Gestión del aprendizaje. - Contenido educativo
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Video siguiendo las pautas de la tarea 1 para gestión del aprendizaje, google classroom y evaluación.
Hola, buenas, soy Verónica Ordóñez y os voy a presentar mi Google Classroom.
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Lo tengo dividido por asignaturas y en mi caso, al tratarse de una clase de tercero de infantil,
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lo que hacía era subir la actividad los viernes en las áreas más importantes.
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Todo el alumnado, como podéis ver, está matriculado.
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Aquí lo podéis ver. Y el trabajo de clase lo tengo dividido por temas. Dentro de los temas están las actividades secuenciadas. Utilizo diferentes materiales como pueden ser el material, preguntas para despertar el interés y el resto de actividades y juegos para llevar a cabo en casa.
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Mi principal metodología es el trabajo cooperativo que tenemos en clase a través de grupos, donde cada niño desempeña su rol.
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Mi principal herramienta de evaluación es la observación directa de clase y el trabajo de clase, ya que nuestra metodología está basada en el propio juego.
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Pero, no obstante, somos unos apasionados de las herramientas de autor y realizamos también actividades enfocadas en este tipo. Por ejemplo, desde Genially, Canva, Excel Learning, Cahoot, Lightboard Seeds, Padlet, etcétera, etcétera, etcétera, Puzzles. Hay un gran sinfín de actividades que realizamos.
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Y todo ello, el cómputo de todo ello, de la observación directa, del trabajo de clase, donde los niños se coevalúan utilizando las parejas de la asignatura de Bilingual Peers, donde uno sabe más de inglés que el otro, utilizamos estas parejas para que se coevalúen en algunas actividades.
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También realizamos juegos y actividades que voy a explicar a continuación que son autoevaluativas, como es en el caso de Genially.
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A la hora de presentar un nuevo tema, siempre empezamos con una de las preguntas de la pirámide de High Thinking Question, donde los alumnos en gran grupo empiezan a expresar sus ideas.
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Después hacemos una pequeña reflexión y después seguimos utilizando estas bilingual pairs y después van a, después de algunas actividades, también pueden ir al mini teacher, que dentro de cada grupo hay un rol establecido como el mini teacher, que también se encargan de evaluar esa actividad antes que la profesora.
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Este aprendizaje cooperativo es muy satisfactorio.
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De las herramientas más importantes, de herramientas de autor más importantes que trabajo, os voy a hacer unos pequeños muestras. Por ejemplo, este es un puzzle en el que los niños tienen que unir las piezas y al final el resultado final es una foto nuestra de equipo, porque todos somos un equipo. De aquí la importancia del trabajo cooperativo. Seguimos trabajando eso.
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A través de Canva trabajamos con infografías para presentar un nuevo contenido, realizamos presentaciones con los proyectos de tuning que hemos trabajado o vídeos donde mostramos todo aquello que hemos trabajado, cómo lo hemos trabajado y lo que aprendemos en inglés.
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De la misma manera, vamos a utilizar los recursos como en Genially. Esto es un Canva maravilloso donde explico el currículo, los objetivos, la narrativa, los jugadores, las cartas y los puntos que pueden recibir a través de, según vayan progresando en las tareas.
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Es que si lo abro, tardo mucho, por eso no quiero abrirlo. Esta es una actividad súper guay sobre las profesiones y aquí tenemos un recurso porque siempre mi manera de adaptar las actividades a los alumnos es de la siguiente manera.
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Envío una actividad inferior a la que al resto o también lo que hago es realizo material individualizado para ese niño en concreto y el contenido o el saber concreto que tiene que trabajar.
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Así, a través de la gamificación, de las high thinking questions, del aprendizaje basado en proyectos, es como mis alumnos aprenden en el colegio.
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Para que no se me olvide, sí que quiero resaltar que los trabajos siempre están adaptados, no solo al niño, sino también en los recursos que lo necesite. Me grabo en audios y así les facilito la tarea de las actividades a realizar.
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Y por último también comentar que utilizo la autoevaluación a través de la herramienta de Kahoot con preguntas muy sencillas donde simplemente tienen que contestar la respuesta correcta. También se pueden insertar vídeos, que lo hace todo mucho más llamativo y el resultado de todo ello lo vamos a ver resumido en Alexia.
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Aquí podemos observar las distintas áreas que evalúo con mis alumnos, el proyecto, inglés...
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Vamos a meternos en evaluación en armonía y vamos a ver cómo estos objetivos están evaluados con las diferentes categorías.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Verónica Ordóñez
- Subido por:
- Verónica O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 9 de julio de 2023 - 16:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC INTERNACIONAL EUROVILLAS
- Duración:
- 05′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.94 MBytes
