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Presentación tema 5 curso Cómo fomentar la innovación en el aula
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Hola a todos. Antes de comenzar este tema 5, quería dedicar unos minutos a realizar unas consideraciones y recomendaciones
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que creo que os ayudarán a enfocar el aprendizaje de esta unidad.
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Esta unidad es una unidad eminentemente práctica, donde vamos a empezar a aplicar a vuestro proyecto de innovación
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la teoría que hemos aprendido en unidades anteriores.
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Para empezar a realizar este proyecto de innovación vamos a utilizar una metodología muy sencilla
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que se apoya en una serie de formularios donde iréis plasmando los resultados de vuestro trabajo.
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Como digo, a lo largo de la unidad se irán empezando a desarrollar las diferentes fases de vuestro proyecto.
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Quizá la fase más compleja para vosotros será identificar el objetivo.
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A lo largo de las diferentes unidades anteriores hemos visto muchos ejemplos
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e incluso en esta unidad también aparecen algunos nuevos ejemplos.
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Para daros alguna idea, podéis pensar, por ejemplo, en qué procedimientos se utilizan en vuestro colegio, en vuestra organización,
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e intentar ver si se pueden cambiar, si se pueden mejorar o si se debe o se puede implantar algún nuevo procedimiento que hasta ahora no esté contemplado.
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También podéis pensar en qué dispositivos, instrumentos utilizáis en vuestra vida diaria y si existe la capacidad o pensáis que pueden ser mejorables
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o incluso deberíamos realizar, debería realizarse alguno que no existe en este momento.
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Podéis pensar también en algunos proyectos sociales, podéis pensar en cómo, qué cosas podríamos ayudar para mejorar el bienestar de nuestros mayores
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o cómo cambiar, mejorar cualquier procedimiento aunque no esté asociado a vuestro colegio u organización.
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Una recomendación importante es que creo que convendría que fuerais realizando los ejercicios al unísono que vais leyendo la unidad.
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Por ejemplo, cuando acabéis de leer la fase de indagación, creo que sería mucho más provechoso que realicéis la parte del ejercicio correspondiente a la fase de indagación.
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Lo mismo con la de ideación y así consecutivamente.
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en este tema vamos a ejercitar todas las fases del ciclo de vida
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a excepción de la fase de explotación
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que la realizaremos en la etapa final del proyecto
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vais a tener oportunidad en esta etapa final
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de revisar todo lo que hayáis hecho hasta ahora
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incluso de incorporar nuevas ideas que os hayan ido apareciendo
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Y finalmente solo quería indicaros que en las lecturas recomendadas se encuentra un ejemplo completo de un proyecto de innovación en el aula que creo que os puede aclarar cualquier duda que os vaya surgiendo con independencia de las que vayáis planteando en el foro.
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