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Subido el 10 de agosto de 2023 por Gerardo Jose G.

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Hola, el contenido digital que os voy a mostrar ahora está incluido dentro de la asignatura de tecnología de cuarto de la ESO, 00:00:01
dentro del módulo en el que trabajamos las instalaciones de viviendas. 00:00:12
Yo puse una práctica y este contenido se encuentra dentro de esta práctica. 00:00:15
Entonces, aquí tenían que realizar ellos una presentación y para aprender todo el contenido que deben desarrollar en esa presentación, 00:00:22
pues tenían que realizar las indicaciones que se muestran en la descripción de la tarea. 00:00:33
Como puede verse, recalco las partes más importantes para que los alumnos más despistados o que tienen algún tipo de problema de atención, 00:00:39
que tengo alguno en clase, pues sepa exactamente qué es lo que le pido y aquellos aspectos más importantes. 00:00:48
Antes de enfrentarse a esta tarea, les dejo esta imagen con este esquema en el que ellos pueden identificar los elementos 00:00:54
antes de enfrentarse a esta actividad. 00:01:07
Una vez que lo han hecho, pulsarían en el enlace y les llevaría a la actividad. 00:01:11
Bien, esta sería la actividad. 00:01:21
Lo que sucede es que esto es un mapa interactivo en el que tienen que ir identificando los distintos elementos. 00:01:23
Por ejemplo, aquí pone caja de derivación en la parte superior. 00:01:29
Pues hay que identificarla. 00:01:32
En este caso, la caja de derivación sería esta. 00:01:33
¿El enchufe cuál es? 00:01:37
Habrían identificado que es este símbolo de aquí. 00:01:39
Después tendríamos el punto de luz, el conmutador, el interruptor. 00:01:42
Vamos a hacer alguno más para que veamos. 00:01:50
Aquí te va diciendo que también está mal. 00:01:53
No, correcto, el interruptor es este. 00:01:56
Si han cometido dos fallos, ya se lo marca como mal. 00:01:58
En este caso, el primero tendríamos, no sería este, sino este, y aquí tendríamos el pulsador. 00:02:01
Una vez hecho eso, tendríamos el resultado que se me quedaría a mí registrado. 00:02:08
Una vez registradas todas las tareas de los alumnos, la evaluaría junto con la rubrica que proponía anteriormente, 00:02:14
que venía también al pie de la tarea, y le daría un feedback a través de los comentarios, 00:02:21
En este caso, tendría cada alumno no solamente su calificación, sino un comentario de los aspectos que debería mejorar en este caso. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gerardo José González García de Marina
Subido por:
Gerardo Jose G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 18:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ALTAMIRA
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
81.28 MBytes

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