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VT 20 Calificaciones 1. Introducción al menú calificaciones de un curso - Contenido educativo
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Es una introducción para conocer el menú calificaciones y cómo generar un esquema previo para configurar a posteriori el libro calificaciones.
Hola, buenas. Bueno, nos vamos a centrar ahora en el último de los apartados que vamos a
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trabajar que son las calificaciones o también llamadas libros de calificaciones. Lo primero
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que voy a hacer es daros una visión general de lo que sería este apartado de calificaciones.
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He creado un curso de cero porque creo que a la hora de poder configurar el curso deberíamos
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empezar por aquí. Es decir, deberíamos determinar cuáles son aquellas calificaciones que queremos
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incorporar para esa asignatura determinada. Por ello, una vez creado el curso, veis que
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hemos estado viendo anteriormente la configuración del curso, los participantes y el propio curso,
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que es donde podemos ver los temas en general. Veis que tenemos a la derecha un apartado que
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se llama calificaciones. Bien, pues es aquí donde vamos a trabajar para explicaros lo que
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quiero que veáis. Una vez que accedemos a calificaciones, yo ya la he creado, ¿vale?
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Pero digamos que todo el meollo de la cuestión lo vamos a ver en configuración de calificaciones.
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Entonces, en esta configuración de las calificaciones, veis que yo ya he creado,
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que es lo que vamos a ir haciendo ahora poco a poco. Al principio abruma y asusta,
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pero luego es cierto que cuando entiendes la lógica no es tan complicado. Por ahora,
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lo primero que tenemos que saber es que en este libro de calificaciones, en configuración de
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calificaciones, estos tres van a ser los protagonistas. El primero de ellos, las categorías
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que vienen determinadas por este símbolo. En este caso, yo lo que he hecho ha sido poner una categoría
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que es ciencias naturales, especiales y naturales, ciencias naturales, que a su vez dentro le he
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incorporado varias categorías. Una de ellas es la primera evaluación. Vamos a ir de fuera hacia
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adentro. Otra es la segunda evaluación y otra es la tercera evaluación. A su vez, dentro he
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incorporado, digamos, más ítems. En este caso, como veis, dentro de la primera evaluación tiene
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dos apartados. Por un lado tiene el apartado que le vamos a llamar ítem de resultado. Estos ítems de
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resultado los creamos desde el curso y luego los vamos a dar. ¿Cómo los conocemos? Porque llevan
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este símbolo. Los ítems de resultado son notas que nos facilita el sistema. No las tenemos que
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meter a mano. Como no las tenemos que meter a mano, tenemos que crear la tarea para que el sistema nos
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la genere. Me salgo un momento y me voy al curso para que veáis cómo la he generado. Yo he creado aquí la
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tarea de la primera evaluación, que como todavía no la he desarrollado, no se la muestro a los
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estudiantes, pero esta me va a dar una nota. Esa nota que me va a dar esa tarea es la que podemos
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ver en calificaciones. Se guarda siempre en configuración de calificaciones en tarea de la
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primera evaluación. ¿De acuerdo? Por otro lado, la primera evaluación, a su vez, consta de dos tipos de
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ítems. En este caso, este de aquí, os recuerdo que es ítem de resultado, nos lo da el sistema por la
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tarea que hemos creado. Y luego estos de aquí, que como pertenecen a una categoría, llevan primero la
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categoría de temas de evaluación. ¿Cuáles son? Pues pueden ser, por ejemplo, la nota del primer
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examen, del segundo examen y del tercer examen de cada uno de los temas. Y a su vez, esto se llama
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ítem de calificación. Y como se llama ítem de calificación, estas calificaciones las meteremos a
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mano. Luego, con categorías, creamos el armazón. Con los ítems de resultado, generamos notas que el
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sistema nos da al introducir tareas, actividades que se autocorrigen. Y los ítems de calificación
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van a ser notas, calificaciones que ponemos nosotros a mano. ¿De acuerdo? Entonces, lo que he hecho ha sido
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crear en la asignatura de ciencias naturales, en la primera evaluación, va a ir, a su vez, con una nota
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que decimos ponderada. ¿Por qué va ponderada? Porque va a tener un peso diferente. Los temas, los exámenes van a
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valer el 80% de la nota y la tarea que se hace en el aula virtual va a valer el 20% de la nota. Y esto, a su
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vez, se repite en la segunda evaluación y en la tercera evaluación. ¿Vale? Pero, a su vez, esta primera
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evaluación, esta segunda evaluación y esta tercera evaluación llevan una nota media de las calificaciones.
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¿Cuál va a ser esa nota media? Pues, la de la nota media de la primera evaluación más la nota media de la
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segunda evaluación más la nota media de la tercera evaluación nos dará la nota final, el total de curso.
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¿Vale? Y como veis aquí es la media de las calificaciones. En este caso sería de la tercera evaluación, segunda
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evaluación y primera evaluación. ¿De acuerdo? Esto lo vamos a ir viendo ahora poco a poco cómo se hace, pero si es
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necesario que viéseis como un bosquejo primero de lo que vamos a trabajar. Pues, continuamos ahora explicando cómo he
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realizado todos estos apartados.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel C.
- Subido por:
- Angel C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 19 de septiembre de 2022 - 0:08
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN CARLOS
- Duración:
- 06′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1024x576 píxeles
- Tamaño:
- 151.31 MBytes
