LMS- RAQUEL RODRÍGUEZ BARRAGÁN
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VIDEO EXPLICATIVO DE LA EVIDENCIA FUNDAMENTAL 1 LMS
En este vídeo explicativo paso a relatar la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Durante este curso escolar he utilizado la herramienta de Google Classroom,
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he sido tutora y co-tutora de segundo de primaria, con la que ya están las dos clases generadas
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y esta corresponde al curso anterior.
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En cada aula están todos los alumnos matriculados.
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Por protección de datos esta parte aparecerá borrosa.
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ellos tienen su propio correo electrónico de centro que utilizan para entrar tanto en Classroom
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como en otras aplicaciones que se utilizan en todo el entorno escolar
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el trabajo de clase lo he organizado por asignaturas del aula
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y en lugar de hacer temas el trabajo está organizado por semanas
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todo lo que he trabajado con ellos para poder hacer refuerzo, ampliación
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y que fuese una comunicación fluida tanto con familias como con alumnado.
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Aquí estaría la parte de lengua en la que también hay actividades digitales integradas, gamificación
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e ideas para trabajo fuera del aula, inglés, matemáticas, naturales y sociales semanalmente.
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Para enseñaros herramientas de evaluación aquí están los formularios de Google
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que he utilizado para diversas tareas, tanto de evaluación inicial como para evaluar diferentes contenidos o competencias de un tema,
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como para autoevaluación, por ejemplo, a la hora de que el alumno vea si ha comprendido una historia o una sesión,
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para naturales, para animales, muchos formularios.
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otros cursos sí que los he incluido en Google Classroom
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por ejemplo para que el propio alumno hace desde el aula al test
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pero este curso al ser de segundo, al ser un poquito más pequeño
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lo hemos hecho de manera diferente
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por ejemplo aquí estaría un test de animales
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para que los niños entrasen directamente desde el tablón al formulario
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y aquí estarían las demás clases archivadas de cursos anteriores, ya que lo llevo utilizando varios cursos.
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Otra idea, hace un par de cursos también utilizaba Google Sites a modo de blog, aquí en colaboración con mis compañeras
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y en el que proponíamos diferentes trabajos cooperativos, se comunicaba a las familias y al alumnado diferentes tareas
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que habíamos hecho en clase, de trabajo conjunto, en equipo, proyectos, por ejemplo aquí está Cubeto, mapas, etc.
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Otra herramienta que he utilizado para la evaluación del alumno de autoavaluación y para poder adaptar mis enseñanzas
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a los diferentes ritmos ha sido Plickers, por ejemplo aquí hay un ejemplo de animales utilizados de curso
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y también CAHOOTS.
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Aquí están los diferentes ejemplos.
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Para rúbricas y otras evaluaciones,
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este curso ha utilizado la aplicación de Aditio.
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Aquí, por ejemplo, vemos varias rúbricas que he creado en Aditopedia
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y trasladado a Aditio para evaluar.
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Para evaluar también han sido publicadas en el Google Classroom para que las familias fuesen conscientes y los propios niños.
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Por ejemplo, aquí estaría diferentes speakings, por ejemplo, cómo recitar un poema y lo que se ha evaluado.
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Y aquí estarían generadas las diferentes clases, que como digo, por protección de datos no voy a enseñar nombres de la unidad.
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Y esto sería todo.
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- Subido por:
- Raquel R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 10:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.15 MBytes
