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Secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Jaime Á.

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Voy a explicar mi secuencia didáctica utilizando metodologías activas 00:00:00
innovadoras. Comenzamos, se llama Música América y está 00:00:04
englobado dentro del bloque de Músicas del Mundo, que es el 00:00:07
contenido que trabajo en cuarto educación primaria. Pertenece a 00:00:09
la asignatura de música y lo que se pretende es el trabajo 00:00:12
cooperativo, el trabajo grupal y las funciones de roles dentro 00:00:15
de un grupo para la elaboración de un producto final, además de 00:00:19
aula invertida, ya que muchos de los contenidos los tenemos aquí, 00:00:22
los tenemos en un genial y que está alojado en el aula virtual 00:00:26
y ellos pueden consultar cuando quieran. Comenzamos con una 00:00:29
presentación que sirve de conocimientos previos para 00:00:31
abordar la unidad que vamos a preparar y un cuestionario 00:00:37
online en el que, pues, preguntamos un poquito qué cosas 00:00:41
les han llamado la atención sobre lo que se ha presentado. 00:00:44
Continuamos con una canción, ellos la tienen para consultar 00:00:47
y trabajar el karaoke tanto en clase como en casa. Hacemos 00:00:50
diferentes actividades, este consistiría en realizar 00:00:55
infografías sobre los instrumentos que se utilizan en 00:00:59
la música country, en el que tendrían que buscar información, 00:01:02
ponerla en una infografía y, además, un enlace, un vídeo en 00:01:04
el que aparezcan los instrumentos. Seguimos con 00:01:07
explicaciones, esta vez acerca de los indios nativos y, pues, 00:01:10
tenemos aquí la información para que los alumnos la consulten y 00:01:15
luego también les pediremos a ellos consultar información 00:01:18
sobre diferentes tribus y vamos a elegir un nombre para nuestra 00:01:20
clase entre las tribus más levantes. Tenemos aquí una 00:01:23
canción, vamos a instrumentalizarla, primero tenemos 00:01:28
aquí la canción para aprenderla y luego tenemos aquí las 00:01:31
diferentes partes, las diferentes voces de la canción. 00:01:34
Tenemos tutorial para poder consultarlo y para que se pueda 00:01:37
trabajar a través de grupos en los que ellos se organizan y 00:01:40
con instrumentos diferentes, pues, interpretan cada uno de 00:01:43
los grupos una parte de la canción. Tenemos también una 00:01:46
sección de percusión que también lo vamos a crear con 00:01:49
ellos y así involucramos a que todos los alumnos puedan 00:01:51
participar. Tenemos un baile en forma de línea que es el baile 00:01:56
típico de la música country, tenemos explicación también 00:02:01
para que lo puedan consultar, para que se pueda trabajar y es 00:02:04
una actividad global en la que involucramos a todo el grupo, 00:02:07
a toda la clase. Continuamos con un cajón sobre lo 00:02:11
aprendido que nos va a servir de modo de evaluación y tenemos 00:02:14
también una autoevaluación en la que podemos valorar las 00:02:18
actividades que más nos hayan gustado. Finalmente, este 00:02:21
trabajo acaba con una puesta en escena final en la que se 00:02:25
interpreta, pues, las actividades que más nos hayan 00:02:27
gustado para una representación final. La metodología que se ha 00:02:30
empleado es aprendizaje participativo y aprendizaje 00:02:33
activo. Hemos cuidado los ritmos de aprendizaje, ya que ellos 00:02:36
pueden consultar la presentación y trabajar a su ritmo. 00:02:39
Motivación, partimos de conocimientos previos. Las nuevas 00:02:42
tecnologías están involucradas y atendemos a la diversidad, 00:02:45
ya que queremos que todos los alumnos estén incluidos en las 00:02:48
actividades. Finalmente, trabajamos con 00:02:50
autoevaluación y con evaluación. Las plataformas utilizadas las 00:02:52
tienen aquí para que las puedan consultar. Y nada, muchas gracias. 00:02:55
Subido por:
Jaime Á.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 11:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CASTILLA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.15 MBytes

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