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DYTECTIVE U: LA PLATAFORMA

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Subido el 26 de octubre de 2022 por Margarita G.

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Hola, ¿qué tal? Bueno, pues comenzamos con el primer videotutorial de los tres dedicados 00:00:00
a la plataforma DetectiveView, donde os voy a explicar un poco qué es esta plataforma, 00:00:08
para qué sirve, etc. Luego en los otros tutoriales aprenderemos a gestionar la plataforma como 00:00:15
tutores o administradores. Bueno, pues la plataforma DetectiveView, ¿qué es? Es una 00:00:21
herramienta que está científicamente validada y que está compuesta por dos grandes partes. 00:00:28
En primer lugar, existe la posibilidad de un cribado para la detección de indicadores 00:00:34
de riesgo de dislexia. En segundo lugar, sirve para estimular la sabiduría de las autoscritoras. 00:00:39
La creadora es Luz Reyo, para quien no la conozcáis, es una lingüista, está doctorada 00:00:45
en informática y, bueno, ella es disléxica. De hecho, su ámbito de investigación está 00:00:55
en la detección precoz y tratamiento de la dislexia. En base a esto, creó la plataforma 00:01:03
de DetectiveView, que es una plataforma que realmente sirve para el diagnóstico precoz 00:01:12
y el estudio de esta dificultad de aprendizaje. Por esta razón, cuando creamos nuestros usuarios, 00:01:21
no es recomendable, no se deben poner los nombres y apellidos. ¿Por qué? Porque al 00:01:32
formar parte de una investigación hay que proteger los datos del alumnado. De ahí que 00:01:38
en los colegios, o al menos en el mío, utilicemos preferentemente el NIA, el número NIA como 00:01:45
usuario y como contraseña del niño. Es un poco farragoso porque luego, claro, hay que 00:01:52
estar cribando de quién es este NIA. Hay mucha gente que lo que hace es, cuando selecciona 00:01:59
y cuando introduce a los nuevos usuarios, les da un seudónimo, que son, por ejemplo, 00:02:09
las iniciales del nombre y apellido, de forma que la protección de datos quede garantizada. 00:02:15
Bueno, seguimos. La prueba de cribado. ¿Para quién es? Esto es importante. La prueba de 00:02:24
cribado se realiza al alumnado que puede presentar dificultades de aprendizaje pero 00:02:32
que no haya sido diagnosticado con anterioridad. Es decir, pues un niño que vemos que está 00:02:40
en primero o en segundo y que tiene ciertas dificultades en la actoescritura, suspende 00:02:47
el área de lengua castellana, no lee bien, no tiene fluidez, etcétera, etcétera. Eso 00:02:55
que detectamos en el aula, pero que pueden ser dificultades de aprendizaje, pueden ser 00:03:03
llevado a un cribado para detectar la dislexia precozmente. Si ya está detectado, si ya 00:03:11
está diagnosticado, el cribado no es útil, no se debe hacer a un niño que haya sido 00:03:19
ya diagnosticado. ¿Qué es? Bueno, pues importante también, es un indicador de riesgo para personas 00:03:26
de 7 a 17 años que en los que ya se le presupone la lectoescritura. No es una evaluación psicopedagógica, 00:03:35
eso siempre lo tiene que hacer un profesional, ¿de acuerdo? Y sí que es verdad que está 00:03:43
comprobado científicamente que para niños y niñas con dislexia tiene una sensibilidad 00:03:49
aproximada del 70% de indicación de riesgo. Los informes de los resultados, como veremos 00:03:55
en los siguientes tutoriales, nos aparecerán en el perfil de alumno. Incluso se nos notificará 00:04:05
vía e-mail corporativo los resultados. ¿En qué consiste la otra parte? La parte de la 00:04:11
plataforma Detective en general. Bueno, pues es una plataforma basada en el juego, en la 00:04:20
gamificación. Contiene más de 40.000 ejercicios divididos en 54 tipos diferentes. Todos van 00:04:25
encaminados a estimular las habilidades de lectoescritoras. ¿Qué tipo de ejercicios 00:04:34
vamos a poder encontrar? Podemos encontrar ejercicios de comprensión lectora, de velocidad 00:04:39
lectora, de ortografía o de atención a inmemoria. En este cuadro podemos ver un poco las competencias 00:04:44
y las habilidades de lectoescritoras que vamos a utilizar o que vamos a poder ver en la plataforma, 00:04:55
desde la comprensión lectora hasta el reconocimiento de errores, atención sostenida, dividida, etc. 00:05:03
¿Cómo se debe utilizar DetectiveView? Bueno, el usuario y la contraseña deben ser únicos para 00:05:10
cada alumno. Repito, al formar parte de un estudio de investigación no se deben poner el nombre y 00:05:19
apellidos de los alumnos. Lo más útil o lo más fácil, entre comillas, sería utilizar el MIA. 00:05:25
De ahí podemos poner un seudónimo con los iniciales de ese alumno o de esa alumna que 00:05:35
sólo podremos ver nosotros como tutores, no aparecerán en la plataforma del MIA. 00:05:42
¿Qué se recomienda? Se recomienda que se utilicen cuatro sesiones semanales. Más o 00:05:48
menos cada sesión dura unos 15 minutos, ¿de acuerdo? Con lo cual algunos colegios, 00:05:54
algunos centros, lo que hacen es hacer una sesión conjunta en el aula y luego las otras tres se 00:06:00
realizarían en casa. Lo bueno que tiene es que se puede realizar en cualquier dispositivo. Puede 00:06:07
ser en una tablet, en un smartphone o bien en el ordenador. Y por último, si queremos obtener más 00:06:14
información, os recomiendo que vayamos a esta página www.changediplexia.org. En esta página vamos 00:06:24
a poder entrar directamente en nuestro perfil de usuario, pero además también podremos tener 00:06:34
algunos tips de información. Por ejemplo, de la autora Ruth Luz Reyo que publicó el libro 00:06:45
Superar la dislexia. Vemos libros, vídeos de información, contenido, publicaciones científicas 00:06:55
que se hayan hecho sobre la temática de dislexia, etcétera. Espero que os haya servido un poquito 00:07:03
de introducción a esta plataforma. ¡Hasta luego! 00:07:15
Autor/es:
MARGARITA GUTIÉRREZ
Subido por:
Margarita G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
26
Fecha:
26 de octubre de 2022 - 11:53
Visibilidad:
Público
Duración:
07′ 21″
Relación de aspecto:
1.93:1
Resolución:
1850x958 píxeles
Tamaño:
20.71 MBytes

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