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Plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 13 de julio de 2023 por Ana Isabel G.

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En este vídeo muestro el uso del aula virtual como plataforma de aprendizaje y Alexia como plataforma de evaluación.

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Voy a presentar la plataforma de aprendizaje que yo uso, el Salud Habitual de EducaMadrid. 00:00:00
Como podemos ver, está organizada por medidas didácticas. 00:00:04
También utilizo bloques, lo más usado son el calendario, donde voy añadiendo las fechas de exámenes, 00:00:08
o trabajos, tareas, etc. 00:00:13
Y también actividades, que es una manera muy útil de encontrar los recursos que vamos subiendo. 00:00:16
En aspectos generales, aquí subo contenidos que se mantienen a lo largo del curso, 00:00:21
como por ejemplo foros, que se utilizan para que los alumnos y alumnas realicen preguntas. 00:00:26
Subir un vídeo a YouTube y compartirlo, que aquí sobre todo se explica para asegurarnos la privacidad del alumnado. 00:00:29
Subir una etiqueta donde hablamos sobre las normas de un buen uso y un comportamiento en Internet. 00:00:35
Evaluación de la práctica docente y evaluaciones por todos. 00:00:39
Centrándonos en los contenidos de aprendizaje de cada unidad. 00:00:42
Diáctica de flexibilidad. Tenemos presentaciones tanto en PowerPoint como en PDF. 00:00:44
Y vamos a centrarnos en el taller. El taller es una actividad que diseño con el fin de fomentar la autoevaluación y co-evaluación. 00:00:49
Los alumnos y alumnas realizan un trabajo, una sesión práctica sobre la flexibilidad y tienen que autoevaluarse y coevaluar el desempeño realizado. Por ejemplo, vamos a ponernos en un alumno y vemos a ver que tiene una rúbrica donde tiene los diferentes niveles de desempeño por cada uno de los criterios que queremos evaluar. 00:00:56
También dentro de la misma, dentro de la flexibilidad, de la unidad didáctica de flexibilidad, tenemos un examen teórico que también lo hacemos a nivel de cuestionario en el aula virtual, vamos a ver el ejemplo, ¿vale? Y también tenemos subido un juego realizado en Geniali y también que está subido al blog de aula creado por mí. 00:01:13
Entonces vamos a ver este ejemplo de juego 00:01:36
Pectoral, pues puso en el pectoral 00:01:38
Y si está bien, pues te dice que bien 00:01:42
Y pues juego creado para que repase 00:01:44
Si nos vamos a la unidad didáctica de béisbol 00:01:46
Aquí podemos ver como tenemos un contenido H5P 00:01:48
Que es un crucigrama, esto lo utilizamos a modo de conocimientos previos 00:01:53
En Semana Santa, porque uno de nuestros objetivos es fomentar el tiempo de ocio activo 00:01:57
Se creó un trivial 00:02:01
Este trivial también lo creé en Geniali 00:02:02
y, simplemente, vamos a ver un poco cómo es, ¿vale? También está subido en el blog de Aula. 00:02:06
Vamos a seguir viendo contenidos de aprendizaje en la unidad didáctica de primeros auxilios. 00:02:14
Tenemos infografías subidas, como por ejemplo esta, que luego son contenidos que trabajamos en clase. 00:02:20
y tenemos también un contenido subido de Aula Planeta que nos resulta muy útil y que utilizamos a modo de recurso en clase. 00:02:26
Este contenido propone una serie de pautas teóricas, pero sobre todo nos interesa la tarea, 00:02:39
que es lo que luego posteriormente realizamos con los alumnos y alumnas. 00:02:44
La evaluación es un formulario, pero en este caso es de Google Forms, que también utilizamos a menudo. 00:02:47
Nos vamos a la unidad didáctica de fuerza, en este caso empleamos una metodología de aula invertida, donde los alumnos y alumnas empiezan con este visionado de vídeo y ellos tienen que realizar un esquema o un resumen en el cuaderno y luego en el día a día es una unidad didáctica planteada de una manera muy autónoma. 00:02:53
Subimos diferentes presentaciones, esta por ejemplo está realizada en Canvas, tienen que ir siguiendo los diferentes ejercicios que aquí se propone. 00:03:12
Por ejemplo, esto también es otro de los modelos que utilizan en clase, que es para trabajar autocargas, y este realizado en Geniali. 00:03:19
Este es muy interesante porque ven por aquí, por este lado, el músculo que interviene en el ejercicio que tienen que realizar, donde está el pectoral, y aquí son dos ejemplos de ejercicios que luego tienen que realizar ellos en aula. 00:03:25
En la unidad didáctica de baloncesto, en este caso, utilizamos la evaluación a pares. Para ello subimos una rúbrica que está aquí, una rúbrica de evaluación a pares. Pues tiene los diferentes elementos técnicos que tienen que evaluar y aquí los diferentes niveles de desempeño. 00:03:41
Nos vamos a la unidad didáctica de resistencia. Aquí tenemos subido en esta unidad didáctica hay un alto contenido teórico, por lo tanto, lo que hemos creado es, a través de X-Learning, hemos creado una lección donde tiene los aspectos teóricos que vamos a ir viendo con contenidos también de repaso. 00:03:58
Por último vamos a ver una unidad didáctica gamificada que para ello creé un escape room a través de Geniali y también un breakout. 00:04:18
Y para la gestión de la evaluación utilizo Alexia. Sobre todo, este curso he utilizado mucho el cuaderno de profesor. Ahora mismo ya no hay ningún dato metido porque ya está abierta para el próximo curso. Es una plataforma que ha resultado muy útil y el cuaderno de profesor también, ya que está adaptada a la nueva normativa y tenemos los criterios de evaluación, las competencias, etc. 00:04:27
Y hasta aquí la parte de la plataforma de aprendizaje y evaluación. Un saludo. 00:04:53
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana García Domínguez
Subido por:
Ana Isabel G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de julio de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC OBRA SO.N.S.MONTSERRAT-S.SIMON Y S.JUDAS
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.38 MBytes

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