entreno
00:07:06
en mi cuenta
00:07:08
que hay un montón de chicos y chicas que pueden hacer acroyoga.
00:07:10
Se lo dije a mis compañeros, me tomaron un poquito por loca al principio, pero luego confiaron
00:07:17
y con los compis de los fisiojuernes hemos empezado a probar y ha ido aún mejor de lo que yo esperaba.
00:07:21
¿Qué consiste ese proyecto?
00:07:32
Pues el jazz dance consiste en que nos ponemos delante de una televisión y es como un videojuego, entonces el muñeco se va moviendo haciendo ciertos pases de baile, entonces nosotros tenemos que seguir al muñeco haciendo lo que hace.
00:07:34
¿Te parece guay, Guasqui?
00:07:53
Sí, me parece guay.
00:07:54
Vamos a hacer un deporte que va a ser como el juego de la OCA, pero cada casilla va a tener una actividad deportiva que practicar.
00:07:56
Donde salgas tienes que hacer ese deporte.
00:08:06
Vamos a jugar al volei, globo, por ejemplo.
00:08:08
Ya os ha explicado David que también va a haber uno de baile, como el jazz dance.
00:08:13
Y vamos a hacer penaltis para tirar tiros a la portería.
00:08:18
Y una gincana.
00:08:23
y bueno, muchos juegos varios
00:08:25
vamos a hacer un
00:08:27
a ver Lena, lee lo que pone
00:08:29
pregunta
00:08:33
más niños
00:08:35
¿os gustaría que fueran más niños?
00:08:41
pues yo creo que nos encantaría
00:08:44
la verdad, nos encantaría que participara
00:08:46
más gente del centro
00:08:48
y ¿a ti te gustaría participar?
00:08:49
¿sí?
00:08:53
¡qué bien!
00:08:54
¡bravo!
00:08:57
Podemos invitar a las petardas de nuestras profes algún día.
00:08:58
No sé, no sé, no sé.
00:09:09
¡Por favor, por favor!
00:09:11
¿Quién quiere? ¿Quién quiere que vaya?
00:09:13
¡Yo!
00:09:16
¡Yo quiero, yo quiero, yo quiero!
00:09:17
¡Un aplauso!
00:09:23
¡Bien!
00:09:26
¡Aplauso!
00:09:28
¿Qué es lo más difícil de él?
00:09:30
¿Del proyecto?
00:09:37
Lo más difícil del proyecto.
00:09:39
Pues yo creo que lo más difícil
00:09:41
es un poco el tema de horarios,
00:09:43
porque hay muchas actividades,
00:09:45
hay muchas cosas que hacer
00:09:46
y juntaros a todos a veces es un poco complicado.
00:09:47
Yo creo que el tema de horarios, ¿no?
00:09:50
¿Sí?
00:09:52
No lo sé.
00:09:54
¿Qué es lo que más os está gustando?
00:09:58
¿Qué es lo que más os está gustando?
00:10:00
Lo que más nos gusta es que nos lo pasamos genial con vosotros.
00:10:02
Hacemos un tándem muy bueno.
00:10:04
Y estamos deseando que lleguen los jueves para que llegue la sesión de fisiojuernes.
00:10:07
Fisiojuernes, fisiojuernes, eh, eh, fisiojuernes, fisiojuernes, eh.
00:10:13
¿Creéis que se puede mejorar algo del proyecto?
00:10:23
Pues siempre se puede mejorar.
00:10:27
¿Podemos hacer una tormenta de ideas ahí y que los alumnos nos den ideas?
00:10:29
¿Qué os parece?
00:10:34
¿Sí?
00:10:36
No, yo
00:10:37
Yo
00:10:43
Yo
00:10:45
¿Tú?
00:10:47
Yo
00:10:49
Quiero
00:10:49
¿El qué?
00:10:51
Foto
00:10:53
Foto
00:10:54
Muy bien
00:10:55
Venga, entre las dos
00:10:57
Venga, juntas
00:10:58
A la vez
00:10:59
Yo
00:11:00
Quiero una foto
00:11:02
Una foto
00:11:04
Una foto
00:11:06
¡Una foto!
00:11:10
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Etiquetas:
- Periódicos y revistas
- Subido por:
- Monica D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 1 de febrero de 2026 - 11:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE MARÍA SORIANO
- Duración:
- 11′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 255.01 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.