INFOGRAFÍA-ANIMALAND - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Laura Artiz y hoy voy a hablaros de una situación de aprendizaje.
00:00:00
En este vídeo os voy a explicar una breve situación de aprendizaje para el curso de
00:00:05
tercero de primaria, que está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos.
00:00:09
También se han tenido en cuenta metodologías como aprendizaje basado en problemas y aprendizaje
00:00:13
cooperativo, para ayudar a los alumnos a desarrollar su pensamiento crítico y respetar otras opiniones.
00:00:18
En esta situación de aprendizaje, los alumnos utilizarán las tablets para así conseguir
00:00:25
el producto final del proyecto.
00:00:30
Las áreas que están involucradas son la de lengua extranjera, ciencias sociales, naturales
00:00:32
e educación artística, ya que este proyecto se hará de forma globalizada.
00:00:37
Y está dividida en tres misiones, que a su vez juntan siete sesiones.
00:00:42
En la primera misión, para comenzar, estimularemos a los alumnos.
00:00:47
A través de una web que se llama Boki, se les enviará un vídeo en el que se contará
00:00:52
el problema que tienen que resolver.
00:00:56
Como exploradores, necesitan ayudar a Dogi a encontrar todos los animales que se han
00:00:58
desorientado debido a un terremoto que hay en España.
00:01:03
Por tanto, tendrán que investigar al menos seis animales más comunes de España y encontrar
00:01:06
toda la información que se les pide en la hoja de datos.
00:01:14
En la primera misión es importante conocer sus conocimientos previos, por tanto la hoja
00:01:17
de datos también recogerá esos conocimientos.
00:01:21
También deben completar el cuaderno de exploradores a través de Google Sites con las tablets.
00:01:25
En la misión dos, harán la investigación por equipos con las tablets e investigarán
00:01:30
a esos seis animales más importantes de España y completarán a la vez la hoja de datos,
00:01:36
recogiendo datos de forma grupal.
00:01:42
Por último, en la última misión, completarán su cuaderno de exploradores y un Exit Ticket
00:01:46
de forma individual, con todo lo que han aprendido.
00:01:51
Estos son ejemplos de los productos evaluables que podrían ser el Exit Ticket y el cuaderno
00:01:55
de exploradores, aunque se hará de forma digital.
00:02:01
Esta sería mi situación de aprendizaje.
00:02:06
Espero que os haya gustado.
00:02:08
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura ortiz Ruiz
- Subido por:
- Laura O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 12:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI AVERROES
- Duración:
- 02′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.67:1
- Resolución:
- 1808x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.87 MBytes