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Evidencia fundamental 1 José Velasco - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Jose Luis V.

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Vídeo para presentar como evidencia fundamental 1 para la consecución de la certificación digital B2

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Hola, mi nombre es José Luis Velasco y vengo a presentar el aula virtual que he creado dentro de EducaMadrid. 00:00:00
A mis alumnos, los participantes, les he matriculado yo manualmente 00:00:04
porque había varios al principio con muchísimas dificultades 00:00:08
y como podemos ver aquí lo he hecho manualmente. 00:00:11
El curso lo tengo distribuido en siete partes 00:00:15
y trabaja dentro de la asignatura de matemáticas la resolución de problemas en tercero de educación primaria, 00:00:17
así como las propiedades de la suma. 00:00:24
En el primer bloque tengo la introducción y las guías didácticas 00:00:26
y luego tengo cinco bloques de contenidos distribuidos de menor a mayor dificultad. 00:00:29
El sexto bloque, lo puedo ver aquí en este lateral, todos los bloques. 00:00:35
El sexto bloque que hemos aprendido me sirve de repaso y de evaluación. 00:00:39
Aparte, he creado otros bloques complementarios. 00:00:44
Lo vemos aquí arriba a la derecha, abro la pestaña, he creado las insignias, 00:00:47
un bloque de actividades que pueden acceder a todos los recursos que he creado y he buscado yo 00:00:51
y otro de aula planeta. 00:00:55
Dentro de las insignias, que tendremos aquí arriba para verlo bien, dentro de las insignias he creado seis distintas. 00:00:57
Una por cada uno de los bloques de contenidos, que va aquí explicando los criterios, cómo se consiguen, cómo se describen, 00:01:07
y una sexta, esta que está aquí de color rojo, que se consigue al finalizar el curso y haber conseguido previamente el resto de insignias. 00:01:13
En el primer bloque, como he dicho antes, hay una pequeña introducción y tengo una guía didáctica muy breve y muy clara para que los alumnos sepan lo que tienen que hacer 00:01:20
Pero tengo otra guía didáctica mucho más completa que me ha servido tanto a mí para ir viendo cómo tenía que trabajar en el curso 00:01:29
Como para enseñar a los padres lo que estamos trabajando 00:01:35
Porque hablamos de la organización, aquí podemos ver la temporalización a nivel educativo 00:01:38
La justificación inicial, que está dentro de un proyecto de neurociencia, las competencias específicas 00:01:42
científicas, así como los saberes básicos y contenidos, los criterios de evaluación 00:01:48
y la metodología principal a utilizar. 00:01:53
Volviendo a los bloques de contenidos vamos a ver su distribución de una manera más completa. 00:01:56
En el primero tengo dos foros, uno en el que pongo todas las novedades del curso y la información 00:02:01
sobre el curso y otro que es muy importante donde pueden ellos hacer todos los alumnos 00:02:05
las preguntas que quieran y hacer las sugerencias. 00:02:09
Y dentro de cada uno de los bloques podemos ver que hay distintas actividades, también 00:02:12
las vemos aquí recogidas en la derecha, como dije, en el bloque complementario. 00:02:17
Hay unas H5P que con los formularios que he realizado a través de Aula Virtual explicaré más tarde 00:02:21
y luego tengo trabajadas otras cuestiones a través de la gamificación, por ejemplo, con CAHUT, 00:02:26
que tengo varios CAHUT, algunos de ellos adaptados para niños con necesidades, los he realizado yo 00:02:33
y los hemos trabajado todos juntos en el aula. 00:02:39
También hemos trabajado la gamificación a través de otras actividades que en este caso algunas las he creado y otras cosas las he adaptado 00:02:42
Por ejemplo como este Geniali, era un juego que ya existía y yo le he adaptado algo a un juego que hemos hecho entre todos 00:02:51
Aquí vemos mi nombre que está para matemáticas de tercero primario, lo hemos trabajado todos juntos en el aula 00:02:59
Es muy importante además que en cada uno de los bloques abajo hay un foro, como podéis ver están en todos 00:03:04
Es un foro, cuéntame lo que han aprendido, que es para trabajar la autoevaluación. 00:03:12
También aquí pueden exponer con el trabajo by doing cuestiones que han creado o juegos que han inventado para trabajar con sus compañeros. 00:03:17
Continuando con los bloques de contenidos y las actividades que tenemos, vemos que hay una gran variedad en todos de ellos. 00:03:25
Por ejemplo, Aula Planeta, entonces H5P, tareas que pueden descargar, realizar y volver a subir aquí. 00:03:30
Y como he dicho, con los foros y las tareas H5P y los cuestionarios que he creado dentro de Aula Virtual, todos van al libro de calificaciones. 00:03:36
Como podemos ver aquí, aquí están los alumnos y vemos que he dividido en tres evaluaciones, donde vienen todas las actividades que son evaluables y me van saliendo las notas hasta que me sale una nota final. 00:03:46
Y regresando de nuevo al curso, he fomentado el aprendizaje by doing, por ejemplo aquí en el bloque 5, viendo un vídeo corto de niños de otro colegio que explicaban la propiedad asociativa y que han tomado como inspiración para luego en grupos de dos o tres compañeros crear sus propios vídeos que hemos visionado en el aula. 00:03:57
Para finalizar he realizado actividades de repaso, alguna como esta que he aprovechado gracias al curso que había hecho con EducaMadrid que creó unas actividades interactivas que tengo dentro de la mediateca de EducaMadrid. 00:04:15
Aquí se puede ver cuando se abran o también podemos ver aquí abajo, este es el learning que también he creado yo y que también tiene distintos enlaces, cada uno de ellos, a actividades de repaso que he creado y que están guardadas también dentro de la Mediateca de EducaMadrid. 00:04:28
Aquí vemos esto. Todo esto junto con las actividades de evaluación que concluyen mi aula virtual. Muchísimas gracias. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Luis Velasco Vicente
Subido por:
Jose Luis V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de junio de 2023 - 23:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAYUELA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.01 MBytes

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