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Evidencia Plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Antonio José S.

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En este vídeo se muestra la gestión que se realiza de Google Classroom y la plataforma PSP de GlobalEduca

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Por medio de este vídeo se pretende mostrar el uso de Google Classroom en el presente curso 2022-2023 00:00:00
como plataforma de gestión de aprendizaje. 00:00:06
De todos los grupos a los que se ha impartido docencia, 00:00:09
se va a utilizar el de Química de segundo de Bachillerato B a modo de ejemplo. 00:00:11
En primer lugar, se puede observar que es un Classroom actualizado, 00:00:16
ya que el último mensaje, que era un mensaje de ánimo para la EBAU, 00:00:19
se publicó el 4 de junio con una última modificación realizada hace escasos minutos a día 3 de julio. 00:00:23
Los alumnos se dieron de alta en este curso después de haber compartido con ellos al principio del curso el código que aparece en esta parte izquierda de la pantalla. 00:00:29
Para demostrar que los alumnos están dados de alta en el grupo voy a la sección de personas en donde se puede observar que aparezco como profesor encargado de gestionar esta plataforma y este grupo y en el total de 27 alumnos que formaban parte del grupo de segundo de bachillerato B. 00:00:41
Bien, en la sección de trabajo de clase pretendo mostrar cómo esta es una plataforma que tengo organizada por temas, en primer lugar con una sección general de documentos, los distintos test de estudio diario que se han realizado a lo largo del curso y posteriormente se pueden ver los temas ya propios de la asignatura que llegan a un total de 8, ¿vale? 00:00:59
muestro aquí algunos de ellos a modo de ejemplo. El comentario de la estructura que tienen cada 00:01:22
uno de estos temas lo dejo para explicar finalmente la adaptación de los materiales 00:01:29
para poder atender a todo el alumnado. Como se ha comentado además de realizar exámenes parciales 00:01:34
y globales escritos también se han realizado test de estudio diario por medio de formularios 00:01:40
utilizando la plataforma de formularios de Google. 00:01:46
Aquí se muestra un ejemplo de ellos en donde se realizaban una serie de preguntas 00:01:49
y por medio de las respuestas se podía otorgar una calificación a los alumnos. 00:01:56
Aquí se muestra un ejemplo de recogida de estos resultados y dado que nos encontramos en un colegio 00:02:01
concertado en la etapa de secundaria y privado, en la etapa de bachillerato, 00:02:09
de acuerdo a la política de protección de datos, 00:02:12
si se nos permite comunicar a los alumnos los resultados 00:02:15
utilizando la sección de calificaciones de Google Classroom. 00:02:18
Aquí se puede observar como, por ejemplo, 00:02:23
los resultados de los distintos test de estudio diario, 00:02:25
el test 6 o el test 5, 00:02:28
se comunicaban utilizando esta plataforma. 00:02:30
Sin embargo, para comunicar los resultados o las notas a los alumnos, 00:02:34
el colegio, en colaboración con la empresa Global Educa, 00:02:39
Y la plataforma de PSP, Portal de Seguimiento Pedagógico, tiene una sección dentro de su interfaz, que es la sección de cuaderno, en donde seleccionando la etapa, el curso y grupo y la asignatura, se nos abre la opción de rellenar un cuaderno para comunicar esos resultados por evaluaciones. 00:02:42
tanto los resultados de evaluación, de recuperación o posibles subidas de nota. 00:03:04
Por supuesto, están ya todas bloqueadas y publicadas dado que el curso 2022-2023 ha terminado. 00:03:10
Pero para mostrar un ejemplo de cómo es la interfaz de esta plataforma, 00:03:16
a cada uno de los alumnos se les puede introducir su correspondiente nota 00:03:21
y en esta pestañita con forma de ojo introducir una observación privada a cada uno de los alumnos. 00:03:24
volviendo otra vez a la plataforma de google classroom se va a comentar en último lugar las 00:03:31
medidas implantadas para asegurar una adaptación y que todo el mundo pudiera atender el seguimiento 00:03:36
del desarrollo del curso por ejemplo en este curso hubo un alumno que por distintas cuestiones 00:03:42
médicas y dificultades en la vista solicitó que se le pasaran unos apuntes con una letra mayor ya 00:03:50
que tenía dificultades para poder leer y por ejemplo se puede ver cómo en distintos temas 00:03:57
se subieron estos apuntes creando un documento pdf y con un tamaño de letra que le resultaba 00:04:03
más fácil para seguir la asignatura. Con carácter general para todos los alumnos se pueden ver otros 00:04:10
materiales que se crearon como por ejemplo estos de apuntes de formulación de química orgánica a 00:04:18
nivel pre bachillerato puesto que esto es un temario que se suele o se debe dar en etapas 00:04:23
anteriores al bachillerato pero que los alumnos de nuevo ingreso en el centro en primero de 00:04:29
bachillerato ya sabemos que en algunas ocasiones no lo han visto por lo tanto para asegurar que 00:04:33
todos los alumnos tengan un buen punto de partida también se ha creado este material un documento 00:04:38
pdf que resume las normas de formulación y que como se comentan son los contenidos mínimos que 00:04:44
deben dominarse al llegar a segundo de bachillerato. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Antonio José Sánchez Arroyo
Subido por:
Antonio José S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
5 de julio de 2023 - 16:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VIRGEN DE ATOCHA
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.26 MBytes

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