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Open Expo 2023: Pasado, presente y futuro de EducaMadrid. Adolfo Sanz de Diego.

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Subido el 19 de mayo de 2023 por EducaMadrid

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Vamos a ser puntuales, vamos a empezar la charla en donde voy a hablar de la plataforma educativa de la Comunidad de Madrid, 00:00:00
de ser una Madrid, de hablar del pasado, de cómo se creó, del presente, de lo que estamos haciendo ahora mismo, 00:00:13
de cómo trabajamos dentro y del futuro, que no es una liga que pasara. 00:00:21
Y bueno, el futuro se dice ciertas veces, pero los ventajas son ciertas. 00:00:26
Así que vamos, vamos para allá. 00:00:30
Y, bueno, me presento, soy Adolfo Senderiego, soy antiguo desarrollador web. 00:00:34
En su día creé Hackathon Lovers, montamos hackatones. 00:00:43
Cuando estuve un tiempo fuera de Hackathon Lovers he vuelto, así que monto hackatones con más gente. 00:00:48
Y, bueno, también colaboro con los Mesa de Alcalá, doy algún clase y como formador en Pornhub, que es un empresario de formación técnica. 00:00:56
Pero sobre todo estoy aquí, ¿por qué? Pues porque soy jefe de servicio Educamadrid, la plataforma educativa de la Comunidad de Madrid. 00:01:08
Por aquí, hijos, hijos de la Comunidad de Madrid, uno, una, dos, pocos hijos, ¿eh? 00:01:17
Qué malas pensiones tenemos. 00:01:27
Bueno, si tenéis hijos aquí en la Comunidad de Madrid y los lleváis a colegios públicos, lo más seguro es que utilicéis la plataforma. 00:01:29
Si no son los hijos, seguro que los profesores la devuelven, ¿vale? 00:01:39
Porque es una plataforma que se usa en los sitios públicos de la Comunidad de Madrid. 00:01:42
Y este año hacemos 20 años, que parece que no, pero son muchos años, 20 años ya. 00:01:47
Y vamos a hablar un poquito, pues eso, del pasado. 00:01:56
Y voy a empezar con estas, ¿vale? 00:01:58
Empezamos hace 20 años, eso se dio antes del 2023, del 2003, el 2002 ya se empezaba ya, pero empezamos, la primera aplicación salió en el 2003. 00:02:01
Y ahí en el 2002, todo eso no estaba. 00:02:13
La LinkedIn no existía, Wordpress no existía, Gmail no existía, Facebook no existía, YouTube no existía, no había iPhones, no había Android, no había Google Chrome, no existía Twitter. 00:02:17
Y seguro que muchas más tampoco estaban. 00:02:32
Pero bueno, pues que ahí, como las más importantes, ¿qué dices tú? 00:02:35
¿Dónde empezó, cuándo empezó Edu.Madrid? 00:02:38
Pues empezó antes que muchas otras. 00:02:41
¿Con qué empezamos? 00:02:44
Empezamos con lo más básico, con Internet. 00:02:46
¿Con qué empezó Internet? 00:02:50
Pues empezó con el correo electrónico. 00:02:52
Fue uno de los primeros servicios que dieron, el correo electrónico para profesores y para alumnos. 00:02:55
Curiosidad importante que sigue hoy en día en Edu.Madrid, que los alumnos tienen extinguido el correo. 00:03:01
Solo pueden recibir correo de alumnos de Edu.Madrid y de profesores de Edu.Madrid. 00:03:10
Entonces, hay una barrera ahí segura para los alumnos. 00:03:15
No reciben correo de fuera. 00:03:18
Eso se puede configurar para alumnos ya de 13, 14, 15 años, que ya pueden empezar a coger cosas de fuera. 00:03:20
Los propios alumnos, los propios profesores pueden dar permiso a los alumnos para que puedan recibir correos de fuera. 00:03:29
¿Qué dábamos? 00:03:36
Dábamos 500 megas, que por aquel entonces no estaba mal. 00:03:38
Estaba bastante bien por aquel entonces. 00:03:42
A partir de hace 20 años, 500 megas era ya un señor correo electrónico. 00:03:44
¿Qué usábamos? 00:03:49
Un mail in order. 00:03:51
Ya veremos que en nuestras opciones está el software libre. 00:03:54
La plataforma de Edu.Madrid usa sobre todo software libre. 00:03:58
¿Siguiente servicio? 00:04:04
Un servicio de gestión de webs. 00:04:06
¿Qué utilizamos? 00:04:09
En el 2004 Wordpress acababa de salir. 00:04:11
Usábamos LiveRail y seguimos usando LiveRail. 00:04:14
LiveRail, que es software libre, nos permite toda la gestión de webs de centros, de departamentos, de clases. 00:04:17
Nos permite crear webs de comunidades virtuales para una determinada comunidad. 00:04:25
Comunidad de colegios bilingües. 00:04:31
Comunidad de teclado. 00:04:32
Podemos crear comunidades para ciertos profesores, ciertos alumnos. 00:04:35
Y sobre todo para los docentes. 00:04:39
Desde ese año, el 2004, todos los docentes pueden tener su propio blog, su propia página web alojada en Edu.Madrid. 00:04:41
2004, ese mismo año, sacamos la primera versión de Max. 00:04:51
Max es un sistema operativo libre, basado en GNU-Linux. 00:04:55
Desde ese año, se instala en todas las dotaciones de la Comunidad de Madrid. 00:05:01
Todos los ordenadores de los colegios bilingües vienen con el arranque dual Windows-Linux. 00:05:04
Y alguna vez me preguntan, cuando empecé a conocer Max, que bien está lo de Max. 00:05:09
Se puede instalar en cualquier ordenador. 00:05:14
Es un sistema libre en cualquier ordenador. 00:05:16
Incluso en ordenadores antiguos, porque funciona bien, no requiere de muchos recursos. 00:05:19
Un ordenador antiguo con 4 GB de RAM va a ir muy bien. 00:05:25
Hombre, mejor si tienes un ordenador UBI15 o UBI9 con 8 GB de RAM, por supuesto. 00:05:32
Pero puede ir bien con ordenadores antiguos. 00:05:39
Y lo más importante, que no genera usuarios cautivos. 00:05:43
¿Por qué? 00:05:47
Porque todo lo que está ahí dentro es oponible. 00:05:48
Y los alumnos, lo que viene en clase, lo pueden poner en sus casas si quieren. 00:05:54
No tienen la obligación de comprarse el último ordenador con el último sistema operativo. 00:06:01
Pueden comprarse un ordenador un poquitín más antiguo, instalarle Max en su casa 00:06:07
y tener las mismas aplicaciones que tienen en casa. 00:06:12
2006, sacamos la Mediateca. 00:06:16
¿Qué es la Mediateca? 00:06:20
Pues es como un YouTube, donde los profesores y alumnos pueden subir vídeos. 00:06:22
Pero no solo vídeos, pueden subir documentos, pueden subir imágenes, pueden subir audios. 00:06:27
Se puede compartir de forma fácil y segura un vídeo que se ha privado, 00:06:34
solo para los alumnos, solo para el centro, solo para solo los de UCA Madrid. 00:06:39
Y está supervisado por docentes. 00:06:44
2007, nos liamos la manta a la cabeza y sacamos las aulas virtuales. 00:06:49
Las aulas virtuales están basadas en Moodle. 00:06:55
Moodle es archiconocido sobre todo en el mundo educativo, 00:06:59
que nos permite crear cursos con recursos, fórums, mensajería instantánea, crear evaluaciones, 00:07:03
crear actividades, realizar exámenes. 00:07:11
2016, pusimos el cloud, pusimos el on cloud con Colabora. 00:07:16
¿Qué nos permite este programa? 00:07:28
Poder compartir archivos, carpetas, tener archivos sincronizados entre dispositivos, 00:07:31
entre distintos dispositivos. 00:07:37
Y con Colabora nos podemos editar de forma online y colaborativa. 00:07:39
Bien, y hasta aquí. ¿Qué es UCA Madrid? 00:07:45
Bueno, pues es una plataforma educativa, con unos servicios generalistas más o menos generales. 00:07:50
Pero lo más importante es lo que nos diferencia de las demás plataformas, que son nuestros valores. 00:07:58
Yo creo que es lo más importante. ¿Cuáles son nuestros valores? 00:08:07
Pues UCA Madrid es una plataforma segura. ¿Por qué segura? 00:08:10
Pues primero, lo más importante, porque cumplimos la ley de protección de datos. 00:08:15
Ahora nos estamos certificando en el esquema nacional de seguridad. 00:08:21
Y sobre todo, sobre todo, no generamos huella digital a nuestros usuarios, 00:08:25
ni pecinamos a nuestros usuarios. 00:08:33
Por eso es una plataforma segura. 00:08:37
Y también es una plataforma libre. ¿Por qué es libre? 00:08:41
El hardware es nuestro. Es nuestro hardware. 00:08:45
¿Dónde lo tenemos abajo? Aquí, en UCI de la Comunidad de Madrid. 00:08:49
Y sobre todo, como os he dicho antes, es a software libre. 00:08:54
Que nos da una independencia tecnológica muy buena. 00:08:59
Porque no dependemos. No dependemos de terceros. 00:09:06
Y luego es una plataforma sostenible. 00:09:12
No solo ya porque cumplimos con el CPT que cumple la ISO 50001 y la ISO 14001. 00:09:16
No solo porque usa energía 100% renovable. 00:09:23
Es sostenible sobre todo porque el mantenimiento, el coste operativo de la plataforma es muy bajo. 00:09:28
Nos gastamos en impuestos menos de 2 euros por usuario al año. 00:09:37
Yo creo que es un coste, yo creo que nuestros impuestos los gastamos muy bien en esta plataforma. 00:09:44
Estamos muy bien. Con muy poco dinero hacemos muchas cosas. 00:09:51
Bueno, os he contado un poco el pasado de Loca Madrid. 00:09:57
Y ahora os voy a contar un poco la pandemia. 00:10:00
¿Por qué la pandemia? Bueno, porque al final, pues de las crisis, pues hay alguna oportunidad. 00:10:04
Y yo creo que la pandemia, aunque quienes lo vivimos, tanto desde dentro, por mi parte, como desde fuera, pues fue dura. 00:10:10
La verdad es que nos ha valido para mejorar. 00:10:20
¿Cuándo empieza la pandemia? En febrero de 2020, no. 00:10:24
En febrero de 2020 empiezo yo como jefe de servicio en Loca Madrid. 00:10:27
Bueno, yo conocí a Loca Madrid desde que era profesor. 00:10:32
Entonces yo conocí a la plataforma. 00:10:38
Empecé ahí pues porque, bueno, yo creo que era una gran oportunidad para mí. 00:10:41
A mí me gustaba. Yo siempre sigo ante el software libre. 00:10:46
A mí me gustaba. 00:10:50
Tecnológicamente, pues era un reto muy interesante, emocionante. 00:10:52
Y cuando entré allí, pues bueno, empecé a trabajar con la gente que estaba allí, que éramos pocos, nueve personas cuando empezamos. 00:10:59
Nueve personas, no nueve funcionarios, sino nueve personas entre funcionarios y técnicos y gente del CAO. 00:11:08
Éramos dos funcionarios, dos CAOs y cinco técnicos. 00:11:15
La previsión, la previsión era de como mucho un crecimiento de un 100% anual. 00:11:22
Y entonces llegó marzo de 2020, nos encerraron en casa y de la noche a la mañana la demanda creció un 500%. 00:11:28
¿Qué pasó? Pues pasó lo que tenía que pasar. 00:11:41
Las CPUs, pues no aguantaron. A 100% las CPUs. 00:11:45
¿Qué hicimos? Bueno, pues empezamos, hicimos lo que pudimos. 00:11:49
Dormí poco, sufrí mucho, seguro. 00:11:53
Pero bueno, empezamos a moverse. 00:11:56
Dice, venga, esto lo apagamos, esto lo llevamos a máquinas más antiguas, esto... 00:11:57
Hicimos lo que pudimos. 00:12:04
Algo hicimos, porque bueno, iba tirando un poco. 00:12:07
¿Qué más hicimos? 00:12:11
Bueno, mejoramos un poco la CPU y la RAM y nos dimos cuenta de que lo que estaba jodiendolo todo, 00:12:12
o sea, quitamos un nudo, no del todo, pero lo quitamos y nos encontramos con otro nudo. 00:12:20
Con lo que nos jodieron las IOPs de las caderas de almacenamiento, que no daban mal. 00:12:24
Sí, las IOPs de las caderas estaban al 100%. 00:12:29
¿Qué hicimos? Bueno, que pudimos. 00:12:32
Empezamos a mover servicios no esenciales de las cabinas mejores que teníamos a las barrijas. 00:12:34
Y así, pues bueno, intentábamos tirar lo que pudimos, ¿vale? 00:12:41
Afortunadamente, llegó abril, tuvimos ahí un poquito de tiempo para respirar, 00:12:46
compramos máquinas, en realidad no las compramos, las alquilamos, 00:12:54
las instalamos ahí, de pie y corriendo en el servidor. 00:12:57
Y bueno, bien, bien, parece que todo va bien, empezamos. 00:13:00
Bueno, el primer día tuvimos un ataque después de Semana Santa. 00:13:05
Dijimos a un granillo que eso ya iba a funcionar bien y no. 00:13:09
Pero ¿por qué no funciona bien si ya tenemos todo bien? 00:13:13
Bueno, pues nos quedamos sin caro de Internet. 00:13:17
Claro, tenemos un caro de un giga y antes de Semana Santa gastábamos 800. 00:13:20
¿Pero por qué gastábamos 800? 00:13:24
Porque los servidores no daban más de sí. 00:13:26
Pero claro, compramos servidores y la demanda se ha disparado. 00:13:28
Y nos fuimos a un giga y pico. 00:13:32
A un giga y pico, el pico era lo que nos daba la línea de más, pero ya, ya. 00:13:34
Bueno, pues ¿qué tuvimos que hacer? 00:13:39
Pues empezar a limitar el ancho de banda por servicios. 00:13:41
Venga, pues esto lo limitamos, esto lo limitamos. 00:13:44
Y más o menos algunos servicios, los principales, que más o menos iban más o menos bien. 00:13:47
Más o menos bien. 00:13:52
Verano, ya ahí sí que pudimos no descansar porque no descansamos. 00:13:54
Pero bueno, sí que pudimos actualizar todos los servicios. 00:14:02
Sí que pudimos optimizar NFS, mover bases de datos, actualizar bases de datos, mover máquinas virtuales. 00:14:07
Pusimos un caruto de 10 gigas, ¿vale? 00:14:16
Estábamos consumiendo un giga y pico, un giga y medio, ¿vale? 00:14:19
Y luego, como veíamos que eso iba a seguir, la pandemia, que el año siguiente los chicos se irían a clase, 00:14:23
pero con videoconferencia, pues a instalar servidores de videoconferencia de Yigitzi para los alumnos y profesores. 00:14:29
Que en una semana, no sé cuántos servidores tuvimos que instalar. 00:14:36
10, 15, no me acuerdo. 00:14:40
Y bueno, bien. 00:14:43
Yo creo que aprobamos, tal vez con sobresaliente no, pero sí con nota. 00:14:46
Y un poco las gráficas ahí están. 00:14:53
Y se ven que es septiembre, octubre, que son las dos primeras. 00:14:56
O sea, septiembre, los cursos 2018, 2019. 00:15:00
Veis que la demanda pues ya crecía como mucho el 100%. 00:15:05
Esos son usuarios logueados promedio las horas virtuales. 00:15:09
Unos 50,000 usuarios logueados en las horas virtuales en el curso 2018, 2019. 00:15:14
Unos casi 100,000 en el curso 2019, 2020. 00:15:19
Y de repente, en vez de la pandemia, superamos los 250,000 usuarios conectados. 00:15:22
Es un año de la pandemia. 00:15:29
El siguiente año seguimos creciendo. 00:15:30
No mucho, mucho, pero seguimos creciendo. 00:15:32
Y fijaros las pizas de este año. 00:15:36
Hemos superado ya las 400,000. 00:15:38
Ayer, por coincidencia, estuve viendo las estadísticas de los últimos meses. 00:15:41
Y hay meses que hemos superado ya los 450,000 usuarios activos en las horas virtuales. 00:15:45
O sea, que seguimos creciendo. 00:15:50
Los profesores que al final empiezan a conocer las horas virtuales, pues les gustan y se quedan. 00:15:52
Y se notan las gráficas. 00:15:59
Presente. 00:16:05
Os voy a contar un poquillo todo lo que tenemos. 00:16:07
Tenemos 1,660,000 cuentas de usuarios. 00:16:10
No son todos activos. 00:16:13
Tenemos que empezar a dar de baja a alumnos. 00:16:17
Todavía nos hemos puesto con alumnos y profesores. 00:16:19
Profesores que ya se han jubilado. 00:16:22
Hay alumnos que ya están en la universidad. 00:16:25
Y no les hemos dado todavía de baja. 00:16:27
Por eso hay tantas cuentas que tenemos que empezar. 00:16:29
Hacer un profesor y empiezan de cuentas que todavía no se han hecho. 00:16:31
Usamos un servidor de 11 de la edad y 15 secundarios de la edad. 00:16:34
Para esta gestión de cuentas. 00:16:39
Correo electrónico. 00:16:41
Pues ahora mismo damos 5 gigas. 00:16:42
La verdad es que empezamos con 500 megas. 00:16:44
Ahora damos 5 gigas, que no está nada mal. 00:16:46
5 gigas. 00:16:48
Que ahora se te decía, no, es que en tal sitio me dan 15 gigas. 00:16:49
15 gigas. 00:16:52
Nosotros damos 5 gigas en el correo. 00:16:53
Damos 5 gigas en el cloud. 00:16:56
Damos 5 gigas en vuestras páginas web de profesores. 00:16:58
Damos espacio ilimitado en la mediateca. 00:17:04
O sea, que no solo damos 5 gigas. 00:17:07
Damos 5 gigas en el correo. 00:17:09
Pero aún así, lo ampliamos. 00:17:11
Sin ningún tipo de problema, los profesores que están agobiados con los 5 gigas, 00:17:15
les damos más gigas. 00:17:21
Sobre todo las cuentas de centros, les damos más gigas. 00:17:22
136 millones de correos. 00:17:28
Paso pasado. 00:17:30
¿Qué usamos? 00:17:31
Software. 00:17:33
Como siempre, usamos Gmail, usamos WordCube, usamos Zipa. 00:17:34
Gestión de webs. 00:17:40
Casi mil millones de páginas servidas en el curso 21-22. 00:17:42
Son cifras bastante considerables. 00:17:46
Solo tenéis que ver las estadísticas por ahí. 00:17:53
Eso es lo que seguimos nosotros. 00:17:56
¿Qué usamos? 00:18:00
Pues seguimos usando Night Rail. 00:18:01
Ahora también usamos WordPress. 00:18:03
Mediateca. 00:18:07
300 millones de páginas servidas en el curso 21-22. 00:18:08
Esto es un desarrollo propio. 00:18:13
Tenemos 3 servidores de lectura, 3 servidores de conversión, 00:18:14
una base automática SQL. 00:18:18
Últimamente hemos comprado tarjetas gráficas. 00:18:20
Y lo que estamos haciendo es utilizar inteligencia artificial para los subtítulos automáticos. 00:18:22
Ahora, ¿qué normal es? 00:18:28
Ya os he dado las cifras antes. 00:18:30
Más de 400 mil usuarios activos todos los meses. 00:18:32
180 mil cursos creados. 00:18:38
¿Y cómo lo gestionamos esto? 00:18:42
Con 55 servidores de Google y 16 servidores de Postgres. 00:18:43
Cloud. 00:18:50
104 megabytes en el curso anterior. 00:18:53
En el curso pasado, que también son unas estadísticas bastante gordas. 00:18:57
¿Qué usamos ahora mismo? 00:19:03
5 servidores de Outloud, un servidor de Colabora y un servidor de MySQL. 00:19:04
Vamos a migrar próximamente a Nextcloud. 00:19:09
Vamos a seguir con Colabora. 00:19:12
Y vamos a tener que migrar MySQL a MySQL también. 00:19:14
Packs. 00:19:20
Pues ya vamos para la versión 11.5.1. 00:19:21
Dentro de poco sacaremos la 12.0. 00:19:25
Y bueno, pues es una distribución de libros, como digo yo, con superpoderes. 00:19:28
¿Por qué? 00:19:35
Sobre todo para los docentes. 00:19:36
Porque ya te viene con todos los programas que vas a necesitar en tu día a día en las clases. 00:19:38
Lo vas a tener ahí. 00:19:45
Pero si no eres docente, también, porque tienes un montón de programas que te van a venir bien. 00:19:46
O para ti o para tus hijos. 00:19:50
Pero que no eres docente y no tienes hijos, da igual. 00:19:52
Porque ya te viene configurado con la otra firma. 00:19:55
Te viene configurado con un montón de cosas. 00:19:57
O sea, es una distribución pensada para españoles. 00:20:00
No es que sea una distribución de libros con el idioma español como otras distribuciones de libros, 00:20:03
sino que es una distribución pensada para nosotros. 00:20:08
Para la Comunidad de Madrid y en particular, pero en general, para España 00:20:14
o para la Comunidad Hispanohablante. 00:20:18
Tenemos más servicios. 00:20:25
No me quiero fallar. 00:20:26
Tenemos, como dije antes, Videoconferencia Rochici. 00:20:28
Tenemos el Streaming Competitive. 00:20:31
Tenemos el Compartidos. 00:20:33
El Compartidos es un servicio que pusimos porque nosotros escuchamos a nuestros profesores y a nuestros alumnos. 00:20:35
Unos profesores de formación profesional de audiovisuales que nos decían, 00:20:45
oye, necesitamos compartir archivos muy grandes de varios gigas con los alumnos y los profesores. 00:20:48
Porque nos mandan archivos muy grandes. 00:20:56
Porque son archivos de audiovisuales, archivos de películas que ocupan mucho espacio. 00:20:58
Y en UCAMadrid no. 00:21:03
Pues montamos Compartidos. 00:21:05
Compartidos permite compartir archivos de hasta 15 gigas entre usuarios de UCAMadrid. 00:21:07
Y eso lo pusimos porque nos adaptamos a nuestros usuarios. 00:21:13
Estamos ahí. 00:21:16
¿Qué también tenemos? 00:21:18
Formularios para Live Survey. 00:21:19
Live Survey te permite crear formularios muy potentes. 00:21:21
Muy, muy potentes. 00:21:25
Para capturar, por ejemplo, de datos cuando tienes que hacer la matrícula de los alumnos en los centros. 00:21:27
¿Qué tenemos también? 00:21:34
Portal KO. 00:21:36
Portal KO es un redmine configurado para nosotros, donde los profesores ponen incidencias de la propia plataforma. 00:21:37
Y las gestionamos ahí. 00:21:43
Y la ayuda, por ejemplo, la usamos con Bookstack. 00:21:45
Una ayuda bastante bonita, con el libro, los correspondientes. 00:21:48
Como veis, todos son con el libro. 00:21:51
¿Día a día cómo trabajamos? 00:21:54
Día a día, bueno, pues UCAMadrid es eso. 00:21:57
Esas son las máquinas. 00:22:03
Esos son los funcionarios que estamos ahí dentro, en las páginas. 00:22:05
Y, bueno, hemos crecido un poco. 00:22:09
Ya no somos nueve como éramos antes de la pandemia. 00:22:12
Ahora somos 36 personas. 00:22:14
Entre KO, desarrollo, diseño, sistemas. 00:22:17
Y el día a día, bueno, tenemos el chat interno. 00:22:20
Hacemos daily todos los días para ver dónde estamos. 00:22:25
Hacemos muchas videollamadas por github. 00:22:31
Porque algunos estamos en presencial, otros estamos online. 00:22:35
Se hacen reuniones por equipo semanalmente o más, a veces más. 00:22:40
Pero bueno, eso ya equipo por equipo. 00:22:45
Intentamos hacer reuniones generales una vez al mes, donde ponemos en común ciertas cosas. 00:22:49
Y luego una cosa que a mí me gusta hacer como jefe de servicio son one to one. 00:22:54
Entre uno, con cada uno de los miembros del equipo. 00:22:58
Me gusta hacerlo cada poco. 00:23:03
Al final, como tengo mucho trabajo y no siempre lo puedo reunir con todos, 00:23:05
pues al final es cada tres meses, cuatro meses, seis meses. 00:23:09
Pero intento hacer reuniones one to one con la gente para ver cómo funciona el equipo. 00:23:12
Comunicación. 00:23:19
Pues usamos MatterMos. 00:23:20
Usamos WildLibre. 00:23:22
Usamos, el MatterMos es para el chat. 00:23:23
Usamos MatterMos para el chat. 00:23:25
Usamos Github para videoconferencias. 00:23:26
Usamos RedMine para las incidencias y seguimiento de los proyectos. 00:23:27
No solo usamos RedMine para las incidencias de los profesores, 00:23:31
sino que nosotros internamente tenemos un RedMine para el día a día. 00:23:34
El correo, el que igual lo usa soy yo, porque me llevo mucho tiempo fuera. 00:23:37
Y a veces para comunicar es casi que herramienta de trabajo, 00:23:41
pero internamente usamos mucho el RedMine, que nos funciona bastante bien. 00:23:45
Futuro. 00:23:50
Bueno, pues seguimos trabajando. 00:23:52
Lo primero que queremos poner, en algún momento, un login centralizado, 00:23:56
porque ahora mismo tenemos un login, todos los usuarios, todos los usuarios, 00:24:00
los alumnos, se loguean con un mismo usuario y contraseñan todos los servicios, 00:24:04
pero tienen que loguear una vez y otra vez todos los servicios. 00:24:08
Lo que queremos es que una vez logueado en uno, estén logueados en todos. 00:24:11
Luego queremos tener un panel de control que se empieza, 00:24:16
la pieza central de una matriz. 00:24:19
Queremos poner apps para móviles y tablets. 00:24:23
Y luego, pues otros servicios que están ahí, a ver si algún día los ponemos, 00:24:26
Mastodon, Deluical, El Excel Online. 00:24:30
Bueno, hay muchos servicios que queremos poner. 00:24:34
Irán, Irán ya. 00:24:37
Y luego mejoras técnicas. 00:24:40
Sitorización contra raíces. 00:24:41
Raíces es el programa de gestión administrativa de los centros educativos 00:24:43
de la comunidad matriz. 00:24:47
Más sitorización. 00:24:48
Ya hemos centralizado profesores y alumnos. 00:24:49
Ahora ya no se tiene que darle alta a Educamadrid. 00:24:52
Ya automáticamente, una vez que se hace la matrícula en raíces, 00:24:54
se vuelca a Educamadrid. 00:24:57
Queremos mejorar las búsquedas. 00:24:59
Queremos sincronizar calendarios. 00:25:01
Porque hay distintos calendarios. 00:25:03
Son individuales en el correo. 00:25:05
Queremos sincronizarlo todo. 00:25:06
Queremos mejorar la cita de seguridad. 00:25:08
Y ya, sobre todo, por los deseos. 00:25:11
Por los deseos a futuro. 00:25:13
¿Qué es lo que yo deseo? 00:25:16
Bueno, pues que nos aumenten un poco el presupuesto. 00:25:17
Eso estaría bien. 00:25:20
A veces sé que no es posible. 00:25:22
Pero bueno, estaría bien. 00:25:24
Aumento de plantilla. 00:25:26
Plantilla de funcionarios. 00:25:28
Plantilla de técnicos. 00:25:30
Ir aumentando. 00:25:32
Y, sobre todo, 00:25:34
lo que más me gustaría es tener, en vez de Educamadrid, 00:25:36
esta plataforma segura y lograble y sostenible, 00:25:40
que está tan bien, 00:25:43
que se traslade al resto de Europa. 00:25:45
O sea, España y por fin Europa. 00:25:48
Pero vamos a empezar por acercarnos a lo que es. 00:25:50
¿Por qué no montamos de una vez un Educamadrid? 00:25:53
Que esto se gestione a nivel ministerial. 00:25:56
Y que todo, para la Junta de S. Tomás, 00:25:59
para mantener esta plataforma tan estupenda que tenemos aquí en la Junta de Madrid. 00:26:01
Y eso es un poco todo lo que os quería contar. 00:26:05
Así que, pues nada, muchísimas gracias por estar aquí a la próxima tarde. 00:26:08
Autor/es:
EducaMadrid
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EducaMadrid
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Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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19 de mayo de 2023 - 11:27
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Público
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1.78:1
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