Presentación - Contenido educativo
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Bien, de nuevo estamos en uno de mis cursos de la aula virtual, segundo de la ESO, asignatura de matemáticas y entonces lo del bloque de geometría, una presentación sobre los teoremas fundamentales para la geometría que vamos a utilizar.
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Una presentación visual que también lleva asociado, para los alumnos que tengan problemas visuales, lleva asociado una grabación de sonido.
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Bien, esta es una presentación.
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En la siguiente diapositiva nos habla del teorema de Tales.
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Todas las diapositivas tienen asociado su audio para las personas con dificultad visual.
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Aparece en la presentación una imagen extraída de la Mediateca de EducaMadrid,
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donde se comenta lo que es el teorema de Tales.
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Después, el teorema de Tales resulta muy difícil a los alumnos
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Aquí un pequeño comentario para que los alumnos puedan ver un vídeo de los luthiers enunciando el teorema de Tales.
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Después tenemos, avanzando en la diapositiva, las utilidades del teorema de Tales.
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Está instalado un vídeo en el que se comenta cómo se puede dividir un segmento en partes iguales.
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Pues tenemos que ellos tienen que llevar a cabo una tarea y es ser capaces de representar ciertas facciones en la recta real,
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es decir, dividir los segmentos entre cero y uno en dos partes iguales para colocar un medio o dividirlo.
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El segundo de los teoremas es el teorema de Pitágoras, en el centro tenemos un vídeo en el que se va explicando también sobre el teorema de Pitágoras.
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El segundo de los teoremas importantes que vamos a utilizar nosotros es el teorema de Pitágoras
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Después tenemos una demostración muy visual y muy clara
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que les gusta mucho a los alumnos sobre lo que es el teorema de Pitágoras
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En el audio en esta ocasión se va comentando por qué está escribiendo
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Y después tenemos las utilidades del teorema de Pitágoras
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Aparece una especie de vídeo también.
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Y después, por último, la tarea del Teorema de Pitágoras, que es su turno.
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Hay una ventana que se encuentra a seis metros, que tiene un cristal fijo, que no se ha podido limpiar.
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Entonces, ¿qué se puede hacer? ¿Qué tipo de podemos alcanzarla? ¿Cómo podemos llegar? ¿Qué escalera tenemos que coger?
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Sería un poco trabajando bajo la metodología de servicio a la comunidad.
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un poco lo que se está planteando aquí
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y con eso hemos terminado
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Esther Rodríguez
- Subido por:
- Esther R.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 20:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIA GUERRERO
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 53.08 MBytes